《2005-2011語文高考試題分項解析匯編》免費資料，以下為txt文檔，一些格式無法保存，如果你確實需要，請點此下載Doc文檔
專題06 擴展語句，壓縮語段
1.（2011浙江）根據語意，填入空白處最恰當的一項是
余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅遣白話文，那么他的文筆就只有一個“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關頭，如能“文白相濟”，其語言當有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘______’”
文以為常，白以應變。 B. 文白相濟，見真求新。
白以為常，文以應變。 D. 白話為本，力求立體。
【答案】C
【解析】文段是討論白話與文言的關系，排除D；抓住“也有文言的墨水”“ 文言的功力可濟白話的松散和淺露”即可排除A、B，得出答案。
2.（2011浙江）仿照下面的示例，另寫一段話。（4分）
世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。
世上有多少這樣的事呢？__________________________________________________
【示例】椅子在，坐它的人去；筆在，用它的人去；書在，讀它的人去；文章在，寫它的人去�；蛉嗽�，愛去；愛在，人去；人與愛都在時，青春去，歲月去，美好時光去……
3.（2011全國）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變愿意。（4分）總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理，得出規律性的認識，并用以指導今后的工作面形成的書面材料。
答：
【解析】做本題時先要抽出長句的主干獨立成句，接著把句子中的定語都變成分句，可以增刪個別詞句，使得句子連貫，語意貫通； 同時要注意不要改變原意。]
4.（2011陜西）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；
平凡是細流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。
【參考答案】
生命是圖畫，意味著風景，只要你去涂抹。
生命是樂章，意味著旋律，只要你去演奏。
生命是詩行，意味著哲思，只要你去書寫。
【解析】一要選擇有豐富的外延，能多角度設喻的話題，如“青春”“夢想”等；二要注意比喻的本體和喻體之間的相似性；三要注意句子的結構，尤其要把握好“必變的詞”和“不變的詞”。
5.（2011全國）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；
諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；
諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰云。
【參考答案】愛心是一眼甘甜的泉水，能滋潤盤踞在少年心頭的荒漠。
愛心是一盞溫和的明燈，能照亮隱藏在少年心中的暗區。
愛心是一把萬能的鑰匙，能開啟潛伏在少年心里的智慧。
【解析】一要選取合適的話題，可以是動詞性話題，如“寬容”“謙讓”“奮斗”等；也可以是名詞性話題，如“青春”“生命”“笑容”等，形容詞性的也未為不可；二要找到形象的喻體，并且要揭示本體和喻體之間的相似點；三要，注意句式“……是……，能+動詞+賓語（動詞+介賓短語+名詞）”
6.（2011遼寧）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分)
他的著作用康德、叔本華的美學思想，就境界的主客體及其對待關系、境界的辯證結構及其內在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統的美學范疇進行了詳細的闡釋。
7.（2011廣東）將下面的3句話整合為一個單句（含標點符號不超過35個字）。（3分）
①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。
②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。
③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。
【答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。
句，再將②③根據“合并同類項”的原則加入到主體句中，那么我們就能將3句話整合為一個單句了。
8.（2011安徽）下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文，在橫線上模寫出恰當的句子。
我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的語言有多么華麗，① ；
② ，③ ；
我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道他是不是你學海航行的燈塔。
答案示例：①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁
②我不想知道你的藏書多么豐富
③我只想知道它是不是你通向成功的階梯
解析：本題考查“仿用句式”能力。能力層級為Ｅ（表達應用）。這是一個較為寬泛的仿寫題，除了句式的要求外，最為關鍵的是修辭手法，原句中的“窗口”、“燈塔”都運用了比喻的修辭手法。所以答案所給的“橋梁”、“階梯”就是很好的模仿，解答時要先確定好喻體，剩下的就容易了。再如“航船”、“春風”、“甘霖”、“綠洲”之類的喻體。]
2010年高考語文試題分類匯編——擴展語句，壓縮語段
（2010年湖北卷）
20.請根據王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字。（4分）
【答案示例】1、（標準答案參考）浣完衣服的少女拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳的打鬧著歸來。
2、（解析者提供答案參考）月光在竹林中灑下斑斑光點，四周一片寂靜。一陣風吹來，傳來洗衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動般響亮，是這般地無憂無慮。
【試題分析】注意幾個要素：竹、浣女歸、喧。盡量體現王詩“詩中有畫”的意境。
【高考考點】擴展語句
（2010年湖北卷）
21.某中學研究型學習小組舉辦《紅樓夢》讀書交流會。主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：①緊扣主題；②表達得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過60字。（4分）
【答案示例】1、（標準答案參考）“滿紙荒唐言”，“誰解其中味”，絕世奇書《紅樓夢》中的詩詞也是難得的藝術瑰寶。讓我們走進寶山，去欣賞他們的璀璨與絢麗吧。
2、（解析者提供答案參考）“好風憑借力，送我上青云”這是寶釵的思想寫照，“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”這是黛玉的生活環境，《紅樓夢》詩詞文質兼美。今天我們將對它進行專題鑒賞，希望同學們積極發言。
【試題分析】1、點明鑒賞《紅樓夢》詩詞；2、號召學生積極參與；3、盡量使用《紅樓夢》中的詩詞。
【高考考點】擴展語句
（2010年天津卷）
22.學校成立若干學生社團，請你從下列選項中選出三副內容適合的對聯 ，分別送給戲劇社，文學社和攝影小組，以示祝賀。（在答題卡相應位置上填寫序號）（3分）
①現出廬山真面目 留住秋水田豐神
②藏古今學術 聚天地精華
③常向秋山尋妙句 又驅春色入毫端
④天涯雁寄回文錦 水國魚傳尺素書
⑤ 看我非我，我看我，我也非我 裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰
答案：戲劇社【⑤】 文學社【③】 攝影小組【①】
解析：考查語言準確、鮮明、得體。①“現面目”“留舊影”，表現了攝影的特點。②寫學術研究。③“妙句”“毫端”表明是創作。
④是說書信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”形象的卸除了演員的特點。
（2010年天津卷）
24、給下面這組漫畫的配上一個恰當的標題。并分別解說每幅畫面，要求：標題不得為“無題”。而解說應符合情景。每幅畫面的解說不得超過12字。（6分）
標題符合畫面內容，畫面解說符合情景，有創意。
【命題意圖】此題考查“擴展語句和簡明準確”的知識，能力層級為D級。
【解析】圖文轉換的題目要注意圖中突出、夸張的部分，也要注意圖中變化的地方。
（2010年湖南卷）
20．閱讀下面的文字，完成題目。
水中的倒影
【俄】亞．索爾仁尼琴
在水流涌動的水面，無論是遠還是近的倒影全都辨認不出，即便水流清澈，即便水流上沒有泡沫，——在經常涌動的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實的、不清晰的、難以理解的。
只有當水流穿過一道又一道河抵達一片安靜、開闊的海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興的小湖中安臥，——只有在這些地方，我們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木上的每一枚葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那豐滿而又蔚藍的深處。此亦似君，此亦如吾。如果說，我們百般努力，至今仍未看見、仍未觀照到不朽的、清晰的真理，這也許正是因為，我們還正在向某處運動，我們還正在生活?……
在運動中能否清晰地辨認事物或認識自我，請結合原文，談談你的見解。100字左右。(6分)
答： 一、能。事物是在不斷運動中發展變化的，認識會跟隨事物的發展變化而不斷調整、改變乃至深化。二、否。辨認與觀照事物須得在靜止的狀態或事物運動結束之后，靜觀默會、凝終結想，這樣才能把握事物的整體與全貌，才能達成“清晰”的認識。 三、辯證的認知，既可以在運動中也可在靜止的狀態下認知事物。此外，因人、因事、因時、因地和因認識事物的角度等的不同，認識也會有變化。
（2010年湖南卷）
21．下面是選自《光明日報》的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內在聯系的基礎上，寫一則100字左右的新聞短評。(6分)
外交部發言人：
谷歌若撤出不會影響中國的投資環境澳聯邦通訊部長表示
網絡不能獨立于法律之外
瑞士堅決嚴打(網絡)“黃毒”信息
互聯網凝聚慈善力量網民掀起抗旱捐助高潮
答： 當今時代，網絡在經濟、政治、文化、社會建設中發揮著重要積極的作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監管網絡，成為國際社會的共識。
（2010年福建卷）
16．閱讀下面的文字，回答問題。（3分）
在2010年上海世博會開幕式。中外藝術家聯袂登臺，奉獻了一臺美輪美奐的大型文藝晚會�！断嗉s上�！酚脷g快的歌舞、款款的深情，______；《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時空的深情對話，表現了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調，傳遞出世界各地人民對中國人民的真誠祝愿。
（1）畫線的句子在語言表達方面存在錯誤，請找出并加以改正。（1分）
_______改為_______
（2）填入上面文字橫線處的語句，銜接最恰當的一句是（2分）
A．描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨看”的真實故事
B．營造出“海內存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍
C．吹響了“潮平浪岸闊，風正一帆懸”的時代號角
D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象
（2010年福建卷）
17．閱讀下面兩則材料，回答問題。（10分）
材料一：近年來，我國不少人喜歡西方的一些節日，如圣誕節、愚人節、父親節、母親節、感恩節等。
材料二：據報道，春節期間，紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農歷大年初一被定為該州的法定節日。在英國，近50萬人從英國各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場和唐人佳，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。
（1）用一句話概括以上材料的內容。（3分）
答：
（2）你對上述現象有何看法？請簡要概述。（150字左右）（7分）
答：
（1）解析：本題考查了壓縮語段的能力。對本題的解答要把握住兩段文字的核心內容，說的是中外節日的相互融合問題。
誤區警示：本題解答誤區在于如何把握核心信息，再就是簡潔概括的語言描述。
答案示例：節日文化相互交融。（意思對即可）
（2）解析：本題考查了分析綜合表達能力，非常具有開放性。解答本題要把握住題目所提供的材料，自己的看法要有此而發。
誤區警示：本題誤區在于個人認識的出發點是否基于題目材料，另外觀點是否合理且能自圓其說。
答案：觀點一：我們要繼承民族文化遺產。
觀點二：過年，只要快樂就行。
觀點三：正確引導，健康過節。
示例：正確引導，健康過節。所謂“節日”，就是一種紀念性的日子，過節就是精神的洗禮。不論是過中國的傳統節日，還是過外來的“洋節日”，都可視為文化的折射與傳播，我們應該“取其精華”，讓我們的生活更加豐富多彩，精神家園更加溫馨。每一個對節日的看法與過法的不一樣，我們應該加以正確引導，讓那些節日過得更加健康，更有意義。（其他觀點言之成理即可）
（2010年安徽卷）
19．根據下面一段文字，在“設計理念”“住宅特點”下的方框內填寫恰當的詞語。(每空不超過5個字)(5分)
設計理想住宅，應從科技服務于人類出發，以人類的健康幸福與文明發展為核心。按照上述理念進行設計，住宅區里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態環境；采用高科技的毛細管冷暖傳遞系統調節室內空氣，為人們提供恒溫、恒溫、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生、活用水凈化處理系統以實現水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節能生活方式。
【試題答案】示例：（1）啟迪我們的智慧，提示我們的境界（2）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。
【試題考點】本題考查“理解文中重要概念的含義”的能力。能力層級為B（理解）
【試題解析】本題重點考查的是句式方寫，做好本題的關鍵是要注意續寫的句子與前面句子在內容上要連貫，又要注意形式一致，找到仿寫點即可。
（2010年江西卷）
21．請說明下面這幅漫畫的內容及其寓意。(不超過65個字)(5分)
【答案】內容：漫畫由奧運五環標志和薩馬蘭奇的頭像構成，五環成為薩馬蘭奇的眼睛。
寓意：薩馬蘭奇和現代奧運已經融為一體或薩馬蘭奇透過奧運看世界
（2010年四川卷）
19．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經意間所見，請對詩中“南山”之景展開合理想象，進行生動描寫，表達詩人的“悠然”之情。（100字內）（6分）
答：
答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態，違心之感。
解析：本題考查擴展詞語。注意幾個要求：描寫景物，生動，表達悠然之情，100字內。答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態，違心之感。
（2010年浙江卷）
7．某校學生會為使更多的同學體驗“低碳”生活，接收“低碳”理念，決定組織同學參觀世博園“零碳館”。請根據所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內容；語言表達簡明流暢，生動得體。（100字左右）（5分）
“零碳館”利用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
利用溫壓和風壓，“零碳館”能保持建筑內部空氣流通，環境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉換為熒光釋放，使展館成為“會發光的房子”。
游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機餅干處理而成，使用后將會用于發電和發熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實現變廢為寶……這些創意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐漸養成“零碳”的新生活態度。W高考ww.ks資源5u.co網m
最特別的是，游客將在“零碳館”領取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后再“大富翁碳冊游戲”中回答50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程數，使用的燃氣種類，每月的水電煤費用等，最后游客將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”。
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2009年高考語文試題分類匯編——擴展語句，壓縮語段
（2009·江蘇卷）
⒊根據下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應”(不超過30個字)。（4分）
區域競爭的焦點更多的集中在綜合環境的競爭上。這里的“環境”既包括政務環境、市場環境、法制環境、人文環境等“軟環境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質量、居住條件、基礎設施水平等“硬環境”。誰的環境好，“洼池效應”就明顯，吸引力就強，項目、資金、技術、人才等生產要素聚集就快，發展就快。
“洼池效應”指： ▲
【參考答案】環境優勢加速生產要素向該區域集聚從而促進發展的現象。
【考點】擴展語句，壓縮語段
擴展語句主要考查擴充語言成分、豐富語言信息的能力；壓縮語段主要考查提煉內容、概括語意的能力。
【解析】定向概括是江蘇卷的最愛，只是去年以“關鍵詞”拈出，今年則采用下定義形式（全國及兄弟省市卷前幾年前多有涉及）：要求概括說明什么是“洼地效應”(不超過30個字)。這種形式既有信息采集的要求，也有語句組織的考查，考生恐不能輕易上手。
洼地效應就是利用比較優勢, 創造理想的經濟和社會人文環境, 使之對各類生產要素具有更強的吸引力, 從而形成獨特競爭優勢, 吸引外來資源向本地區匯聚、流動, 彌補本地資源結構上的缺陷, 促進本地區經濟和社會的快速發展。
（2009·天津卷）
22.請從下面論文簡介中提取3個反應其主要信息的關鍵詞語。（3分）
這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。
（2009·四川卷）
19、下面是一篇科技論文的摘要，根據其信息內容提取四個關鍵詞。（4分）
本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關鍵。
答：____________；_____________；______________；________________
【答案】聚乳酸；合成；新進展；復合應用
【考點】考查壓縮語段
【解析】⑴看清題干要求,確定壓縮方向（提取的是關鍵詞語）； ⑵ 辨明語段類型,確定主要信息：說明性語段說明的對象及其特征,說明的目的或事物自身價值為主要信息。
（2009·湖北卷）
21．下面是一段介紹王羲之書法的文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻。要求：①符合原意。②不超過30字。（4分）
在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛夫人學書，后改變初學，草書學張芝，楷書學鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當時用筆滯重、結體稚拙的局面，銳意改革，書風大變。他對楷書的結構、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質的飛躍；他的行書婉轉靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。
（2009·山東卷）五、（12分）
16概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（4分）
《人民日報》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區域內的短期資金流動困難，并作為現有國際金融機構的補充。
根據公報提供的數據，在規模為1200億美元的亞洲區域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元
【答案】亞洲區域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多（或“中日韓出資比例最大”）。
【考點】本題是對壓縮語段的考查，能力層級為D級。
【解析】這是一則新聞，共兩段，表達兩層意思，應分別概括，第一段報道的主要內容是“5月3日，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行”，第二段報道的主要內容是“中日韓3國出資的比例”，剔除次要信息，就可得本題答案。
【思路分析】本題是新聞標題類，要把語段的主要信息進行合理壓縮，不要漏掉要點，注意字數的限制。
2008年高考語文試題分類匯編——擴展語句，壓縮語段
（2008年高考全國卷Ⅰ）
紅星中學高一（2）班將召開“暢想奧運”得主題班會。下面是主持人開場白的開頭和結尾，請你補出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個字左右。（6分）
各 位 同 學 ， 今 天 我 們 召 開 一
個 “ 暢 想 奧 運 ” 的 主 題 班 會 。
希 望 大 家 踴 躍 發 言 ， 表 達 我 們 對
奧 運 會 的 祝 福 與 期 望 。
【答案】示例：略
【評分細則】緊扣主題3分；有文采3分。
【考點】考查擴展語句和語言的連貫、生動。
【解析】中間的內容要突出主題“奧運”，至于文采可使用修辭手法，選用句式來體現。
（2008年高考安徽卷）按要求把下面的句子擴寫成一段話。（7分）
這個冬季，天氣異常寒冷。
