幻燈片1

幻燈片2

人教版九年級上冊語文第五單元

幻燈片3

作品簡介：

《水滸》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，作于元末明初。作者歷來有爭議，一般認為是施耐庵所著。根據民間流傳的宋江起義故事加工定型。全書敘述北宋末年官逼民反，梁山泊（pō）英雄聚眾起義的故事，再現了封建時代農民起義從發生、發展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。是中國古代優秀長篇小說之一。

幻燈片4

學習目標及重難點

學習目標

1.理清課文故事情節。

2.根據人物的言行分析人物性格特征。理解元、明間白話跟現代漢語的異同。

重點

理清故事情節,根據人物言行分析人物性格。

難點

楊志押送生辰綱的失敗原因，元、明間白話跟現代漢語的異同。

幻燈片5

誰能為大家介紹一下本文題目的含義？

“生辰”、即生日，誕辰�！熬V”，為運送大批貨物而編的隊�！吧骄V”，即編隊運送的大批壽禮�！爸侨　�，即用智謀劫去、獲得。

幻燈片6

基本故事情節

故事發生：楊志改時送生辰綱（開頭至“今日天下怎的不太平”）。

故事發展：七雄販棗蒙楊志（“楊志卻待要回言”至“自去一邊樹下歇涼”）。

故事進一步發展：白勝設計誘官軍（“沒半碗飯時”至“也這般羅唣”）。

故事高潮：楊志無奈買白酒（“那對過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）。

故事結局：楊志誤失生辰綱（“那七個販棗子的”至“掙不得，說不得”）。

尾聲：吳用智取生辰綱（最后一段）。

幻燈片7

小 說 線 索

暗 線

明 線

好漢智取生辰綱

楊志押送生辰綱

定 計

上 路

中 計

施 計

劫綱

失 綱

六月初四正午黃泥岡松樹林

幻燈片8

楊志為首的押送隊

（主人公——楊志）

楊志之“智”

智藏行蹤

智變行辰

智選路徑

精明

謹慎

幻燈片9

楊志言行的語句示例：

（1）五七日后······楊志卻要辰牌起身，申時便歇。

（2）楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。

（3）楊志也嗔道：“你兩個好不曉事!這干系須是俺的!你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處!”

（4）楊志道：“你這般說話，卻似放屁!前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處，若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”楊志跳起來喝道：“那里去!且睡了，卻理會!”

（5）楊志大罵道：“你們省得甚么!”拿了藤條要打�！ぁぁぁぁぁ�

可以看出楊志的性格特征：精明能干，粗暴蠻橫，剛愎自用。

幻燈片10

楊志為什么會失陷生辰綱？晁蓋等好漢為什么能智取生辰綱？

急功近利

內部不和

（內因）

楊志敗因

人外有人

（外因）

好漢勝因

穩住對方（扮客商）引誘對方（佯爭酒）麻倒對方（巧下藥）

幻燈片11

1. 小說中有哪些環境描寫的句子？這樣寫的作用是什么？

2. 請找出本文中兩處伏筆，并思考伏筆在小說情節的發展中的作用。

3. 課文原題是“楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱”，編者將標題改成“智取生辰綱”，你覺得為什么要做這樣的修改？

幻燈片12

1. 環境描寫的句子：

（1）正是六月初四日時節，天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒半點云彩，其實十分大熱。

（2）眾軍人看那天時，四下里無半點云彩，其實那熱不可當。

（3）看看日色當午，那石頭上熱了，腳疼走不得。

（4）那十一個廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓……

這樣寫的作用：

烘托氣氛；有助于刻畫人物性格；推動故事情節的開展（即天氣炎熱成為矛盾沖突發生、發展、激化以至解決的重要客觀原因之一）

幻燈片13

2.本文中的兩處伏筆：

一處是文中的天氣描寫。強調“紅日當天，沒半點云彩”，“大熱”，為下文眾軍士在黃泥岡乘涼休息埋下伏筆。一處是楊志和眾軍士的關系的描寫。把這種緊張的關系表現出來，為下文眾軍士為了買酒消暑與楊志發生爭執、楊志不得不讓步埋下伏筆。

幻燈片14

吳用施用的計謀，采用了三十六計中的哪些計？（用直線將它們連接起來）

劉唐偷酒

吳用下藥

林中休息

偽裝客商

不肯賣酒

送與棗子

瞞天過海

以逸待勞

笑里藏刀

聲東擊西

混水摸魚

欲擒故縱

幻燈片15

3.課堂練筆：

請大家欣賞電視劇《水滸傳》中楊志等人飲酒后“倒下”的鏡頭，找出文中對應情節，合上書，用自己的語言描述這一細節，不少于200字。