教研組建設PPT課件，免費資料，游客注冊會員后即可無限制下載。

內容簡介：教研組建設的思考與實踐

一、教研組建設的意義與價值

二、教研組的主要功能

三、教研組長的職責

四、教研組建設的策略

五、教研組建設的導向

六、教研組建設有效樣式

七、教研組制度建設

八、教研組建設的評價

一、教研組建設的意義與價值國外對我國教研組的評價國內教育工作者對教研組期望

（一）、在二期課改的背景下，教研組建設顯得愈加重要。

1、先進的理念轉化為教育教學的行為需要教研組----五官端正

人才觀：多元智能，專才（廚師、技師）偏才（丁韓姚）----善待每一個學生，尊重每一個學生

教材觀：教教材-用教材，打破觀念的樊籬（網絡）

學生觀：容器---火把，新原則：民主、鼓勵、個性

教師觀：主宰—主導，給時間、空間、機會與學生

質量觀：德性、好奇心、求知欲、創新人格、合作意識 、人際關系、毅力、情商：15名現象

只靠專家引領、個人反思是難以完全實現

2、三類課程的開發需要教研組

基礎性課程：因材施教（深廣難密速度）

拓展性課程：智力開發、主題教育、個性揚長

探究性課程：創新意識與實踐能力：電腦模擬

三類課程研發成有機系列

3、教學方式與學習方式的變革需要教研組

上海教育質量提升的兩大空間：

信息技術與課堂教學的整合

自主、合作、探究---教學方式和學習方式轉變