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《我用殘損的手掌》朗讀指導
朗讀這些詩句，要在誦讀的同時，臍于里再現其形象，還要把斷續的畫面連綴成連續的畫面，這樣才能夠更深刻地領悟詩句的內涵，才能使朗讀聲情并茂。
朗讀中，一般把語調設計為三種：平調、升調和降調，表頌揚、贊嘆、悲壯的句子要用升調；表祈求、悲哀、嘆息的句子要用降調；敘述性的句子要用平調。就速度而言，交代性的內容，含有莊重或悲哀的句子讀得稍慢些；緊張、歡快、憤怒、恐怖的氣氛要讀得急促些。
詩歌前半部分充滿凄凄憂憤，應讀得沉重、緩慢，以表達詩人對苦難中祖國的痛惜之情；后半部分表示了作者的熱切期盼，應讀出高昂的情調，讀出詩人對祖國未來寄予的熱切期望。
我/用殘損的手掌
摸索/這廣大的土地：
這一角/已變成灰燼，
那一角/只是血和泥；
這一片湖/該是我的家鄉，
（春天，堤上/繁花如錦幛，
嫩柳枝折斷/有奇異的芬芳）
我觸到/荇藻和水的微涼；
這長白山的雪峰/冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙/在指間滑出；
江南的水田，你當年/新生的禾草
是那么細，那么軟……現在/只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花/寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海/沒有漁船的苦水……
無形的手掌/掠過無限的江山，
手指/沾了血和灰，手掌/沾了陰暗，
只有那遼遠的一角/依然完整，
溫暖，明朗，堅固/而蓬勃生春。
在那上面，我/用殘損的
