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    《敬畏自然》課文逐句分析點評

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    賦予了宇宙萬物鮮活的生命力和勃勃生機。]

    [段析:本段是文章第三部分的第二層,從人類生命的起源提出一切皆是生命的看法,體現了對其他一切自然存在的尊重。]

    因此,人類并不孤獨,在宇宙中處處是我們的弟兄。[“弟兄”──手足之情,生動的比喻準確表明人類與宇宙萬物的關系和作者對自然的珍愛之情。]

      [段析:本段是文章第三部分第三層,指出人類并不是孤單生存于自然之中,而是與其他萬物血肉相連,共同擁有自然或是在自然同樣的庇護下生存繁衍。 ]

    [以上三段是第三部分,寫人類應與宇宙萬物和諧相處。]

    因此,我們再也不應該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對象,再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴,[連續兩個“不應該”一改前文諷刺批判的口吻為勸勉的語氣,情感的轉變體現文章的中心是為警醒人類。]而首先應該把它們看做是與我們平等的生命,“平等”體現出對其他事物的重新認識和敬重之意。]看做是宇宙智慧的創造物,看做是宇宙之美的展示者,首先應該敬畏它們,就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我們自己。結尾一句收束全文,點明中心,因為宇宙萬物都是宇宙、自然的組成部分,所以“敬畏它們,就是敬畏宇宙,敬畏自然”,進而“敬畏我們自己”。]

    [段析:本段是文章第四部分,全文的總結。作者呼吁人們轉變對自然界萬物的看法和態度。敬畏自然從敬畏自然界的萬物開始。]

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