南充市二○○八年初中畢業會考統一考試

語文試卷參考答案及評分意見

一、積累與運用(4分)

1.抗震救災眾志成城

2.①(1分)己所不欲，勿施于人②(1分)素湍綠潭，回清倒影

③(1分)落紅不是無情物，化作春泥更護花④(1分)生于憂患，死于安樂辛棄疾了卻君王天下事

⑤(2分)俱往矣，數風流人物，還看今朝

3.示例：名字：《成長的足跡》

理由：反映作文集記錄著我們成長的歷程。（合理即可）

4.偉大的悲劇茨威格

5.①奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

②施耐庵《水滸》

6.示例：今天多云轉陰，有陣雨，溫度20－28℃風力：西北風微風。出門的朋友，請帶上雨具；雨天路滑，注意安全。（2分）

7.示例：⑴如此祖孫愛的回報祖國“未來”遲到的借口

⑵要從小培養孩子的自立能力，孩子能做的事，長輩不能幫著做。

8.①曲牌名曲題

②表現了一個歷史主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過著痛苦的生活。(1分)表達了作者對人民苦難的同情。(1分)

二、閱讀理解(共40分)

9.kàncǔn(1分)

10.記敘了災區人民，救援人員，志愿者抗擊災難的動人事跡，謳歌了萬眾一心抗震救災的頑強斗爭精神。

或：我們在抗震救災中收獲了重新站起的力量，希望、溫情和責任。(2分)

11.自然環境（景物）描寫(1分)總領全文，與結尾遙相呼應；(1分)與巨大的自然災害形成鮮明對比，有力地表達了戰勝災難的強烈愿望。(1分)

12.思量，考慮(1分)強調只要生命還在，只要不放棄，災區的明天一定會更好。(2分)

13.強調其不尋常的意義。(1分)紅紗巾既是希望的象征，“沾滿泥土和血跡”則是經歷災難與命運抗爭的見證，因此它具有不同尋常的意義。(2分)

14.在困難面前不放棄希望，在工作和學習中勤奮努力，生命才更有價值，人生才會更加精彩。(2分)

15.說明胡楊林

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