中考開放性試題解題五法
開放型試題常見類型有：模擬仿寫類、篩選提取類、續寫補寫類、提煉表述類、設例改寫類。掌握解答這類試題的技巧，應從以下幾方面入手：
1、祛除畏難，確立自信。
一見閱讀理解就怕，一見陌生題就回避，要么就不知所云地胡寫一通，這是課外閱讀題解答的最大心理障礙。其實有的文章雖然陌生，但只要祛除畏難情緒，確立自信，認真揣摩，是不難解答的。
如《假如給我三天光明》的閱讀題：在第④段的結尾填上一句與“黑暗將使他們更加珍惜光明”相對稱的句子。（提示：根據“瞎上幾天、聾上幾天”的意思來填寫。）
④我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明。
這題屬“設例改寫類”。解答這道題，首先要仔細分析與要求填寫的句子相對稱的句子，“黑暗將使他們更加珍惜光明”是根據“瞎上幾天”的意思來填寫的，那么根據“聾上幾天”的意思可填出：“寂靜將教會他們真正領略喧嘩的快樂�！�
2、善用積累，巧取信息。
背誦名言名句和名篇，積累大量的語言材料，既是“大綱”對初中學生的要求，更是為現在的寫作和將來的運用儲備更多的語言精華。正因為如此，中考語文試題越來越重視對“語言材料積累”的考查。這類考查除體現在默寫外，還出現在如下的開放型試題上。例如：文章細致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過的古詩，寫出一句能表現這種特征的詩句。
這題屬“篩選提取類”。這類題的答案不是唯一的，它要求考生在記憶的倉庫里搜索讀過的描繪春雨“輕盈、細密”特征的詩句。諸如：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“曉看紅濕處，花重錦官城”，“沾衣欲濕杏花雨”都符合答題中的兩個要求：①描繪春雨的特征。②古詩句。
3、認真閱讀，仔細揣摩。
認真閱讀，深入分析，仔細揣摩，是解答閱讀題的前提與必備素質。大凡粗心的學生往往會與正確的答案擦肩而過，失之交臂。我們要防止那種不仔細閱讀，而只從選文中支離破碎地拼湊答案的做法。
《多年父子成兄弟》這篇文章后設置了這樣一道題：你對“我”的父親印象如何？把你的看法寫出來。（不少于60字）
