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說明：

1、主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。

2、主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。

3、除有特別說明的題目外，答案(包括作文)中出現錯別字每3個扣1分(重復不計)，但扣分不得超過該小題的分值。

4、附加題給分應從嚴。

一、積累與應用(28分)

1、(1) 窈窕淑女　　(2) 然后知松柏之后凋也

(3) 清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年　　(4)門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

(5)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

2、A  B

3、廢墟   抱怨

4、銷聲匿跡    分秒必爭（爭分奪秒）

5、答案示例：略

6、答案示例：張紅，你不必難過，第三名已經很優秀了。人生難得事事如意，你能面對現實，戰勝自我，就沒有過不去的坎。抬起頭來，領獎去吧!

7、略

8、答案示例：詹天佑，杰出愛國工程師，為我國自行設計并修建了第一鐵路——京張鐵路，有我國“鐵路之父”之稱。

二、閱讀（42分）

9、只求在亂世中保全性命，不求在諸侯中揚名顯達。

10、無意于功名利祿       感激于先帝的誠心邀請  (意思同即可)

11、南方已定，兵甲已足。

12、邏輯順序   舉例子   作比較   漢語可以治病

13、大腦語言中樞病變(受損)引起的語言功能障礙。(注意：答案必須寫出①“語言中”、②“病變”或“受損”“受傷”、③“語言功能”或“語言行為”、④“障礙”這些關鍵詞語)

14、①第五段與最后一段內容相呼應，如果刪去，末段就失去了理論依據；②這段內容拓寬了文意，體現了學習、使用漢語的深遠意義。

15、C、竟然

16、向客人推薦合適的書；　幫助陷入困境的孩子；　淡忘自己的善舉　(6分，每空2分；語言不簡潔1分；概括不完整不給分)                       

17、與改句相比，原文更能表現“我”對此事印象深刻，更真切地表現“她”的善良。(“有比較”1分；寫出理由：“印象深刻” “善良”1分)                       

18、 ①自己當年的善舉成全了一個孩子(孩子回來感恩)    感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學識的人　�、谟^點明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢3分；觀點明確，理由充分，語言通順，2分；有觀點，有理由，40字以上，1分。

19、羅曼·羅蘭　《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》

20、我行我素，不卑不亢。

21、開放性題，不設統一答案，只要言之成理即可。

附加題：(10分)

1．南方會潛水的人很多，這是因為南方人每天都和水接觸。

2．日與水居／則十五而得其道／生不識水／則雖壯／見舟而畏之。

3．故凡不學而務求其道，皆北方之沒學者也。

4．理論必須依靠實踐，脫離實踐的理論，只是空洞的、無用的教條。要想掌握知識，就必須刻苦學習。

四、作文　(50分)

22. 略