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    紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 同步練習

    [移動版] 藍丁

    紀念伏爾泰逝世一百周年的演說練習

    一、基礎識記

    1、給下列加點的字注音

    隕落(�。⿵浟簦ā。╈`柩(�。┥铄洌ā。╊V牵ā。┿”M職守(�。�

    2、辨音組詞

    延(�。╄眩ā。┝瑁ā。�

    誕(�。┚危ā。┝猓ā。�

    涎(�。┚模ā。├猓ā。�

    3、學習成語除理解之外更重要的是要學會運用,請根據下列成語的意思,把他們填到適當的語言環境中去。

    彌留之際媚上欺下孤軍奮戰惱羞成怒恪盡職守

    (1)各級領導干部要,靠前指揮,領導到位。

    (2)個人離不開集體,者往往以失敗告終,而如能融入一個有力的集體,那么他便能反敗為勝。

    (3)梅艷芳好友紛趕醫院探望。

    (4)被發現其罪行后,歹徒,上前欲毆打見義勇為者,但最終寡不敵眾,被扭送到公安局。

    (5)《變色龍》中,作者把趨炎附勢、見風使舵、的奧楚蔑洛夫比作“變色龍”。

    4、文學常識

    (1)本文選自,作者,國浪漫主義作家,代表作,,。我們曾學過他的《》。

    (2)伏爾泰(1694-1778),國啟蒙家,家,家。主張開明的君主政治,強調自由和平等。代表作有,等。

    二、整體感悟

    1、本篇演說稿有一個重要的特點就是運用了詩化的語言,對于這樣的語言我們應該怎樣去欣賞?

    2、作者在演講中說“伏爾泰不僅是一個人,他是一個世紀。他行使過一個職能,他完成過一項使命�!边@句話有什么深刻含義?

    3、對于文章的最后一句話“既然黑夜出自王座,就讓光明從墳墓里出來”,我們該如何理解?

    三、閱讀提高

    閱讀下面的文段,完成后面的問題。

    在莫伯桑葬禮上的演說

    左拉

    請允許我以法蘭西文學的名義講話,作為戰友、兄長、朋友,而不是作為同行向吉·德·莫伯桑致以崇高的敬意。

    我是在居士塔夫·福樓拜家中認識莫伯桑的,他那時已在18歲到20歲之間。此刻他又重現在我眼前,血氣方剛,眼睛明亮而含笑,沉默不語,在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭。他往往一個下午洗耳恭聽我們的談話,老半天才斗膽插上片言只語:但這個表情開朗、坦率的棒小伙子煥發出歡快的朝氣,我們大家都喜歡他,因為他給我們帶來健康的氣息。他喜愛劇烈運動,那時流傳著關于他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。

    《羊脂球》這杰作,這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品,爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品,使自己躋身于大師的行列。我們為此感到莫大的愉快;因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起,他就不斷地有作品問世,他高產,穩產,顯示出爐火純青的功力,令我驚嘆。短篇小說,中篇小說,源源而出,無限地豐富多彩,無不精湛絕妙,令人嘆為觀止;每一篇都是一出小小的喜劇,一出小小的完整的戲劇,打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時候,可以笑或是哭,但永遠是發人深思的。

    ��!明晰,多么清澈的美的源泉,我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲!我愛莫伯桑,因為他真正具有我們拉丁的血統,他屬于正派的文學偉人的家族。誠然,絕不應該限制藝術的天地:應該承認復雜派、玄妙派和晦澀派存在的權利;但在我看來,這一切離經叛道,總還是必須回到純樸派和明晰派中來的,正如人們終歸還是吃那營養他而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包。

    莫伯桑在15年中發表了將近20卷作品,如果他活著,毫無疑問,他還可以把這個數字擴大3倍,他一個人的作品就可以擺滿一個書架�?墒亲屛艺f什么呢?面對我們時代卷帙浩繁的產品,我有時真有點憂慮不安。誠然,這些都是長期認真寫作的成果�!贿^,對于榮譽來說這也是十分沉重的包袱,人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規模龐大的系列作品。能夠流傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說,是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢?

    先生們,這就是莫伯桑光榮之所在,而且是更牢靠、最堅實的光榮。那么,既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息,就讓他懷著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這信念,香甜地安息吧。他的作品將永生,并將使他獲得永生。

    1、給下列加點的字注音。

    躋身(�。┗逎ā。┲睾桑ā。┚磬品保ā。�

    2、作者在這篇悼詞中是從哪幾個方面評價莫伯桑的?

     

    3、第4段末一句“正如人們終歸還是吃那營養他而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包�!边\用的是什么修辭手法?作者的意圖是什么?

     

    4、第5段中“我有時真有點憂慮不安”,指的是什么讓“我”“憂慮不安”?這樣說的意圖是什么?

     

    5、結尾一句“誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說,是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢?”是什么意思?

     

    九年級上冊同步練習參考答案集

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