《唐雎不辱使命》同步練習

一、基礎知識。

１.填空

①《唐雎不辱使命》選自____________，它是____________末年____________根據戰國時事的記錄整理編輯的。辱的意思是：____________。

②唐雎有意激怒秦王，以____________，____________，進一步揭穿秦王的騙局，維護本國國土的尊嚴。

③秦王惱羞成怒，以____________，____________，____________，相脅。

④唐雎慷慨陳詞，歷數專諸、聶政、要離三個刺客，以____________，____________歌頌其壯舉。

２、給下列加粗的字注音。

秦王怫然怒（�。　∫嗝�冠徒跣（�。ā。　√�雎（　　�。÷櫿添n傀（�。√煜�縞素（�。　」讶�諭矣（�。　�庸夫（�。　∩�撓（�。　�搶地（�。　⌒�祲降于天（�。　�

　�。�、解釋下面加粗詞的意思�！　�

唐雎不辱使命　辱：____________　且秦滅韓亡魏　且：____________

非士之怒也　士：____________  長跪而謝之　謝：____________　　

雖千里不敢易也　雖：____________　五百里之地易安陵　易：____________

４、指出下列各句中的通假字。

⑴　以君為長者，故不錯意也�！_____通______

⑵　倉鷹擊于殿上　　　　　　______通______　　　

５、解釋下列加粗字的古今義。

①、以五百里之地易安陵 　　古義：____________今義：____________

②、雖然，受地于先王 　　古義：____________今義： ____________

③、挺劍而起 　　古義：____________今義： ____________

④、秦王色撓 　　古義：____________今義： ____________

⑤、徒以有先生也 　　古義：____________今義： ____________

二、課文理解。

１、通讀全文，聯系秦王的態度，簡潔地概括他“易地”的目的。

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２、劃出文中秦王對唐雎態度變化的句子，并簡析他的性格。

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３、讀唐雎回答秦王的句子，并簡析他的性格�！　�

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４、第３段唐雎一連舉了專諸、聶政、要離等三個人物，簡析他這樣做的目的。

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三、 翻譯下面的句子。

１、雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易。

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２、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！

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３、以君為長者，故不錯意也。

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４、此庸夫之怒也，非士之怒也。

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５、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

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四、 閱讀第３自然段，回答問題。

１、解釋下列加粗字的意義或用法。

安陵君其許寡人：____________　其真不知馬也： _____________

受地于先王，愿終守之：_____________　　　　　請廣于君：_____________

２、翻譯下面句子。

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

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３、仔細揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么？

⑴　公亦嘗聞天子之怒乎？

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⑵　與臣而將四矣

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４、用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？

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參考答案：九年級上冊同步練習參考答案集