7．孔乙己是個心地善良，但又沾染惡習的人(“沾染惡習”說成“有偷竊行為”也可)。反映了當時社會的殘酷和人與人之間的冷漠。
8．①秋：時，時期。（時候，時刻） ②值：遇，遇到。(恰逢，適逢，碰到)
9．①大概是(因為)追念先帝的特別厚待，想報答給陛下啊。
②先帝不認為我身份低微、見識短淺(或出身鄙野)。
10．開張圣聽、妄自菲薄、引喻失義。
11．三顧茅廬、臨危授(受)命。
B卷(共90分)
三、文言文閱讀
12．道：取道，過(或走)。�。盒盐�，反省。
13．①不要害怕，只管放手，下面就是堅實的土地了(或下面就是土地了)。
②過了很久，(他)精疲力盡(或疲憊不堪，力氣用盡)了，一松手就掉到了地上
14．①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設想的困難所嚇倒。②走出思維的定勢，戰勝自己。③不要固執己見，要善于聽從別人的意見。
四、現代文閱讀
15．①集山川巖骨精英秀氣于一身。（或：“集花草樹木之長”或“集潔、幽、淡、清
柔、豪爽、高遠于一身”)
②簫與笛取材于竹(或與竹的外形相似)簫、笛之音是竹之靈性(或生命)的吟唱(或：聽蕭與聞笛就是聆聽竹的生命的吟唱；聽簫、聞笛能讓人領悟竹的靈性與神韻)
16．想為百姓做點好事，想成就一番轟轟烈烈的事業(或濟天下)
17(1)不媚不俗，不卑不亢，渾身勁節，凜凜然有君子之風。
（2）窮則獨善其身，達則兼濟天下
（3）談泊明志，寧靜致遠。
18．A
五、語言運用
19．讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠
20．(成分殘缺)①去掉“使”
(搭配不當)②我們的學校要爭取各種機會培養在職人員，尤其是中青年在職人員的業務能力�；颍何覀兊膶W校要爭取各種機會提高在職人員，尤其是中青年在職人員的業務能力(或水平)�；颍何覀兊膶W校要爭取各種機會培養在職人員，尤其是培養(或提高)中青年在職人員的業務能力�；颍何覀兊膶W校要爭取各種機會培養在職人員，尤其是培養中青年在職人員�；颍何覀兊膶W校要爭取各種機會培養在職人員，尤其是中青年在職人員。
(句式雜糅)③—些想大展身手的人聽了之后產生的既自信又激動的感覺是難以形容的�；颍阂恍┫氪笳股硎值娜寺犃酥螽a生了既自信又激動的感覺，這種感覺是難以形容的。
六、作文(50分)
（略）
