溫馨提示：主觀題簡述均不強求語言一致，意近即可

一、1．冥 匿 蹈 萃（4分，注音寫漢字、錯別字訂正各0.5分，書寫工整、規范2分）

2．D（2分）

3．（1）甲光向日金鱗開   （2）高處不勝寒  （3）日出而林霏開，云歸而巖穴暝

（4）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（6分，每句1分，有錯、別、漏字，該句不得分）

4．保爾 保爾·柯察金    樂觀  豁達  從事寫作  文學創作   傷病 絕望 精神危機（意近即可，1空1分，共4分）

5．（1）民間訪問  實地考察  資料查閱  現場觀摩（回答2種方法即可，2分）

（2）探究結果：應積極想法傳承（拯救）瀕臨失傳的民間藝術或有些民間藝術面臨后繼乏人的窘況（意近即可，2分）

二、6．家國之恨 身世之悲（意近即可，2分）   7．A（2分） 8．C（2分）

9．C（2分）  10．B（2分）

11．示例：運用賢能 體恤百姓 加強民族團結 改善睦鄰關系 對內革新政治等（也可用原文作答，答出3點即可，3分）

12．中心內容：圍繞母親三句話寫   敘事線索：母親的三句話   文體特點：記敘文   主要人物：母親  目的意義：暗示母親的三句話對“我”影響大（答出2點即可，2分）

13．遇到困難要堅強（執著） 牽牛 遇到壓力要放松（坦然）  吵架（各1分，共4分）

14．（1）（一語雙關） 既指現實的冬季，又指成長過程中遇到的困難和挫折（1點1分，共2分）

（2）為母親的話作鋪墊   表明母親的話很平常、很樸實   源于生活經驗的總結（點出用意1分，分析說明1分，共2分）

15．按時間順序組織材料，表明“我”從母親身上不斷獲得教益或圍繞母親的三句話組織安排材料，使全文結構完整。（圍繞材料安排作答，言之成理，答出1點即可，2分）

16．略（句式一致1分，運用比喻揭示母親的話對“我”的影響1分，共2分）

17．略（簡述經歷或談感悟均可，要求文從字順，表意清楚，真實可感，3分）

18．引出論題 表明觀點（各1分，2分）

19．關系：光“讀萬卷書”，不“行萬里路”，是紙上談兵；只“行萬里路”，不“讀萬卷書”，更難成大事。（兩者必須緊密結合）（分號前后各1分，共2分。答括號內的內容只得1分，或按邏輯聯系闡釋二者關系亦可）意義或價值：知識化為力量 書本變成財富（1分）（不用原文作答能揭示兩者的關系和意義亦可）

20．大意：物有甘苦之別，嘗過的人才知道；路有平險之分，走過的人才知道。（2分）道理：實踐出真知   實踐是檢驗真理的唯一標準（1分）

21．提示：科學的東西必然具備科學精神和科學態度，反之，偽科學則不具備科學精神和科學態度。示例：論證嚴密   舉例真實可信    語言明白曉暢，說服力強    簡析略（能自選一角度言之成理即可，3分）

22．略（言之成理即可，3分）

三、23．（1）能扣住一處細節描寫評析即可。如油菜地里躲迷藏，描寫真實具體，充滿生活情趣，生動地表現出爺爺對“我”的寵愛。自選角度說美點略。（答2點，共4分）

（2）問題在于文章結尾，“童年，我并不在乎”“忘記過去”等與全文流露出的情感不一致，應從“珍惜美好童年”的角度議論抒情，切合文題，與開頭照應。（2分）

24．寫作評分標準

評分要求：1．本題共50分，按基礎等級和發展等級分3項4個等級給分。

2．整體把握，以40分為基準分，上下浮動。

3．卷面整潔，書寫工整可酌情加1-2分。