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    2009年湖北省宜昌市初中畢業生學業考試語文試題

    [移動版] 程泳淋

    先生的傲,使他       ;先生的癡,使他      ;先生的謙,使他      。如果先生沒有這人格上的三絕,又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢?

    欲     ,先       ——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。

    23.本文結構嚴整,層次分明。其中第①段為總起段;第段為總結段;第       段為過渡段。(2分)

    24.作者前面說齊白石先生“傲如古松”,后面又說他“謙如空谷”,請你聯系文章內容概括地說說這樣行文是否矛盾?為什么?(3分)

    25.請在第段橫線處各填一個字,將齊白石先生的自律名言補充完整。(2分)

    26.請根據內容提示,將下邊三個詞分別還原到第段的橫線處。(3分)

    A、博采眾家   B、精益求精  C、卓然不群

    27.根據文章主旨,選擇恰當的詞句填充在⒀段中的方框里。(2分)

    五、沐明月之清輝(13分)

    常伴一輪明月

    □洗塵

    ①幾千年來,中國人一直對月情有獨鐘,在那一輪圓亮的月上,國人傾注了太多太多的情感,不管識字與否,大抵都知道月中有舞動著寂寞廣袖的嫦娥,有釀造了香溢天界桂花酒的吳剛,有孜孜搗藥不倦的玉兔。

    ②我一直很喜歡被后世譽為“一詩立詩壇”的張若虛的那一首詩——《春江花月夜》,“春江潮水連海平,海上明月共潮生……”每每想起這首詩,眼前就會有一幅亮麗的畫面在流動:      。文人們對著一輪明月,飲酒作賦,揮毫潑墨,前赴后繼地抒散著自己的情思。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”詩仙用寥寥二十個字將月的(    )、月的凈、月的(   )全部淋漓盡致地揉進思鄉的情中。而在中秋月圓之夜,東坡先生吟出了后世代代相誦的名句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事故難全。   ,    。”將人生的無奈與希望都付與一輪明月,讓她充滿了人情。

    ③“月上柳梢頭,人約黃昏后。”聽,多少的山盟海誓都在拜托月亮來印證。不論是花香幽幽的春天,還是清風鳴蟬的夏日,不論   ,還是    ,皆別有一番情致。春夜里,萬物復蘇,花團錦簇,戀人們的情感如花般靜悄悄地開放。仲夏夜,月華如水,蛙聲片片,怡人的輕風撩撥著戀人溫柔的眼神。秋夜里,天藍入席,一塵不染,恰如他們純情脈脈的目光。雪后的夜,冰月高懸,潔白如玉,熾熱的情卻如熊熊火焰驅走了冬的凜冽!

    ④曾讀過一則佛教故事,一山僧方定,有一偷兒潛入,僧察之,朗聲道:“山寺無他物,送你床頭僧袍以避風涼,送你一輪明月照清山路。去吧,阿彌陀佛!”次日晨,僧袍被疊得方方正正置于山門外。僧嘆曰:“我真的送了他一輪明月!”是��!月光如坦蕩的水,可滌凈塵世的一切!天藍藍,月光光,置身其間,心靈會純潔得空洞,所有的邪念、雜念都會羞愧地遠去,人就會變成自己的神靈!

    ⑤帶著明月上路,黑暗將不能擾你!帶著明月上路,你會擁有淡泊的快樂!

    28.下邊三句話分別是從文章②③④段的段首抽取出來的中心句,請根據相關內容提示,將下邊三句話分別還原到恰當的位置。(2分)

    A.月是心靈的凈化劑。

    B.一輪明月催發了文人的靈感。

    C.月圓之夜是戀人們的天堂。

    29.請根據第②段中加波浪線詩句的意境,用40字左右描繪出一幅亮麗的“春江月夜圖”。(3分)

    30.請在第②段的括號中各補寫一個字,將李白 《靜夜思》中月亮的特點準確概括出來。(2分)

    31.請將第②段橫線上東坡先生的詞句填充完整。(2分)

    32.仿照前面的兩個句子,順其思路,將第③段中橫線上的句子補充完整。(2分)

    不論是花香幽幽的春天,還是清風鳴蟬的夏日,不論 ,還是 ,皆別有一番情致。

    33.請你聯系上下文說說“我真的送了他一輪明月!”這句話的雙關義。(2分)

    注:因命題需要,本試卷所選文段均有刪改,特此說明。

    快意寫作(50分)

    34.人生漫漫,難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候,每當這種時候,人與人之間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就象上文中的偷兒,當他誤入人生歧途的時候,正是山僧送給他的“一輪明月”,不但照亮了他回家的路,而且滌盡了他內心的邪念。在你的人生閱歷中,是否也曾收到或饋贈過這輪“明月”呢?

    請以《送你一輪明月》為題,寫一篇600字左右的文章,文體不限。

    華語網說明:我們提供的2009年中考試卷為二次校對過的doc文檔格式試卷,此處僅為網頁預覽文檔,加點字、下劃線、圖表等格式不完整,如果你需要精校試卷,請點此下載。

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