語文中考模擬題目
2011-2012學年度文園中學初三一�？荚�
語文試卷
說明：1．全卷共6頁，滿分為120分，考試時間為120分鐘。
2．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分
3．答卷前，考生必須將自己的考場號、姓名、學號、班級按要求填寫在密封線左邊的空格內，將座位號填在答題卷右上角方框內。
4．答題只可用黑色鋼筆、簽字筆按各題要求答在答題卷上。
第一部分：基礎（25分）
1．默寫，根據課文填空（10分）
①子曰：“_________________，_________________，是以謂之‘文’也�！保ā墩撜Z》）
②喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，_________________。(王磐《朝天子·詠喇叭》)
③雖人有百手，手有百指，_________________。（林嗣環《口技》）
④聽，鶯在試它清脆的歌喉；看，燕子在田間輕盈的低飛，你情不自禁的想起白居易《錢塘湖春行》中的詩句“_________________，_________________”，這才意識到春天真正的來了。
⑤默寫韋應物的《滁州西澗》。
_________________，_________________。_________________，_________________。
2．根據拼音寫詞語(4分)
①老斑羚憑著xián shú ( )的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。
②風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùn niàng( )。
③能夠以客觀的現實分析前因后果，做將來的借鑒，以免chóng dǎo fù zhé ( )。
④過去，他好聽書，也會說書；在róng yīng（ �。┻@個尊稱之后，當真看起書來。
3. 下列句子沒有語病的是（�。�3分）
A．一陣急促的叫喊聲打破了寧靜的深夜。
B．近段時間，我們班的同學認真學習并討論了《中學生日常行為規范》。
C．能否培養學生的思維能力，是衡量我們課堂教學成功的重要標志。
D．經過老師的細心講解，使他終于弄懂了這道題目。
4．請從下列所給詞語中選取三個，以“幸�！睘樵掝}，寫一段文字，至少用上一種修辭手法，80字左右。(4分）
渴望 神往 滋潤 溫馨 絢麗多彩 歷盡滄桑 蕓蕓眾生
5．綜合性學習與語言運用。（4分）
⑴閱讀下面材料,寫出你的探究結果。(2分)
一份調查顯示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《采蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌，是他們成長過程中一抹令人難以忘懷的金色陽光。某中學組織的一次卡拉OK大賽上，學生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛》、《雙節棍》、《被愛捉弄》等成年歌曲，只有一個學生唱的是《聽媽媽講那過去的故事》，結果引起學生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時，灰色童謠也以驚人的速度在廣為傳唱。我國有2億多兒童，但專門從事兒歌創作的專業隊伍基本沒有，兒童在日常生活中經常聽到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。(《揚子晚報》2004.6.5)
探究結果：____________________________________
⑵學校要進行合唱比賽，請你為你們班的班歌命名，體現班級“團結、進取、追求理想”等精神，你會取什么名字，也可借用現有的歌曲名？（不超過15個字）(2分）
____________________________________
第二部分：閱讀（45分）
（一）《公輸》（12分）
公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之�！薄�
公輸盤不說。子墨子曰:“請獻十金�！惫敱P曰:“吾義固不殺人�！弊幽悠�,再拜曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。
公輸盤服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣�！弊幽釉�:“胡不見我于王？”公輸盤曰:“諾�！保ü澾x自《公輸》）
6.對下列語句中加點的詞的解釋,不正確的一項是（ ）(3分)
A. 愿借子殺之 愿:希望
B. 公輸盤不說 說:通“悅”,高興
C. 吾義固不殺人 固:堅決
D. 然胡不已乎 已:已經
7.把下面的句子翻譯成現代文(3分)
殺所不足而爭所有余,不可謂智。譯文:__________________________________
8. 這段文字，墨子先誘使公輸盤說出“_________”這句話。接著，墨子抓住這句話做文章�！癬________”一句，立刻將欲幫助楚國攻打宋國的公輸盤置于理虧的境地。 “_______________”一句，揭示出公輸盤所標榜的“義”的欺騙性。（請用原文語句回答）(3分)。
9. 下列對選文內容的理解和寫法的分析,不正確的一項是（ ) (3分)
A. 墨子熱心救世,反對戰爭。在得知楚將攻宋的消息后,為阻止戰爭爆發,晝夜兼程,不辭辛勞,趕到楚國進行勸說。
B. 墨子辯術高明。他先言其他,誘使公輸盤落入圈套,然后一針見血,從幾個方面批駁了公輸盤的行為,讓公輸盤理屈詞窮,無話可說。
C. 公輸盤在墨子的勸說下,明白了攻宋將使自己陷入不義的境地,于是聽從了勸說,主動帶墨子去勸說楚王。
D. 這段文字以對話為主,語氣時緩時急,語言長短交錯,富于表現力,從中可以感受到人物鮮明的性格特征。
（二） 碘鹽迎來意想不到的全國大搶購（10分）
2011年3月11日 ，日本大地震和海嘯引發核泄漏之后，中國各地民眾搶購碘片、碘鹽，甚至醬油、腌菜、腐乳等跟鹽有關的食品。搶購這些物品的強大理由有二：一是服用碘片能抵抗輻射；二是海水大面積污染后，以后的海鹽不再安全，真是這樣嗎？
如果人體吸收了含有放射性的碘，即碘131，在甲狀腺里積累，就有可能引發甲狀腺癌，服用碘片，讓甲狀腺和其他器官事先“吃飽”碘，接觸到的放射性碘就不能被吸收，很快被排出體外。根據美國疾病預防控制中心的指導，用于防輻射的碘化鉀片，成人一次性攝入含碘化鉀的碘片130毫克，兒童、嬰兒依體重等因素而依次減半，且24小時內不可服用第二劑，但這樣高劑量的碘攝入是會引發很多傷害的，只是比輻射帶來的傷害小。
減輕輻射所需的碘劑量應該是24小時內一次性服用130毫克的碘化鉀，加碘鹽的碘含量，即使按碘的最大加入量30毫克/公斤來計算，達到130毫克的碘需要一次性吃3． 3公斤 的鹽，也就是6斤6兩，一個體重為120斤的成人，短時間內攝入60毫克食鹽就可能出現生命危險。所以靠吃碘鹽來防核事射，根本不可能。
據2010年上半年的資料顯示，我國原鹽結構中海鹽的占的比例已經不到一半，井礦鹽最多占46.5%，海鹽占42.79%，湖鹽占11.16%，內陸地區所產的鹽者是井礦鹽、湖鹽。如果日本福島核電站發生嚴懲核泄漏，核輻射物質會通過日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亞寒流——北赤道暖流——日本暖流形成一個閉合的洋流環進行擴散，在洋流環中會先后與千島寒流、阿拉斯加暖流、赤道逆流接觸，而日本暖流和太平洋暖流會在北回歸線附近形成分支。對于國中和東南來地區影響比較大的，應該說日本暖流和千島寒流交匯處對核輻射污染的交換，不過太平泮洋流順時針轉動，洋流要轉一圈到北美等地再轉回來，才可能污染到中國海域，轉了這么長時間，它被海水稀釋以后可能根本沒有了，所以也不必要擔心海鹽不再安全。（選自《中國國家地理》2011年4月）
10．本文圍繞碘鹽遭遇“全國大搶購”這一話題，具體說明了哪幾方面的內容？（3分）
答：
11．文中劃線句運用了什么的說明方法？它的作用是什么（4分）
