浙江省2012年初中畢業生學業考試（衢州卷）
語文試題
本試卷共四大題，滿分為120分（含書寫3分），考試用時為120分鐘。
一、語文知識積累與運用（21分）
1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（3分）
家鄉的歌舞曲藝獨具地方特色：西安高腔激越高kàng ，龍游燈舞威武奔放，開化草龍陣式fán 多。江山的手舞獅一dù 失傳，幸得搶救，如今也被列入浙江省非+物質文化遺產。
2.根據語境，依次填寫詞語最恰當的一項是（ ）（2分）
①有一個王子，生性多愁善感，最聽不得 的故事。
②是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種 的點綴。
③我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的 的河流。
A．悲涼 悲慘 悲憤 B．悲慘 悲涼 悲憤
C．悲涼 悲憤 悲慘 D．悲憤 悲涼 悲慘
3.將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當的一項是（ ）（2分）
①走進一環，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。
②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。
③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。
④整個大江有如一環環接起來的銀鏈，每一環四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個獨特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。
A．④②①③ B．④①③② C．①③②④ D．②④③①
4.古詩文名句默寫。（5分）
（1）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（2） ，老木滄波無限悲。（陳與義《登岳陽樓》）
（3）問渠那得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》）
（4）只恐雙溪舴艋舟， 。（李清照《武陵春》）
（5）當生與義不可兩全的時候，眾多見義勇為者用行動詮釋“ ”。（《孟子》）
5.名著閱讀（選做三題）。（3分）
（1）他是一個被遺棄的孩子，“我”的外祖母將他養大，外祖父卻慫恿他每次趕集都要偷東西。他聰明能干，卻由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架時被壓死。他是高爾基《童年》中的（ ）
A．小茨岡 B．阿廖沙 C．格里戈里
（2）下列情節與林沖上梁山有關的是（ ）
A．魯智深火燒瓦罐寺 B．陸虞候火燒草料場 C．拼命三郎火燒祝家莊
（3）《海底兩萬里》描繪了美麗迷人的珊瑚王國，在這里發生的事件是（ ）
A．森林打獵 B．章魚來襲 C．安葬船員
（4）斯威夫特在《格列佛游記》中運用荒誕手法想象了一個人獸顛倒的國度，諷刺了人性的丑陋與人類社會的弊端，這個國度叫（ ）
A．小人國 B．大人國 C．慧骃國
6.綜合性學習。（6分）
請你為社區布置一期主題櫥窗，下面是兩則已有材料。
材料一：77歲的姜彩蓮和85歲的金水清是一對空巢老人。幾天前，金水清發病，由于兩個老人行動不便，就一直未上醫院。老人所在街道的居家養老服務中心街道姜彩蓮老人的求助點火，即派工作人員與志愿者陪老人去看了病。該中心主要為轄區內60歲以上的老人提供生活照料、精神慰藉、緊急救助等服務。
材料二：1980年-2010年我國老年人口比例統計表
年份
老年人口占總人口百分比
老年人口與勞動力人口比
1980年
4%
1:30
2000年
7%
1:10
2010年
10%
1:8
（注：當老年人口占總人口的比例從7%上升到14%，就從“老齡化社會”進入到“老齡社會”）
【篩選材料】
下列補充材料中，你認為對布置本期櫥窗用處不大的一項是（ ）（2分）
A．新聞：《2012年世界衛生日主題：“老齡化與健康”》
B．通訊：《香港人如何養老》
C．調查報告：《教育專家談隔代教育的隱憂》
D．圖片：“關愛空巢老人” 志愿者在行動
【選用標題】
下面是根據材料一擬寫的兩條新聞標題，你決定用哪一條，為什么？（2分）
A．空巢老人：誰來陪我看病——養老服務中心和志愿者來相助
B．居家養老中心與志愿者送空巢老人看病
【解讀圖表】
請指出社區居民對材料二的解讀有誤的一項（ ）（2分）
A．我國老年人口占總人口及勞動力人口的比例越來越大。
B．我國于1980年已經進入老齡化社會
C．近年，我國養老問題非常嚴峻，平均每8個勞動力就要養活1個老人。
D．30年過去了，越來越多的人在慢慢變老，當年的財富創作者現在需要全社會來關愛。
二、現代文閱讀（26分）
遠行
李森祥
一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口,像是要說什么,又像是什么也不想說。有時,我覺得門總是在等。
我去縣城參加征兵體檢,合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎?
母親坐在門檻上,兩手抵在下巴上,目光恍惚。聽我叫她一聲,眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說:你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。
我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說:你娘等你半天了。
第二天起，我就發覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是可認識，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。
母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發現母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。
我離家的日子快到了，母親愈發忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。
終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。
村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳著頭，頭發滋滋的。母親將撲了水的頭發梳得很光鮮。
母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。
娘就笑笑。結果一笑笑出滿臉皺紋。
我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。
該上路看，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長聲�；貋�，這一聲也很深地刻進我心里。
突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發現，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。
我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。
我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。
從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……
（節選自《中學生閱讀（初中版）》，有刪改。李森祥，衢州籍作家）[來源:學�？�。網Z。X。X。K]
7.從母親愛兒子的表現中，可以看出她是個怎樣的人？請結合文章內容分析。（4分）
8.看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”“我”“心里怦然一動”。請用第一人稱寫出此刻“我”的心理活動。（60字左右）（3分）
9.文章多次寫到“門”，其作用是什么？（3分）
10.對畫線句中的“遠”和“近”如何理解？結合文意說說你的看法。（4分）
給抗生素“把把脈”
①1943年，青霉素的誕生開啟了抗菌療法的黃金時代，其后還出現了青霉素鈉、青霉素鉀、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年間，很多細菌對抗生素產生了嚴重的耐藥性，有的甚至出生了多重耐藥性。這些耐藥細菌毒力很強，大多數高效抗生素戰勝不了。曾經只需20萬單位的青霉素就足以殺滅的肺炎球菌，如今出現了新種，幾百萬單位的青霉素也征服不了它們。近年來還出現了超級細菌，最著名的是源于南亞的NDM-1超級細菌。而2011年美國出現的CRKP超級細菌，則比以往細菌的耐藥性更強，人感染這種細菌后的死亡率達到35%以上。為對付細菌耐藥性，醫藥學家又開發出頭孢氨卡、頭孢曲松鈉等藥物，知道最新的碳青霉素，但也趕不上細菌突變的步子。
②這一切與人類濫用抗生素息息相關�？茖W家們指出，濫用抗生素從多種途徑促進了細菌耐藥性的增強。濫用抗生素喚醒了細菌中原本沉默的耐藥基因，即當我們大量使用抗生素的時候，對抗生素敏感的細菌會被快速殺死，而留下含有耐藥基因的細菌，并大量生長。再者，細菌體內有一個SOS修復系統，可以幫助細菌修復來自外界的損傷，而濫用抗生素增強了細菌的修復功能。濫用抗生素還會誘導細菌感受態的產生。感受態是細菌的一種容易接受外源基因片段的狀態。例如，肉類制品上如果殘留有耐藥基因片段，很容易被體內出于感受態的細菌接受，從而造成人體細菌耐藥性的增強。
③廠家、藥店、醫院，受到利益驅動熱衷于生產、銷售、使用抗生素藥品，這是根本原因。藥監部門監管不力也難辭其咎。針對目前抗生素市場流通方面存在的問題，由于無法對藥店持有的藥方進行核實，藥監部門開展的清理整頓效果有限。更關鍵的是科學教育和普及工作不到位，許多患者缺乏合理使用抗生素的常識，盲目依賴抗生素，這就加速了體內耐藥菌的增長。
④就患者而言，合理用藥成了當務之急�？股刂粚毦l的病癥有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素藥嚴遵醫囑：不能同時服用幾種抗生素類藥物；不能隨意改變服藥時間，間隔太近會引起腸胃不適，間隔太久則藥物對細菌的抵抗力會減弱。
⑤只有給抗生素“把把脈”，明確癥結所在，及時對癥下藥，才能讓它更好地造福人類。
（根據《科學24小時》等資料改編）
【鏈接材料】感冒是常見的疾病，有病毒性的，有細菌性的，還有更復雜的。病毒是形態最小、結構最簡單的一類微生物。人類傳染病中約80%是有病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。
11.閱讀第①段，指出下列說法符合文意的一項是（ ）（3分）
A．在抗生素投入使用至今的60多年間，細菌都對抗生素產生了嚴重的耐藥性。
B．很多耐藥細菌毒力很強，所有高效抗生素戰勝不了。
C．如今肺炎球菌出現了新種，上百萬單位的青霉素也征服不了它們。
D．人感染超級細菌CRKP后的死亡率達到了35%左右。
12.濫用抗生素會從哪些途徑促進細菌耐藥性的增強？閱讀第②段，簡要概括。（3分）
13.在第③段段首加一句恰當的話，提示該段的主要內容。（2分）
14.結合文章內容和鏈接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些錯誤。（4分）
【案例回放】王阿姨出現了頭痛、發燒等癥狀，經醫生檢查，她患的是流行性感冒。因為家里還有阿莫西林和頭孢氨卡膠囊，她就自行服用了這些藥。
三、古詩文閱讀（20分）
城東早春
（唐）楊巨源
詩家清景在新春，
綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦， [來源:學_科_網]
出門俱是看花人。
【注釋】上林：即上林苑，漢代宮苑，這里代指長安。
15.請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。（2分）
16.詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現了自己怎樣的情趣？（2分）
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅�，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
（節選自《戰國策》）
17.解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）朝服衣冠 （2）孰視之 （3）臣誠知不如徐公美
18.下列選項中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）
A．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗 民殷國富而不知存恤
B．臣之妾畏臣 能以徑寸之木
C．皆以美于徐公 或以錢幣乞之
D．四境之內莫不有求于王 所欲有甚于生者
19.用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
吾妻之美我者，私我也。
20.鄒忌之智體現在哪里？請用自己的話回答。（2分）
白侯之賢
三衢沈君持正，盛稱其守白侯①之賢。予問之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦③，一州服其平�！薄昂盥杉汉稳�？”曰：“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署，野夫不識，與爭道，不問④�！薄昂铖S吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸為侯榮�！�
予問已，顧謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正又盛稱其賢。白侯之賢信已�！�
（選自明代宋濂《書白衢州》，有刪減）
【注釋】①白侯：指白景亮，字明甫，時任衢州路總管。②繇（yáo）：徭役。③賦：稅。④問：問罪，責難。
21.解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）豪者善避役 （2）顧謂二三子曰 （3）白侯之賢信已
22.用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
侯察其奸，以田定賦，一州服其平。
23.請在下面橫線處各填上一個恰當的字，概括白侯之賢。（2分）
察奸明，定賦平，衢人贊之；律己 ，馭吏 ，天子嘉之。
四、寫作（50分）
24.遠行前，母親的皺紋讓兒子怦然心動；送別時，父親的背影讓兒子潸然淚下……我們生活在愛的包圍中。請以“被愛的感覺”為題寫一篇文章。
要求:①文體自選，詩歌除外。②不少于600字。③文中不要出現真實的人名、校名、地名等。
