湖北省武漢市2008年中考語文答案

1.遞(共2分).

2.C(3分)

3.在“突擊速度快”后加上“的特點”。（3分）

4.AD（共4分。每空2分。）

5.（1）留取丹心照汗青（2）后天下之樂而樂（3）零落成泥碾作塵（4）安得廣廈千萬間（共8分。每題2分）

6.（1）B（3分）

（2）示例：我會選擇[乙]材料，因為[乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現了她珍愛生命的智慧。（共4分。）

（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應該從現在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀�。�3分。）

7.（1）放下（2）到（3）詢問（共6分，每個2分。）

8.示例：如果發現與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細地訂正，一定要毫無疑問才停止。（共4分。）

9.A（2分）

10.勤奮、嚴謹、專注（3分。）

11.（1）發展（2）題材（3）造型（共3分。一點1分。）

12.示例：不能刪去�！皯摗币辉~表明作者推測朱元璋曾影響了瓷器的紋飾，刪去“應該”就不嚴密了。（共3分。）

13.示例：因為元青花受到了漢族文化、波斯文化、蒙古文化等三種文化的影響，其紋飾的題材與漢文化關系密切，其顏色、原材料、工藝與西域的波斯文化有關，造型的碩大與蒙古文化有關。（共4分。）

14.示例：①絲瓜秧生長迅速，細秧能養育出濃綠的瓜葉，充滿了活力與生機。②絲瓜能控制瓜的生長，似乎有思想。（共4分，一點2分。）

15.示例：這兩個動詞描繪了絲瓜主動調整生存狀態的動作，表現出絲瓜具有主動性，似乎有思想的特點。（共3分。）

16.示例：在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因為它能從容不迫地應對各種生存環境。（共4分。）

17.示例：把植物當作一個生命去看待，細心觀察，用心體味和思考，并從中獲得生活的啟示。（共4分。）

18.評分標準