(1)題目:絆·伴
提示:絆,磕絆;伴,陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師……的陪伴，他們給予我們呵護和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長,走向遠……
(2)閱讀下面的材料，自選角度自擬題目，寫一篇作文。
一個人看海，
是一個樣子，
如果和別人一起看海，
又是另一個樣子。
(選自艾斯特哈茲·彼得《赫拉巴爾之書》)
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重慶市2020年初中學業水平暨高中招生考試 語文試題(B卷)參考答案及評分意見
一、語文知識及運用(30分)
1．(3分)D(百折不撓náo)
2．(3分)A(B．帳篷不理不睬C． 伴侶、長途跋涉D． 取締、隧道)
3．(3分)C(附和：言語、行動追隨別人。此句是老師對學生的點評,并非附和)
4．(3分)B(第②句交代地點,第④句承接第②句,第①句轉換到夜景．第③句陳述結果)
5．(4分)要求：句式整齊(1分) ,語意連貫(1分)。每個句子2分。
示例一：云層與夕陽握手，誼染出繽紛的晚霞;茶葉與沸水握手,彌散出怡人的清香。
……
②內容豐富，文化內涵深刻，是研究佛教文化的重要歷史資料。
示例二我推薦的文化遺產名稱：銅梁龍舞
推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強烈的視覺沖擊和美的享受。
②表演形式熱情奔放體現出巴渝人民耿直豪爽的性情。
示例三我推薦的文化遺產 名稱：巫山神女傳說
推薦理由：①故事內容與巫峽自然風光相融合,流傳久遠,深受群眾喜愛。
②體現了勞動人民戰勝自然的愿望，百折不撓的精神。
(2)(4分)要求：稱呼、自我介紹(1分),時間地點(1分) ,事由(分)，語言通順得體(1分)。
張爺爺您好!我是XX學校團委宣傳委員XXX,學校派我聯系您，想邀請您到學校禮堂 來作一個關于非物質文化遺產保護的報告,時間是下周三上午10點。請問您能來嗎?
……
19．(4分)科學家給人工智能系統存儲了海量的皮膚病臨床病例圖片(2分);人工智能通過深度學習，成為了皮膚科“專家”(2分)。
20．(5分) 雪中尋莎(4樓網友)。①有針對性：這個帖回成了小斷對未來人工智能的 優慮，②用事實說話：列常了目前已出臺的國家政策和行業原則，令人信服。
21．(5分)要求：凸顯入工智能的作用(3分)，場最描繪具體生動(2分)。
示例一：早上，人工智能機器人小圓來叫我：”主人，快快起床啦，上班要遲到啦!“洗激完畢，我問：“小圓，早餐吃什么?”“饅頭，煎蛋，熱牛奶。“好的!“7點，小圓遞給我公文包,送我出門。“小圓記得整理房間的!”我開心地上班去了。
示例二：星期天，陽光明媚，我想帶父母去古鎮游玩。人工智能機器人小方立即策劃了最佳出行路線。20 分鐘后,乘坐無人駕駛的小轎車來到古鎮，小方還根據我們的喜好，向我們推薦了許多美食。真是愉快的一天啊!
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四、作文(55分)
22作文
評分標準
