解析：A答案中 ‘‘暇’’改為‘‘遐’’； C答案中標志的‘‘志’’改為‘‘致’’；D答案中‘‘藉貫’’的‘‘藉’’改為‘‘籍’’
考點：同音字辨析。
備考方法：①根據形旁記憶。如‘‘籍’’和‘‘籍’’，古時候使用竹簡來記錄文字，所以‘‘書籍’’、‘‘籍貫’’都應該是竹字頭。
②由詞義入手，進行比較區別。如‘‘標志’’指表明事物特征的記號�！畼酥隆竿獗�、風度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受。
③利用形聲字的特點來區分形近字和同音字。如‘‘瑕’’、‘‘暇’’、‘‘遐’’，這幾個字也是較易混淆的，如何區分？它們聲旁相同，但形旁不同。形旁表義：‘‘王’’字旁的字跟玉有關，是‘‘玉字旁’’，故‘‘瑕’’是玉上的斑點；走字底的字與行走有關，‘‘遐’’意思是‘‘遠’’，走得遠；日字旁跟太陽有關，而古人根據太陽來判斷時間，故日字旁的字又跟時間有關，所以‘‘暇’’意思是‘‘空閑’’
3.c
解析：怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。
莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。
雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現出來。褒義詞。而題干中擾亂正常秩序是貶義的，所以成語在這里褒貶失當。
引經據典： 指引用經典著作中的語句或故事作為論據。
考點：成語的含義及使用
備考方法：⑴成語使用：掌握成語犯錯的幾個基本類型①用錯對象②褒貶失當③搭配不當④望文生義⑤不合語境⑥重復累贅⑦相互矛盾⑧謙敬錯位
⑵歷史成語故事：了解有名的成語故事梗概、平時多閱讀、經典名著，積累歷史文學常識。
⑶ 成語理解：在了解成語出處的基礎上，深入了解詞語在現代語言運用中的使用環境，準確把握成語含義。
二、文言文閱讀。（每題3分，共9分）
參考答案: B D C
4、解析： ‘‘騎’’是馬的意思，名詞，讀jì。 ‘‘乘’’是騎、坐的意思。
考點：對文言實詞的理解。
備考方法：熟悉課內文言文中注釋里面的重點實詞的意思。①化簡為繁，一般文言實詞較好記憶，即與現代漢語意義相差不多，只是將古代漢語中的單音詞轉變為現代漢語的雙音詞。因此，詞義只是擴充。一些偏難的詞語，可以從造字方法、簡體字的原本意思來記憶。如‘‘拊’’，捶打的意思，篆文為一個人用手捶打胸口。②可以根據句子前后意思理解。
5、解析：
A第一個‘‘而’’表修飾；第二個‘‘而’’，連詞，表轉折，但是，卻。
B第一個‘‘之’’結構助詞，的；第二個‘‘之’’，主謂之間，取消句子的獨立性。
C 第一個‘‘為’’被；第二個‘‘為’’介詞，替，給。
D 兩個‘‘以’’都是憑借的意思。
考點：文言虛詞的用法及意義。
備考方法：把�？嫉奶撛~如‘‘而’’、‘‘之’’‘‘為’’等，進行分類整理，掌握其�？嫉挠梅ḿ耙饬x。①依據語法功能析用法，根據用法辨詞義，予獨愛蓮之出淤泥而不染‘‘蓮’’是主語，‘‘出’’是謂，‘‘之’’用在主謂之間，是助詞。②采用刪換替代看變化，通過比較辨詞義，如把‘‘鳴之而不能通其意’’的‘‘而’’去掉，發現它還是原來的意思，按就表明它是連詞。③瞻前觀后析語境，根據位置辨詞意 。如‘‘而君以五十里之地存者’’，‘‘以’’在謂語位置，是動詞，是憑借的意思。
6解析：C答案錯在‘‘直接表現了’’，文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數眾多，熱鬧非凡，是從間接或是側面描寫出了江潮之盛和水上表演之精彩。
考點：對文章的理解。需要考生分析文章內容時細心。
第Ⅱ卷（其他類型題，共82分）
三、翻譯、默寫（共10分）
【答案】
（1）忽然黃色的煙霧四處竄起，人和物彼此一點也看不見。（譯出大意1分，落實‘‘略’’的意思1分。）
（2）幾百個善于泅水的吳地健兒，都披散著頭發，身上畫著花紋。（譯出大意1分，落實‘‘文’’的意思1分。）
【解析】
此題考查課內文言文翻譯。每年的中考題，第一個閱讀題都是文言文閱讀，選取的文章多出自八、九年級文言文。除了能夠比較準確地譯出句子的意思，還應該落實重點實詞，近幾年考的重點實詞有：12年《醉翁亭記》中‘‘開’’‘‘歸’’‘‘暝’’‘‘晦’’；11年考了《核舟記》中‘‘奇’’‘‘可’’倚’’‘‘歷歷’’；10年《桃花源記》‘‘異’’‘‘窮’’‘‘妻子’’‘‘絕境’’。從2010年到今年考查的課內文言文都出自八年級。重點實詞考查的范圍有通假字、異體字、古今異義字、詞類活用等。所以，關于實詞的特殊用法，是我們學習的過程中特別需要注意的。
8.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
【答案】
（1）①窈窕淑女；②不求聞達于諸侯；③似曾相識燕歸來。
《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
《月夜》更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
【解析】
（1）題考查上下句默寫，能夠背誦詩句就能夠寫出來。要注意的是不能寫錯一個字，一個字寫錯整句零分。要把字寫清楚。任選兩句，找自己有把握的兩句寫，如果三句都寫，則只看前兩句。所以考生需要仔細斟酌。
默寫全詩，比寫上下句對考生的要求要高。但是兩首詩任選一首，又在無形中降低了難度。而且，相對于11年以前的理解性默寫來說，更是簡單。這道題仍然需要考生選擇自己有十足把握的來寫。這種類型的題已經連續出了三年。以后還有繼續下去的趨勢。
詩詞默寫都是課內要求背誦的，不超綱，所以不能失分。
四、現代文閱讀 （共12分）
閱讀下面文章，完成9~12題。
經營好你的人生
9.從全文來看，圍繞‘‘經營好你的人生’’這個觀點，作者是從哪兩個方面進行論述的？（2分）
【答案】①確立適合自己的人生目標；②如何實現自己的人生目標。（每點1分）
【解析】這道題考查從文章當中提取信息的能力。從第①段‘‘確立什么樣的人生目標，對于實現自身價值至關重要’’和第④段‘‘確立好人生目標之后，如何實現自己的人生目標就值得我們思考了’’這兩句話可以總結出來。文章題目’’經營好你的人生’’是本文的中心論點。①到③段通過貝爾納的例子，告訴讀者要確立好適合自己的人生目標，第④段過渡，提出要用正確的態度和行動去實現自己的人生目標，第⑤到第⑥段對第④段提出的觀點進行展開論證。第⑦段總結。這樣把文章的內容和條理梳理出來，能夠幫助我們進行下面的答題。
10.第②段中舉法國著名作家貝爾納的例子是為了論證什么道理？（2分）
【答案】成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。（2分）
【解析】考查對文章的理解。在上一題的解析中我們已經知道，①到③段是第一部分，其中用了舉例論證的方法，說明的是‘‘確立什么樣的目標’’這一觀點。答案在第③段最后一句。
11.第⑤段作者在提出‘‘‘沒有投入就沒有產出’的經濟學原則也是我們實現人生目標所必須堅持的’’這一觀點后，是怎樣展開論證的？請簡要分析。（4分）
【答案】①運用了舉例論證的論證方法，舉作家二月河和電腦公司總經理佘德發的例子證明了這一觀點，從而使論證更具體更具有說服力；②運用了引用論證的論證方法，通過引用魯迅的名言證明這一觀點，增強了論證的說服力和權威性。（每點2分，答出論證方法及其作用）
【解析】這道題考查論證方法。答這樣的題要注意先答出運用了什么樣的論證方法，要證明什么樣的觀點，然后答出論證方法的作用。常見的論證方法有舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證和引用論證。它們的作用有：舉例論證能夠使論證更具體，更具有說服力；道理論證能夠使論證更概括更深入；比喻論證把抽象深奧的道理闡述地生動形象、淺顯易懂；對比論證突出強調其中一個觀點；引用論證使論證更具有權威性和說服力，或者增強論證的趣味性，吸引作者往下讀（根據引用材料的具體情況而論）。
12.除了文中所講的‘‘踏實努力’’這一‘‘砝碼’’外，你認為還有什么可以充當人生天平另一端的‘‘砝碼’’呢？請聯系生活，試舉一例談談你的看法。（4分）
