18.列數字、作比較。 作用：①列數字，用具體的數據說明了北斗系統的定位、測速、授時精度，使說明更準確，更有說服力。 ②作比較，將北斗系統與GPS作比較，突出強調了北斗系統雖然起步晚，但技術上并不落后很多的特點。（3分。說明方法答對、答全1分，說明方法的作用2分。）
19.不能刪�！蔼氂小笔仟氉該碛械囊馑�，強調短報文技術是別的導航系統沒有的，只有北斗具備，所以不能刪。（2分。意近即可，只答“不能刪”不給分。）
20.①北斗系統在國際同類產品中處于領先地位，暢銷全球。 ②殘疾人等特殊群體在遇到困難甚至危險的時候，借助北斗系統在第一時間求救。 ③預測復雜危險的路況，及時提醒司機規避風險。（3分。預測合理，表達通暢，答出一個方面，即可得全分。）（四）（14分）
21. 表層含義：①指在棉花田里勞作的父親；②指側躺在棉花上睡著的父親。
深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（3分。表層含義和深層含義各答出一點，即可得全分。）
22.（4分）（1）“跪拜”一詞體現出父親侍弄棉花時一絲不茍的態度,突出棉花在父親心中的神圣地位。（2分。意近即可。）
（2）示例一：運用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉,用枯樹枝比喻父親的手,生動地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現了父親的艱辛與勞累。
示例二：運用外貌描寫的手法，對父親的頭發、臉、手進行細致地刻畫，表現了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。（2分。任選一個角度賞析，意近即可。）
23.示例：爸爸，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您作出的犧牲和貢獻太多太多了�，F在，我們都大了，該是我們報答您的時候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（3分。能體現出感恩、勸慰之意，表達通暢即可。）
24.結構上：點題，收束全文。內容上:深化主題，寫出了父親的精神給我的影響，表達了我對父親的深切感激和由衷熱愛之情。（4分。結構和內容各2分。意近即可。）
三、（50分）
25．評分分為兩塊，內容47分，書寫3分。具體的評分標準如下：
內容評分標準：
一等：42～47分 語言生動形象，富有文采，內容具體真實，感情抒發自然，給人以啟迪�；蛘擖c明確，論證有力。
二等：36～41分 語言簡潔通暢，內容真實可信，敘議結合較好�；蛘擖c明確，論證較有力。
三等：30～35分 語言較通順，內容較平淡�；蛘擖c較明確，論證一般�；A一般。
四等：19～29分語言表達較差，內容描摹失真，缺乏情感體驗。 或無論點，沒有什么論據�；A較差。
五等：18分以下 以下三種情況均為五等：①特別差的；②確認是抄襲的；③少于300字（詩歌少于12行）的。
另有構思巧妙、立意新穎、見解獨到之一者，可不受其他因素的影響，獎勵2～3分；特優者可打滿分，已得滿分者，不再加獎勵分。
卷面書寫評分標準:書寫規范、美觀、整潔，得3分；書寫較規范、較整潔，較認真，得2分；書寫不夠認真、規范，卷面不夠整潔，得1分；亂涂亂畫的，不給分。
操作上的幾點說明：
1. 以38分為切入分，要求：扣題、完篇、通暢。
2. 滿分作文的比例為3‰。作文組的每位閱卷教師都有責任、有義務推薦滿分作文或48分以上的高分作文。
3. 300字及以下的作文，結構是完整的，語言很有特色，15～18分。結構不完整的，8分以下。
4. 抄襲本卷中的文章，完全相同的打0分；略有改動的給3分；改動較多的最多給5分。
5. 文體為詩歌，扣題，且符合詩歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分以上。有意境，有意蘊，音韻和諧，瑯瑯上口的45分以上。無中心，只是散文的分行，評分在四等及以下。
6. 網絡閱卷作文“雙評”誤差值設定為8分。
7．正式閱卷前，隨機抽取5～6份作文復印后，分發給作文閱卷教師進行試評（包括分類、打分），然后由作文組統一定標。
附作文題：
請以“在春光里奔跑”為題寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；文中不得出現真實的人名、校名和地名；不得抄襲。
