(一)閱讀下面文章，完成16～20題。(14分)
童年讀書
莫言
①我童年時的確迷戀讀書。
②那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。在那樣的文化環境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割 草、放羊；我就只能像地下黨搞秘密活動一樣偷著看書。我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利，而且必須在他家磨道里看并由他監督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權的書，留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任……一輩子也忘不掉啊。
③記得從一 個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出許多疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。
④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書 。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長的，像一只喝水的 鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀 才能勉強跟上趟。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把二哥費盡心機藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但我顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。
⑤不久，我從一個很賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發被燈火燒焦也不知道。
⑥讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，“文化大革命”就爆發，我童年讀書的故事也 就完結了。
(選自《莫言散文》有刪改)
16.通讀全文，根據提示，將A和B補充完整。(2分)
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B |
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A |
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我為了看《青春之歌》被蟲咬且耽誤喂羊。 |
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我為了看《封神演義》給同學家拉磨 |
A. B.
17．結合語境，品析下列加點詞語，分析其表達效果。(4分)
(1) (我)從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。
(2)但我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到。
18.選文第③段中說“那時我真感到幸福�！苯Y合上下文內容，談談你對這句話的理解。(3分)
19.請從人物描寫或修辭方法的角度賞析文中第④段畫波浪線的句子。(2分)
20.莫言在2012年獲得了諾貝爾文學獎，請結合文章內容，說說莫言的成功給你什么啟示？(3分)
(二)閱讀下面文章，回答21～24題(11分)
地震，你知多少
佚名
①20世紀以來，全球因地震死亡人數達160萬，中國占了一半左右。面對嚴峻的地震形式，學習防震知識，對于減輕地震災害意義重大。
②地震和海嘯、龍卷風、冰凍災害一樣，是地球上經常發生的一種自然災害。全球每年發生地震約五百五十萬次，造成嚴重人員傷亡，如1976年7月28日，唐山市發生了7.8級地震，這是中國歷史上一次罕見的城市地震災害，死亡24.2萬余人，重傷16.4萬余人。2008年5月12日下午，中國汶川發生8.0級地震，共造成近7萬人遇難，1.8萬人失蹤。
③那么地震是怎么產生的呢？
④地殼內部在不停地變化，由此而產生力的作用(即內力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發生地震。
⑤目前人類尚不能阻止地震的發生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災害。地震應急防護的基本方法是“震時就近躲避，震后迅速撤離”。
⑥假如你在室內，如何進行地震應急防護？
⑦如果住的是平房，且室外空曠，應迅速跑向室外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠離高壓線及化學、煤氣等工廠或設施；來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁，同時，盡可能找個枕頭、坐墊、書包、臉盆或厚書本等護住頭部，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
⑧如果住的是樓房，首先應立即關閉煤氣和電閘，選擇廚房、衛生間等開間小的空間避震；也可以躲在內墻跟、墻角、堅固家具旁等容易形成三角空間的地方；要遠離外墻、門窗和陽臺；不要使用電梯，不要到處亂跑，更不能跳樓。根據唐山 地震震害調查結果表明，因跳樓或逃跑而傷亡的人數在六種主要傷亡形式(直接死亡、悶壓致死、跳樓或逃跑、躲避地點不當、重返危房、搶救或護理不正當等)中占第三位。
⑨如果在學校、商店、影劇院等人群聚集的場所，要用書包等身邊的軟實物體護頭，躲到開間小、有管道支撐的房間里，也可就地蹲在柜臺、排椅下或柱子邊、內墻角處，注意避開玻璃門窗、吊燈、電扇等懸掛物，決不可亂跑，否則將造成秩序混亂，相互擠壓而導致人員傷亡。
⑩假如你在室外，又該如何進行地震應急防護？
(11)正在室外的人員，要用合適的物件罩在頭上，跑到空曠的地方。注意避開高大的建筑物，特別是有玻璃的，還有像廣告牌、路燈、立交橋、過街天橋等；在樓群中躲不開可以進入路旁大樓里，底層不容易塌掉；如正在郊外，應迅速離開山邊、河岸及高壓線、電線桿，以防滑坡、漲水等突發事件。
(12)一旦發生危險，可進行自救。如果被埋在廢墟里，要盡量保持冷靜，設法移動身邊可動之物，擴大空間，用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物，以防余震。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發出聲響的物體，向外發出呼救信號，等待救援人員到來。
(13)了解地震，學習防震知識，“未雨綢繆”，讓我們的生命更有保障，生活更加安定。
(選自《大百科》有刪改)
21.選文第②段運用了多種說明方法，請寫出一種，并分析其作用。(3分)
