2018年內蒙古呼和浩特市中考語文試卷
一、積累與運用（18分）1．請選出下列句中字音、字形全都正確的一項。（2分）
A．生命像向東流的一江春水，從最高處發源，立下鴻鵠（hú）之志，遇險阻，憤激奔滕；經平沙，淺唱低吟。
B．他長到最茂盛的中年，伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭（yìn）庇樹下的幽花芳草。
C．讀書時不可存心詰難（nán）作者，不可盡信書上所言，而應推敲細思，有價值的部分則需咀嚼消化。
D．它們帶著勞動與痛苦所給（gěi）予的殘酷痕跡：嘴巴被銜鐵靳得變了形，腹側留下一道道的瘡痍。
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2．請選出下列句子中加點成語使用有誤的一項。（2分）
A．在曹文軒系列“成長小說”中，來自生活的素材與獨特的藝術手法相得益彰。
B．書卷氣來自孜孜不倦地讀書，在幽幽書香日積月累地熏陶下，濁俗可以變為清雅。
C．站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡。
D．山中夜晚，月明風清，樹木姿態各異，徜徉其間，人們舍不得打破這山間的靜謐。3．請選出下列句子中沒有語病的一項。（2分）
A．有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
B．我們家鄉美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種植果樹、馬鈴薯和莜麥，此外，還適宜栽種梨樹和杏樹。
C．全廠職工討論和聽取了廠長關于“引進專業人才，改善經營管理”的報告。
D．昨天，許多代表在休息室里熱情地同他交談，鼓勵他勇于面對眼前的困境。4．名著閱讀。（5分）
（1）請你結合下面選自《二十四孝圖》的文段，說說作者借“阿長”這個人物表達了怎樣的主題。（3分）
“例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。”
（2）下列選項是與《貝多芬傳》一書相關的內容，請你選出有錯誤的兩項。（2分）
A．法國作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》創作于19世紀與20世紀之交，當時的歐洲社會躁動不安，彌漫著腐敗的風氣。
B．在表現貝多芬與歌德一起散步遇到皇族的情景時，作者運用動作、語言描寫，塑造了貝多芬高傲、倔強的形象。
C．貝多芬一生歷經磨難，失聰的痛苦，愛情的失意折磨著他的心靈。臨終前，他的“兒子”韋格勒也沒有陪在他身邊。
D．德國音樂家貝多芬的偉大，不僅在于他是最杰出的音樂家，而且是因為他的音樂給苦難的人們帶來了勇氣和力量。5．默寫。將相關詩文用正楷字寫在答題卡上面的田字格中。（7分）
（1）《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”與《出師表》中的“________________，________________”意思一致。
（2）�？智锕澲�，________________。（《樂府詩集·長歌行》）
（3）王維《使至塞上》的頷聯是：________________，________________。
（4）《與朱元思書》中用夸張和比喻的修辭方法寫出水流速度快的句子是：________________，________________。
二、綜合性學習（6分）6．�？诮ㄔO校園文化的同時，也是全校師生展示才華的舞臺。新華中學擬出版�？�——《學苑》，請你參加編輯工作。
（1）�？罁䞍热菰O置欄目。欄目的名稱應輕松、活潑、靈動，充分考慮學生的閱讀心理。比如：“好人寫真”就比“好人好事”靈動、新鮮�！秾W苑》將設置“校長講話”、“青春風景線”、“讀寫沙龍”三個欄目，其中哪個欄目的名稱不恰當？如何修改？（2分）
（2）�？恳黄趦热萃兴鶄戎�，刊物才有個性和特點�！秾W苑》下期新設“讀懂詩人心聲，感受家國情懷”專題，向全校同學征集對聯宣傳。下面是一位同學的來稿，他只寫出了上聯，請你對出下聯，并回答這副對聯“讀懂”了哪位詩人的心聲。（3分）
上聯：寫現實刺積弊舉世稱圣 下聯：___________。
（3）�？馁|量取決于稿件的質量。為提高《學苑》編輯的寫作水平，激發本校文學社成員的寫作熱情，編輯部將舉辦“讀寫的味道”座談會。請你校對通知稿。（指出錯誤即可，1分）
通知
《學苑》編輯及文學社成員：
2018年4月23日上午在學校三樓舉辦“讀寫的味道”座談會，請準時參加。
《學苑》編輯部
2018年4月16日
三、文言文閱讀（14分）
閱讀下面文言文選段，完成7-12題。（14分）
【一】春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
【二】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
【三】公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。……公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也�？梢砸粦�。戰則請從。”
【四】晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，國人稱善焉。
