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    2013年內蒙古包頭市高中招生考試語文試題及答案word

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    (三)閱讀下面說明文,完成17-21題。(11分)

    人類的“生命天書”走過十年

     ①十年前的 4月14日 ,被稱為人類“生命天書”的人類基因組序列圖繪制完成,人們期盼這個劃時代的成就帶來對自身和疾病認識的革命性變化。

    ②人類基因組計劃于1990年啟動,旨在揭開人體30億個堿基對的秘密,繪制人類基因組序列圖,從而在分子層面上為人類提供一份生命“說明書”,有人將其稱為生命科學的“登月計劃”�!�2003年4月14日 ,中、美、日、德、法、英6國科學家宣布,人類基因組序列圖繪制成功,人類基因組計劃的所有目標全部實現。

    ③過去十年中,科學家在人類基因組序列圖的基礎上,取得了一些里程碑式的成就。

    ④基因組測序技術的飛速發展導致其成本直線下降,醫學應用繼而成為現實。1990年人類基因組計劃啟動,經中、美、日、德、法、英6國科學家聯手,歷時13年,花費27億美元才得以完成。而今天,個人基因組測序成本不到5000美元,且只需要一到兩天的時間。

    ⑤目前全球已有數千人繪制了個人基因組圖,而隨著基因組測序成本進一步下降,這一數字預計將迅速增加。有人樂觀地預測,到2020年,每個新生兒都能被繪制基因組圖。

    ⑥隨著對基因組圖研究的日益深入,科學家對疾病的基因根源認識也越來越深入,所找到的致病突變基因數量迅速增加。據美國國家人類基因組研究所統計,1990年人類基因組計劃開始時,這一數字是53個,而今天則超過2900個。

    ⑦對疾病基因根源的認識將有助于對癥下藥。比如說,藥物易瑞沙只對EGFR突變基因的肺癌患者有效,而藥物愛比妥則對KRAS基因突變的結腸癌患者無效。但基因藥物的研發是個漫長過程,從1990年到現在,美國食品和藥物管理局批準上市的基因藥物也不過是從4種增加至106種。

    ⑧十年悠悠而過。今天,盡管找到的致病基因越來越多,新的基因組藥物不斷問世,個人基因組測序費用也直線降低,但科學家認為,基因組學時代才剛剛拉開帷幕。

        (選自 2013年4月15日 《科技日報》作者:林小春、任海軍  有刪改)

    17.請簡要概括本文的說明內容。(2分)

    ___________                                                                 

    18.第②段劃線句用了哪種說明方法?并結合上下文,說明其用意。(2分)

    ___________                                                                

    ___________                                                                 

    19.閱讀④-⑦段,概括十年來基因組學研究都取得了哪些成就?(3分)

    ___________                                                                

    ___________                                                                

    20.文章第⑥段加點的“這一數字”,具體指什么?(2分)

    ___________                                                                

    ___________                                                                

    21.下列表述不符合原文意思的一項是(      )。(2分)

    A.人類基因組計劃于1990年啟動,在中、美、日、德、法、英6國科學家的努力下,歷時13年,花費27億美元,最終在 2003年4月14日 ,人類基因組序列圖繪制成功。

    B.基因組測序技術的飛速發展導致其成本直線下降。隨著基因組測序成本進一步下降,有人樂觀地預測,到了2020年,每個新生兒都能被繪制基因組圖。

    C.隨著對基因組圖研究的日益深入,科學家對疾病的基因根源認識也越來越深入,所找到的致病突變基因數量迅速增加。

    D.基因藥物的研發是一個漫長過程。從1990年到現在,美國食品和藥物管理局批準上市的基因藥物僅僅增加了106種。

    (四)閱讀下面議論文,完成22-26題。(12分)

    百無一用非書生

     ①常有人言:“百無一用是書生�!逼鋵嵈笾�!

    ②君不見:藺相如,書生也,完璧歸趙,義折廉頗,譜就千古佳話;西漢張子房,書生也,“運籌帷幄,決勝千里”,成大漢三百年錦繡江山;蜀漢諸葛亮,書生也,懷五湖四海之志,六出祁山,七擒孟獲,功成八陣圖;北宋范仲淹,書生也,西陲守土,保疆衛國,令強寇喪膽;康有為、梁啟超,書生也,奮發意氣,公車上書,勵志圖存,戊戌變法。雖只百日,卻給暮氣沉沉的晚清帶來了一線生機。

    ③“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉��?”毛澤東,一個“書生意氣,揮斥方遒”的讀書人,以主宰國家命運的雄心壯志,以“指點江山,激揚文字”的雄才偉略,以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情,讓中國大地換了人間。

    ④意氣書生,不為帝王唱頌歌,只為蒼生伸正義,社會在他們的呼喊聲中變革,歷史在他們的手里改寫,世界在他們的智慧推動中前進;書生鐵肩擔道義,妙手著華章,吟風弄月、舞文弄墨,本是看家本領;楚辭漢賦、唐詩宋詞,更顯超邁才情。悠悠華夏五千載,光輝燦爛的文明正是他們智慧的結晶。由此可見,百無一用非書生!

    ⑤知識時代,科學技術是第一生產力,書生的作用更是巨大!

    ⑥國家的競爭中,科技和知識的載體——書生們,理所當然地成為綜合國力比拼中的決定因素!科教興國,各行各業的書生們已成為社會發展的主導力量,億萬書生正以一身所學,建設錦繡家邦,復興偉大中華。

    ⑦百無一用的書生,指的是那些只知道“尋章摘句”的書呆子。真正的書生絕非“紙上之閱歷多,世事之閱歷少;筆墨之精神多,經濟之精神少”的書呆子。而是以天下為己任,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平的真俊杰!

    ③百無一用非書生,天生書生必有用!    (選自《格言·2013增刊》作者:孫亮略有改動)

    22.閱讀文章①一④段,簡要分析作者是如何提出自己觀點的?(3分)

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