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    2013年欽州市中等學校招生暨初中畢業統一考試語文試題

    [移動版] 1609541375

     

    三、古詩文閱讀(16分)

    (一)文言文閱讀(12分)

      【甲】吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激

    怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬日:“公等

    遇雨,皆已失期,失期當斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉

    大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命�!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。

    袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉,收而攻

    蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻銍、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比

    至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰譙門中。弗勝,

    守丞死,乃入據陳。數日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪態皆日:“將軍身被

    堅執銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王�!标惿婺肆橥�,號為張楚。當

    此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。

        (節選自司馬遷的《陳涉世家》)

      【乙】肅王與沈元用同使虜,館于燕山愍忠寺。暇日無聊,同行寺中,偶有一唐人碑,

    辭甚偶儷,凡三千余言。元用素強記,即朗誦一再;肅王且聽且行,若不經意。元用歸館,

    欲矜其敏,取紙追書之,不能記者闕之,凡闕十四字。書畢,肅王視之,即取筆盡補其所

    闞,無遺者。又改元用謬誤四五處,置筆他語,略無矜色。元周駭服。

        (選自陸游的《老學庵筆記》)

      【注釋】①虜:指北方的金國。②矜:自夸。③他語:說別的事情。

    10.下列句子中加點詞的意思相同的一項是(   )

      A.吳廣愛人      元用強記

      B.廣故數言欲     河曲智叟以應  (<愚公移山》)

      C.車六七百      雖奔御風    (《三峽》)

      D.凡三千言      幼時即嗜學    (《送東陽馬生序》)

    11.下列句子中加點詞的意義和用法都不相同的一項是(  �。�

      A.陳勝佐      取紙追書

      B.祭以尉首    塞忠諫之路也    (《出師表》)

      C.收攻蘄    學時習之    (《<論語>八則>)

      D,陳涉立為王    重修岳陽樓    (《岳陽樓記》)

    12.對【甲】【乙】兩段文言文的理解有錯誤的一頊是(  �。�

      A.【甲】文寫陳勝、吳廣殺兩尉時,運用了“笞”“挺”“奪”“殺”這一連串的動

      詞,準確、生動地表現了激烈的格斗場面。

      B.【乙】文中“元用素強記,即朗誦一再”一句,寫出了沈元用非凡的記憶力,由此

      可知沈元用的記憶力比肅王強。

      C.【甲】文運用個性化的語言來刻畫人物形象�!疽摇课闹饕ㄟ^對比手法來塑造人物形象。

      D.【甲】文表現了陳勝的遠大抱負、反抗決心和叛逆性格�!疽摇课谋憩F了肅王沉穩

      而謙虛的性格。

    第II卷非選擇題(共96分)

    13.請把第Ⅰ卷文言文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

      (1)借第令毋斬,而戍死者固十六七。(3分)

    譯文:_             

      (2)肅王且聽且行,若不經意。(3分)

    譯文:___________

    (二)古詩鑒賞(4分)

    黃鶴樓

    崔顥

      昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。

      晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

    14.詩中的“鄉關”是指__ ,最能表達作者思鄉之情的一個字是____。(2分)

    15.請你描述詩人登樓所見到的漢陽和鸚鵡洲的景色。(2分)

    答:__________      

    四、默寫(10分)

    16.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(10分,第(1)小題2分,其余每空1分)

      (1)將要求默寫的內容用正楷字寫在下面的田字格內。(默寫1分,書寫1分)

      山光悅鳥性,

    (常建《題破山寺后禪院》,

    (2)老驥伏櫪,____。(曹操《龜雖壽》)

    (3)___  ,聽取蛙聲一片。  (辛棄疾《西江月》)

    (4)___ ,各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)

    (5)在五千年的歷史長河中,多少仁人志士追尋著一個個屬于自己的“中國夢”:

    ①陶淵明的中國夢是《桃花源記》中“______ ,并怡然自樂”的禪和之景;②杜甫的中國夢是《茅屋為秋風所破歌》中“_____ ,大庇天下寒士俱歡顏”的濟世之懷;③文天祥的中國夢是《過零丁洋》中“___ ,____ ”的赤誠之心;④賀敬之的中國夢則是《回延安》中“社會主義路上大踏步走,_____ ”的豪邁之情。

    五、綜合性學習(10分)

    17.名著閱讀(3分)

      (1)在《朝花夕拾》這部散文集中,魯迅寫了兩位對他有深刻影響的老師。一位是三味書屋的 ①   先生,另一位是日本仙臺的醫學專門學校的 ②  先生。(2分)

      (2)《格列佛游記》中,小人國是用 ③   的方法來選拔官員。(1分)

    18.學校團委組織開展“美麗廣西  清潔校園”綜合實踐活動,請你參加并完成下列任務。(7分)

     【活動一】

      張明的爸爸媽媽反對他參加這項活動,認為占用了學習時間。面對這種情況,你

    打算如何勸說他的父母?(3分)

    我說:___________           

    【活動二】

      右圖是廣西某報的一幅宣傳畫,請你

    在活動中向同學們說說這一幅宣傳畫的含

    義。(2分)

      含義:___________  

    【活動三】

      亂貼亂涂的小廣告嚴重地影響了市容,被稱為城市的“牛皮癬”。下面一組圖片是

    張明同學在活動中拍攝的,他準備發給報社進行報道。請你為這則圖片新聞擬寫一個標

    題。(至少運用一種修辭方法,字數在15字之內,含標點符號)(2分)

     圖一公交車站牌             圖二電線桿                   圖三辦公室外墻

    新聞標題:__                       

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