A．寬�。╯hù） 歸�。╯hěng） 鏤（lòu）空 纖（xiān）細
B．兩棲（qī） 靜謐（mì） 柵（zhà）欄 詰（jié）問
C．臉頰（xiá） 鞭撻（tà） 朔（shuò）方 緋（fēi）紅
D．桑梓（zǐ） 別墅（shù） 驀（mù）然 雛（chú）形
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是：
A．孜孜不倦 不可明狀 毛骨悚然 因地制宜
B．苦心孤義 吹毛求疵 忍俊不禁 戛然而止
C．獲益匪淺 巧妙絕倫 莫衷一是 進退維谷
D．怏怏不樂 好高騖遠 克盡職守 油光可鑒
3．下列句子中加點成語使用不恰當的一項是：
A．紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統文化融為一體，令觀眾回味無窮。
B．最美女教師張麗莉在危急時刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的感人事跡激發了社會各界的愛心傳遞。
C．近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。
D．劉翔在2012世界田徑鉆石聯賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當先，輕松奪冠。
4．對下列病句修改錯誤的一項是：
A．擁有堅強的意志，是能否改掉不良習慣的根本。
修改：刪去“能否”。
B．中國共產黨走過的90多年的奮斗歷程為我們留下了勤勞勇敢、自強不息。
修改：在句末加上“的偉大民族精神”。
C．他在做每道題時，都是經過認真思考、深思熟慮之后才動筆。
修改：將“認真思考”與“深思熟慮”對調。
D．“陽光體育”活動有助于培養學生的身體素質，要大力提倡。
修改：將“培養”改為“提高”。
5．下面句中加點詞解釋有錯誤的一項是：
A．昂首觀之，項為之強（通“僵”，僵硬） 婦撫兒乳（喂奶）
B．今亡亦死，舉大計亦死（逃走） 小大之獄（案件）
C．執策而臨之（馬鞭） 銜觴賦詩（酒杯）
D．無案牘之勞形（使身體勞累） 犬牙差互（狗牙）
6．下列對名著內容表述錯誤的一項是：
A．《繁星》《春水》小詩中的母愛往往有雙重內涵，一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情贊頌。
B．《駱駝祥子》中祥子的理想是擁有一輛自己的車，他一共買過三次車，每一次都是用自己省吃儉用，辛苦勞動賺來的錢買的。
C．“我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子……平時放學以后也干這玩意兒�！边@是《童年》中描繪阿廖沙與外祖母相依為命的艱苦生活的一個片斷。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，他從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。
二、積累與運用（27分）
7．古詩文默寫。（12分）
①幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 ， 。（白居易《錢塘湖春行》）
②馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 ， �？蓱z白發生�。ㄐ翖壖病镀脐囎印殛愅︐x壯詞以寄之》）
③后值傾覆， ， ，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
④《白雪歌送武判官歸京》中用互文的表現方法來描寫邊塞苦寒的句子是： ， 。
⑤《木蘭詩》表現戰斗激烈悲壯、戰爭曠日持久的句子是： ， 。
⑥《使至塞上》中詩人王維以傳神的筆墨描繪奇特壯美的塞外風光的句子是： ， 。
8．綜合性學習。（8分）
朱熹是歷史上著名的思想家、哲學家、教育家。他一生大部分時間在閩北著書講學，武夷山、建陽、建甌都留下了他的足跡。近日在南平市召開的“朱子文化座談會”上，與會者建議將朱子文化融入人們日常生活的一言一行。為弘揚朱子文化，學校擬開展以感受朱子“崇文重教，明禮誠信，人格修養”為主題的語文綜合性學習活動，請你積極參加。
【活動一：引經據典話修養】
朱熹對胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠實守信等人格修養有過精辟的論述，如：“勿損人而利己，勿妒賢而嫉能�！卑嗉墱蕚涑鲆黄谛�，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關人格修養方面的名言警句，請寫出一句你搜集到的名言。（2分）
【活動二：融合互動談養成】
朱熹主張在日常生活中養成一定的行為習慣。班主任要求同學們圍繞“學習中有哪些良好的行為習慣”展開調查。請你向全班同學推薦一種學習方面的好習慣，并簡述其好處。（3分）
好習慣： （1分） 好處： （2分）
朱熹曾對禮義作過這樣的闡述：“詩書不可不讀，禮義不可不知�！卑嗉墱蕚溟_展“知書明理”主題討論會，班長要求同學們對下面材料進行探究，請說出你探究的結果。（3分）
材料：在2012世界奧林匹克數學競賽中，中國選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時，外國小朋友送上自己精心準備的禮物，而中國選手因沒準備，只好回贈人民幣。
9．名著閱讀。（7分）
①閱讀下面一段話，回答問題。（3分）
“你以為，因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣，我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的內體——而是我的精神在同你的精神說話：就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”
這段話中的“我”是 （人名），這是她對（人名） 說的，從中看出她具有 的個性。（3分）
②請從下面兩個故事中任選一個，用簡潔的語言概述。（120字左右）（4分）
倒拔垂楊柳 私放晁蓋
三、閱讀《桃花源記》選段，完成10-13題。（12分）
①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。
②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
③既出，得其船，便扶向路，處處志之，及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
④南陽劉子驤，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
10．解釋下列加點詞語。（4分）
①阡陌交通（ ） ②率妻子邑人來此絕境（ ）
③無論魏晉（ ） ④處處志之（ ）
11．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
②此中人語云：“不足為外人道也�！�
12．文中體現“村中人”熱情好客的句子是：① ② 。（2分）
13．選文第①段中．作者虛構了一個怎樣的理想社會？（2分）
四、閱讀《“毒膠囊”有多毒》，完成14-15題。（6分）
“毒膠囊”有多毒
①自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人都開始談藥色變。國家《食用明膠》行業標準明確規定，食用明膠應當使用動物的皮、骨等作為原料，嚴禁使用制革廠鞣制后的任何工業廢料加工成工業明膠當作食品藥品原料。
②一些企業低價收購皮革剪裁下來的下腳料，先用生石灰進行處理，再用工業強酸強堿中扣脫色，清洗處理后熬制成工業明膠。這種工業明膠在用來加工藥用膠囊前首先要進行溶膠，并添加各種食用色素進行調色。由于這種明膠不衛生，在溶膠調色的過程中還要加一種名叫“十二烷基硫酸鈉”的化學原料殺菌去污。經過色素調色及化工原料清潔，進行充分溶解后，就成了加工藥用膠囊的膠液。膠液再經過半自動膠囊生產設備成型，最后通過切割整理，便加工成了五顏六色的藥用“膠囊”。
③這種用工業明膠制成的“毒膠囊”，重金屬鉻含量超過國家標準規定2mg／kg的限量值，其中超標最多的達90多倍。鉻進入血液后，主要與血漿中的鐵球蛋白、白蛋白、r-球蛋白結合，鉻還可透過紅細胞膜，進入紅細胞后與血紅蛋白結合。進入人體的鉻主要積存在肝、腎和內分泌腺中，代謝和被清除的速度非常緩慢，它對人主要是慢性毒害。如果長期服用鉻嚴重超標的工業明膠制成的膠囊，極易對人體肝、腎，內分泌腺帶來傷害，若侵害上呼吸道，易引起鼻炎、咽炎和喉炎、支氣管炎等疾病。
④工業明膠做的膠囊和藥用明膠做的膠囊，究竟有何區別呢？第一，工業明膠做的膠囊質量比較差，相對比較脆，因為工業產品雜質多。有的膠囊一捏就碎了，或者是打開之后一碰就碎。第二，膠囊顏色越鮮艷的越要小心。因為食用明膠是透明的、白色的，很干凈；而工業明膠因雜質多，往往要添加色素、染色劑來掩飾雜質，因而看起來顏色特別鮮艷。第三，工業明膠做的膠囊因為材料不符合標準，制作環境差，加工過程化學污染嚴重，所以，其接口是松的，很容易擰開。
⑤為確保醫療安全，維護患者權益，衛生部發出通知，要求全國醫療機構暫停使用鉻超標的膠囊藥品。
14．請分別概括文章②③段說明的主要內容。（4分）
15．請根據第④段提供的信息，分別用一個短語依次說明“毒膠囊”另外兩個特點。（2分）
質脆易碎→ →
五、閱讀《做人與做事》，完成16-17題。（7分）
做人與做事
①“低調做人，高調做事”是智者的選擇。要想做事，先學做人，只有學會做人，才能成就大事。
②低調做人，首先要學會寬容。俗話說：“尺有所短，寸有所長�！薄叭朔鞘ベt，孰能無過�！币虼�，能原諒別人，標志著一個人有風度，這個人也會獲得別人的尊重和認可。與人相處，不要只想到別人曾經對自己有過傷害，而應多想想別人對你曾經有過的幫助和善行。能夠記住別人善行的人，說明自己的心是寬廣的；常常記住別人對自己傷害的人，只能體現他自身的狹隘和刻薄。 。
③低調做人，還要常懷一顆善良的心。因為善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。我們不能苛求每一個人都具有崇高的品德，但我們可以做到心存善良，多做善事。最近，桑梓樹的博文“從公交車讓座談公務員面試”寫了自己乘公交車兩次讓座位的真實故事，在網絡上引起關注。也許，在外人看來，一起一坐算不上什么，但我卻認為，人生就是在許多次的一起一坐中完成一個又一個善舉的。
④做事不同于做人，做人要低調，做事要高調。充滿自信，不畏艱難，鍥而不舍，勇于向前，是做事成功的重要成因。
④凡是想成大事者，都有大自信，所謂“天生我材必有用”“會當水擊三千里，自信人生三百年”，都體現做大事者的豪邁胸懷。胡雪巖，清末紅頂商人，富可敵國，正因為他自信心強，廣交朋友，把握機會，勇往直前，才造就了一代奇才。
④一個人只有自信是不夠的，還要有認準方向就不避艱難，鍥而不舍干下去的決心和毅力。換句話說，就是做事要有恒心，要有韌性，要一往無前，不要知難而退，功虧一簣。
16．在作者看來，“低調做人”需要 ，“高調做事”需要 。（4分）
17．第②段畫線處需要補充一個事例，下面的例子能否作為論據？請說明理由。（3分）
美國著名影星史泰龍高中時代就夢想當一名演員，他前往好萊塢找導演，整整三年，都沒有一個人看好他。他一次次分析失敗的原因，終于，一個拒絕他20多次的導演答應給他一次拍電視劇的機會，這部電視劇第一季就創下了收視記錄，從此，史泰龍成了家喻戶曉的明星。
六、閱讀《一個走運的人》，完成18-21題。（20分）
一個走運的人
秦文君
在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。
香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。
女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運��！”
女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。
最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。
“這筆袋就像春的顏色�！蔽艺f，“特別美�！�
“我真走運，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人�！�
她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發現，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。
我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”。
我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。
可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團�？匆娢宜π�，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。
“你該到對面的店里吃一碗熱面�！蔽艺f，“那才舒服�！笨伤f，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。
“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運�！�
還有一次，我到店里買了她編的發卡，綰頭發用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發。
她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：“真走運��！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。
歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山�！坝欣|車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”
“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。
“是��！是��！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過�！�
后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。
可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了�！�
“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道�！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅�。
“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”
“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……
一瞬間，歉疚與失落漫上心頭�；蛟S今生再難相見了！
夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……
（摘自《微型小說選刊》2011·23期，有改動）
18．小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。（4分）
第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。
19．小說中的女店主是一個怎樣的人？請結合具體內容簡要分析。（6分）
20．結合語境，品析下列加點詞語和畫線句子，分析其表達效果。（6分）
①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。
②夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……
21．“香樟樹下”也可作為這篇小說的標題，你喜歡哪個標題？請說明理由。（4分）
七、作文（60分）
22．在我們成長的道路上不一定鮮花滿地，也許會有學業上的困惑，生活中的失意，情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們去跨越。
請以“邁過那道坎”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）、規范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出現真實的校名、人名。
2012年福建省南平市初中畢業、升學考試
語文試題參考答案及評分說明
一、（18分）
1．B 2．C 3．B 4．C 5．D 6．B
二、（27分）
7．（12分．每橫線處1分，錯1字該橫線處不得分）①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。②了卻君王天下事，贏得生前身后名。⑨受任于敗軍之際，奉命于危難之間。④將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。⑤將軍百戰死，壯士十年歸。⑥大漠孤煙直，長河落日圓。
8．（8分）①（2分）示例：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！薄耙阉挥�，勿施于人�！薄暗嗡�，當涌泉相報�！薄白罡哔F的復仇是寬容�！保ㄓ旯�
②（3分）示例一：好習慣：課前預習。好處：既可以將學習內容作一個初步了解，又可找出重難點，以便上課時解決。 示例二：好習慣：寫日記。好處；既可以記錄學習和生活中的點滴感受，也可以通過練筆，提高寫作能力。（“好習慣”1分，“好處”2
分，好處答到一點1分，言之有理即可。）
③（3分）示例一：中國選手雖然獲得大多數金牌，但卻在禮儀上輸給外國小朋友。示例二：中國選手只注重比賽成績，卻忽視了禮儀。 示例三：中國選手既要學好學科知識，更要補上禮儀一課。 示例四：外國小朋友不論比賽輸贏，都會向競爭對手贈送精心準備的禮物，以表達自己的善意和尊敬。 示例五：外國選手除了在乎比賽成績，還看重人與人的交往。而中國選手只在乎比賽成績。（談到一點即可，意對即可）
9．（7分）①（3分）簡·愛 羅切斯特 追求平等（或自尊自愛、人格獨立）
②（4分）“倒拔垂楊柳”示例：魯智深在大相國寺管菜園。附近一幫潑皮，常來偷菜鬧事，魯智深把兩個領頭的踢到糞坑里。潑皮們買酒菜向魯智深賠禮（1分）。正吃得高興，門外大樹上的烏鴉叫個不停，潑皮們說這不吉利，要搬梯子拆掉鳥巢。魯智深說能把樹拔掉，于是上前抱住柳樹用力一拔（2分），竟將柳樹連根拔起，潑皮佩服得五體投地。（1分）
“私放晁蓋”：晁蓋七人劫了生辰綱，不料事情敗露，官府派何觀察前去捉捕。（1分）押司宋江先把何觀察穩住，借稟告知府之際趕到晁蓋處告知。又急忙趕回勸知府晚上再去捉人，給晁蓋等人撤退爭取時間，（2分）由于宋江的幫助，晁蓋等安然脫身（1分）。
（要點與評分：故事情節基本準確完整，時間、地點、人物以及事件的起因、經過、結果清楚即可。）
三、（12分）
10．（4分）①田間小路②妻子及兒女③不要說，（更）不必說④做標記
11．（4分）①土地平坦寬廣，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。（2分，重點考查“儼然”“屬”的理解，1分，語言表達1分）②村中人告訴（他）說：“（我們這個地方）不值得對外面的人說啊�！保�2分，重點考查“語”“足”的理解，1分，語言表達1分）
12．（2分）①便要還家，設酒殺雞作食。②余人各復延至其家，皆出酒食。
13．（2分）答題要點：環境優美，物產富饒，和平安寧，人們安居樂業，幸�？鞓�。
（如只答到“沒有剝削，沒有壓迫”給1分。）（答到三點滿分，意近即可）
四、（6分）
14．（4分）第②段：“毒膠囊”的加工過程。第③段：“毒膠囊”對人體的危害。（或：毒膠囊鉻含量嚴重超標，對人體危害大。）（每點2分）
15．（2分）顏色鮮艷 口松易擰（或：接口很松或：容易擰開）
五、（7分）
16．（4分）“低調做人”需要學會寬容，還要常懷一顆善良的心；（2分）“高調做事”需要充滿自信，不畏艱難，鍥而不舍，勇于向前。（2分）
17．（3分）不能作為本段論據。（1分）因為事例是表現史泰龍失敗后不氣餒，堅持不懈追求夢想（1分），與本段論述的中心“低調做人要學會寬容”無關（1分）。
六、（20分）
18．（4分）第二件事：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團當午飯。第三件事：“我”到店里買發卡，女店主囑托“我”帶黃山風景照給她。（每件事2分）
19．（6分）①女店主是一個堅強樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發現她是一個下肢癱瘓者。
②女店主是一個熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢想著去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現給大家。
③女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她一人經營著商鋪，在閑暇時光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經營的商鋪總是一塵不染。
④女店主是一個懂得感恩，善良的人。當別人欣賞她或者幫助她時，她總是心懷感激，說自己“真走運”。
⑤女店主是知足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運”的她最喜歡說的一句話是：“真走運！”午飯只是開水就一只糯米團也非常開心知足。
（以上五個方面能答到其中兩點即可，每點3分，其中人物評價1分，分析2分，評價和分析必須吻合，不一致則以評價為主。）
20．（6分）①通過神態描寫（細節描寫）（1分），形象地刻畫當“我”聽說女店主居然是一個下肢癱瘓者時（1分）感到非常意外、吃驚（1分）。 ②示例一：通過景物描寫（1分），烘托（表達）出女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態對“我”產生的影響（1分），表達“我”對女店主的懷念之情（1分）。 示例二：運用象征手法（1分）。用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主（1分），表達“我”對女店主的敬佩和懷念之情（1分）。（意對即可）
21．（4分）答案示例一：我喜歡“香樟樹下”。因為“香樟樹下”點明故事發生的地點（2分），香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標題“香樟樹下”能吸引讀者。激起讀者的閱讀興趣（2分，答到一點即可）。
答案示例二：我喜歡“一個走運的人”：因為小說中女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，作者用它貫穿全文（2分）：標題“一個走運的人”揭示一個并不“走運”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態，點明了小說的主題（2分）。
七、寫作（60分）
略
