湖南省永州市2013年初中生畢業升學考試

語文試題

一、語言積累與運用（共27分）

為配合校園文化建設，學校決定舉辦“名著伴我成長”讀書活動，請你參加。

閱讀下列名著選段，完成1-4題

（甲）“親愛的貝多芬!多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的晨光，到此意志與信陽的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”

（乙）海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢瞳白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。古老的郊區公園里靜悄悄的。掃下枯黃的楓葉的秋風緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。

1．選文中加點字的讀音錯誤的一項是（2分）

A．喪服（sāng）    B．浸潤（jìn）    C．防波堤（dī）  D．一幢幢（chuáng）

2．選文中畫橫線的句子有錯別字的一項是（2分）

A．當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的晨光。

B．到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。

C．從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。

D．蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。

3．選文中畫波浪線的句子有語病，請結合語境加以修改。（2分）

掃下枯黃的楓葉的秋風緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。

修改：                   

4．選文（甲）出自     （填作者）寫的     （填作品名）。選文（乙）出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，其主人公是     ，請寫出主人公的一個故事。（5分）

5．為鼓勵更多的同學參加活動，學校設計了許多宣傳標語，但下列四條中有一條加點的詞語使用不當，請你找出來。（2分）

A．與大師攜手共游，和深刻、睿智同行。

B．用“心”去領略名著真正的深刻和獨特的美。

C．疏離名著，我們的精神就可能會委瑣，人格就可能會墮落。

D．把自己寄存在名著的世界里，獨事無與倫比的美妙。

6．學校組織了一次名著閱讀情況調查，八年級（1）班的調查統計數據如下表。

項目

人數     閱讀情況          怎樣閱讀

經常     偶爾     從不     測覽     抄詞句               作批注               寫摘要               寫心得               不做筆記

50         26         16         8            13         ll           2            2            1            13

請分析調查結果，用自己的話簡要概括上表中反映出的情況。（3分）

7．針對上表中反映出的名著閱讀中存在的問題，八年級（1）班班主任決定請學校德高望重的李老師在班上做相關的專題指導。假如你是該班班長，來到李老師辦公室，對李老師說：     。（3分）

8．活動中，同學搜集的名句不完整，請你補充完整（8分）

①氣蒸云夢澤，     。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

②     ，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）

③“中國夢”讓每一個炎黃子孫為之振奮，令世界人民感受到中華民族“     ，     ”的雄心與氣概。（杜甫《望岳》）

④李云帆同學向他爸爸詢問自己名字由來，他父親告訴他，“云帆”來自李白《行路難》。這兩句詩是：“     ，     �！�

⑤陶淵明的《桃花源記》中“     ，     ”體現了《大道之行也》中的“老有所終，壯有所用，幼有所長�！�

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