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張嬸默默無言,不能有什么話來辯護。
于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道:“貓在這里了。”
它躺在露臺板上曬太陽,態度很安詳,嘴里好象還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓,貓?又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺,嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!
我心里十分的難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
我很想補救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣的對它表白我的誤解呢?
兩個月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。
我永無改正我的過失的機會了!
自此,我家永不養貓。
1925年11月7日于上海
16.文中第三只貓“是一只若有若無的動物”表現在哪些方面?(4分)
17.找出在全文結構上起關鍵作用的三個句子,并分別指出其作用。(3分)
18.聯系上下文,賞析“想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!”一句。(4分)
19.你認為文中的“三妹”是否是一個真正愛貓的人?請說明理由(4分)
四、文言文閱讀(15分)
(甲)晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終,后遂無問津者。
(乙)小國寡民。使有什伯之器而不用;使民重死而不遠徙;雖有舟輿,無所乘之;雖有甲兵,無所陳之。使人復結繩而用之。至治之極。甘其食,美其服,安其居,樂其俗,鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來。
20.給下列加點的字注音。(2分)
(1)屋舍儼然: �。�2)使民重死而不遠徙:
21.解釋下列加點的詞。(6分)
(1)欲窮其林
(2)有良田美池桑竹之屬
(3)便要還家
(4)無論魏晉
(5)甘其食
(6)雖有兵甲,無所陳之
22.翻譯下列句子。(4分)
(1)余人各復延至其家,皆出酒食。
(2)雖有舟輿,無所乘之。
23.甲乙兩段文字所描繪的生活圖景有什么共同之處?(3分)
五、文化知識積累與運用(共10分)
24.背誦默寫(每空1分,共5分)
(1)____________,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
(2)過盡千帆皆不是,____________。(溫庭筠《望江南》)
(3)王維的《終南別業》的頸聯兩句是:____________,____________。
(4)兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“____________。”(《詠雪》)
25.某市擬開展成語大會,目的是倡導漢字文化、民族文化,參與者不限年齡、不限職業。請你為本次活動擬一條宣傳標語,20字以內。(2分)
26.書法。(3分)
(1)判斷正誤(請用√或×表示)。
王羲之,我國古代的杰出書法家,他的《蘭亭集序》帖被稱為“天下第一行書”。( )(1分)
(2)請用正楷字將下面句子工整地抄寫在田字格內。(2分)
見賢思齊焉,見不賢而內自省也。
六、作文(50分)
27.片段作文(10分)
補充完所給句子,以此為開頭,寫一段文字,以描寫為主,150字左右。
路過,偶一抬頭,______________
28.閱讀下面文字,按要求作文。(40分)
請以“與__道別”為題,寫作一篇600字以上的文章。
要求:(1)請把題目補充完整。
(2)自定體裁,詩歌除外;
(3)文中不出現真實的校名、地名和人名。
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德陽市2014年初中畢業生學業考試與高中階段學校招生考試語文試卷
語文參考答案與評分細則
第Ⅰ卷(共30分)