第一部分
第一節，雨來探訪四月的大地。詩以“（雨說：四月已在大地上等待久了……）”開始，請注意這一句是放在括號里的，它仿佛是幕布開啟時的畫外音，預示了雨的“出場”，又使人感到某種久久的期待和強烈的愿望。詩人描繪了春雨到來之前，“田圃跟牧場”“魚塘和小溪”都“等待久了”；大地失去生機，田圃里的種子、牧場里的牛羊、魚塘里的游魚以及會唱歌的小溪都沒有了活力。然而，就在此時，“雨說，我來了，我來探訪四月的大地”�！昂糜曛獣r節，當春乃發生”——這“雨”，儼然是一位春天的使者。
第二節，雨輕輕地來了，滿懷著愛心。雨“走得很輕”，并且“溫聲細語”�！跋窠z縷那樣把天地織在一起”，展示了雨對所有兒童的博大的愛心�！拔液魡久恳粋€孩子的乳名又甜又準”，表現了雨對每一個孩子的熟悉和親昵�！拔襾砹�，雷電不喧嚷，風也不擁擠”，雨是靜靜地來的，它關愛孩子們而生怕驚擾他們。
第三節，雨希望孩子們不要拒絕它的到來。打開油傘、關起門窗、放下簾子、披蓑衣、戴斗笠，都是人們“拒絕”雨的行為。這里連用三個“別”，是請孩子們千萬不要拒絕它。
第四節，雨告訴孩子們，它是來親近他們的。雨發出兩句“為什么不……”的親切反問，請孩子們與它親近，并隨它同行。
