金鐘二中秋季學期九年級《弟子規》及語文知識競賽試題附答案　　

九年級使用，作者：陳發寬　　

一、語文積累與運用(本大題含l～7小題，其中l～6小題，每小題2分，第7小題10分，共22分)　　

l.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是(     )　　

A．執著(zhuó)  攝取(shè)   龜裂(guī)   泰然處之(chǚ)    勿輕訾 (zǐ )　　

B．慷慨(kǎi)   輕盈(yín)   勻稱(chèn)  巋然不動(kuī)    常悲咽(yè)　　

C．蜿蜒(wān)   瑣屑(xuè)   懺悔(chàn)  斷壁殘垣 (yuán)  勿見能（xiàn）　　

D．熾痛(chì)   寥廓(kuò)   膽怯(qiè)   剽悍狂野(piāo)   親憎我（zēng）　　

2．下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是(     )　　

A．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風險放手一搏�！　�

B．北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的隆重開幕，中國人的自豪感在與日俱增�！　�

C．聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺�！薄　�

D．在廣州讀書的美籍華裔留學生愛德華，正津津樂道地談論著中式英語的是與非�！　�

3．下列句子中，沒有語病的一句是(　  )　　

A．開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益�！　�

B．有沒有正確的環保觀，是低碳生活能否實現的關鍵�！　�

C．當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界�！　�

D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫調水以解燃眉之急�！　�

4．下列句子中，標點符號使用正確的一項是(　  )　　

A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心�！　�

B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了�！　�

C．我們今天淡的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準?　　

D．這所學校的規模不算太大，全校只有五、六百名學生�！　�

5．對下面句子的修辭方法判定有誤的一項是（       ）　　

A.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（擬人、比喻）　　

B.唉，我現在想想，那時真是太聰明了�。ǚ凑Z）　　

C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復、排比）　　

D.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）　　

6．下列關于名著的表述，不正確的一項是：（    ）　　

A．《名人傳》中的米開朗琪羅是俄古偉大的文學家，他曾寫了《戰爭與和平》、《復活》等作品�！　�

B．《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集。作品不僅有對往事的回憶，也有對時弊的批判，表達出作者強烈的愛憎�！　�

C．《三國演義》中的關羽，單刀赴會，過五關斬六將，真是俠肝義膽，智勇雙全�！　�

D．《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在荒無人煙的孤島上度過26年孤獨時光的經歷�！　�

7．根據提示填每空。（每空1分，共10分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)　　

①________ ，處江湖之遠則憂其君�！　�

② 弟子規，圣人訓，__                               ，有余力，則學文�！　�

③《論語》是儒家經典之一，其中用來闡述學思關系的兩句是：________ ，_______ �！　�

④元曲作家張養浩《山坡羊·潼關懷古》中揭示全曲主旨的句子是：_______ ；_______ �！　�

⑤岑參《白雪歌送武判官歸京》中寫詩人駐足凝望，送別友人，意蘊無窮的句子是：______ _   ______，___       __________�！　�

⑥杜甫的《望岳》中表達詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪氣的語句是：______ _  _____，______ ________�！　�

二、綜合性學習（含8-11題，共8分）　　

九十年崢嶸歲月，九十年建黨偉業，為慶祝中國共產黨成立九十周年，學校九年級（1）班將于　7月1日　下午四點在本班舉行“走進紅色七月”語文實踐活動，請你完成下列任務�！　�

【嘉賓邀請】　　

8．你將代表班級去邀請校長來參加此次活動，你會怎樣對校長說：______________________         （2分）　　

【新聞摘要】　　

9．請把下面材料概括為一句話新聞。（2分）　　

《春城晚報》訊：昨日，作為云南省慶祝建黨九十周年的重要活動，《云嶺楷模風采錄》在云南省科技館展出�！对茙X楷模風采錄》全面、形象、生動地展現了建黨90年來，我省各個歷史時期90名優秀共產黨員的生平事跡、歷史貢獻�！　�

答：__________________________ 　　

【經典鑒賞】　　

曾經有這樣一部作品感動了千千萬萬的青年讀者，被視為生活的教科書、人生的路標和精神的補品，它就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》�！　�

10．你能說說作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名嗎？（2分）　　

答：__                                                      　　

【頒獎典禮】　　

九十年來，云南這塊紅土地孕育出了許多杰出的共產黨人，如：聶耳、羅炳輝、楚圖南、楊善洲等�！　�

11．請根據下面提供的材料，為“云嶺豐碑”獲獎者——優秀共產黨員楊善洲寫一段頒獎詞。（50字左右）（2分）　　

楊善洲（1927-2010 ），云南省保山市原地委書記，他在任地委書記期間，足跡遍布深山的村村寨寨，抓農業興科教，為改變保山地區的面貌，傾注了全部的心血。退休后，他主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，帶領大家植樹造林，一干就是20多個春秋，建成面積5.6萬畝，價值3億元，覆蓋率達97%以上的林場，并將林場無償上交給了國家�！　�

附：頒獎詞示例　　

“紅軍長征”頒獎詞——四渡赤水，巧渡金沙江，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，穿越雪山草地，突破臘子口……創造奇跡的是一支衣衫襤褸的工農武裝，他們裝備低劣而士氣昂，他們幾入絕境又幾度重生，是長征，鑄就了這支人民軍隊不呆戰勝的軍魂�！　�

答：__________________________ 　　

三、閱讀理解（含12-23題，共40分）　　

（一）詩歌賞析。（第12題，共2分）　　

品讀曹操《觀滄�！�，按要求回答問題�！　�

東臨碣石，以觀滄海。  水何澹澹，山島竦峙�！　�

樹木叢生，百草豐茂。  秋風蕭瑟，洪波涌起�！　�

日月之行，若出其中；  星漢燦爛，若出其里�！　�

幸甚至哉，歌以詠志�！　�

12．請對本詩畫線句作簡要賞析。（2分）　　

答：__________________________ 　　

（二）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成13-18題。（共13分）　　

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？　　

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣�！　�

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣�！　�

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？　　

【乙】余為兒童時，聞山游者說峽山寺，難為儔①遠地，嘗以為無緣能來。及茲獲游，周歷五峰，然后知峽山之名于世，有其故焉�！　�

于靈鷲寺時，述諸山居之所長，而未言其所不足。如虎丘之劍池不流，天竺之石橋下無泉，麓山之力不副天 奇 ，靈鷲擁前山，不可視遠，峽山亦少平地，泉出山，無所潭�！　�

乃知物之全能，難也。況求友擇人而欲責全耶？去其所闕，用其所長，則大小之材無遺，致天下於治平②也，弗難矣　　

【注釋】①儔（chóu）：伴侶，此處用作動詞，結伴同游�！　�

②治平：政治修明，社會安定�！　�

13．解釋下列加點的詞語。（2分）　　

A．去國懷鄉（      ）               B．至若春和景明（     ）　　

C．然后知峽山之名于世（     ）     D．去其所闕  （       ）　　

14．選出下列加點詞語意思、用法相同的一項（     ）（2分）　　

A．此則岳陽樓之大觀也/至則無可用         B．不以物喜/皆以美于徐公　　

C．而未言其所不足/人不知而不慍           D．有其故焉/且焉置土石　　

15．用現代漢語解釋下列句子。（2分）　　

遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？　　

譯文：__________________________ 　　

16．請從修辭運用的角度品味下面的句子。（2分）　　

浮光躍金，靜影沉璧�！　�

答：_________________________ 　　

17．選出對【甲】【乙】兩段選文理解不正確的一項（    ）（2分）　　

A．甲文先寫登岳陽樓所見的自然風光，接著寫“遷客騷人”的覽物之情，景不同，情亦不同，一陰一晴，一悲一喜，形成鮮明的對比�！　�

B．甲文寫景、抒情、議論緊密結合，把人物的感受融入景物描寫之中�！　�

C．乙文中，作者通過寫童年時聽旁人的講述，從正面表現了峽山寺的美景�！　�

D．乙文是一篇借題發揮之作，寫峽山寺只是一個引子，目的是引出后面的議論�！　�

18．【甲】【乙】兩文表達的主旨雖不同，但都會給人一定的啟發，請就你感觸最深的一點，聯系生活實際，談談你的看法。（3分）　　

答：___________________________ 　　

（三）閱讀下面選文，完成19-23題。（共11分）　　

神秘的人體“天網”　　

①常言道：天網恢恢，疏而不漏。意思是說，在人類社會中，一些壞人在作惡以后，自以為能僥幸逃脫，但最終還是鬼使神差地被緝拿歸案，就好像冥冥之中有個天網，使得壞人終究得伏法認罪。冥冥之中究竟有沒有天網?這暫且不論�？茖W家發現，人類社會中看不見、摸不著的天網，在人體里竟然真的存在！　　

②前不久，德國科學家在觀察人體免疫系統對付細菌的過程中意外發現，在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細菌周圍，經常會看到一些絲狀體物質。起初，他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導致的觀察錯覺。但后來他們發現，這些絲狀物總是在細菌進入人體后，很快就出現在細菌周圍。它們相互纏繞，構成了網。這些網就像蜘蛛網那樣，能夠迅速把細菌橫七豎八地粘在上面，從而將細菌擒拿。隨后，這些網就密切配合人體白細胞里的其他物質，把被擒拿的細菌毒殺或者吞吃掉�！　�

③更為奇特的是，這種由絲狀體物質構成的網還能對人體內健康的細胞起到保護作用。實驗發現，在對付病毒的戰斗中，有一種細胞分泌出來的蛋白酶在同細菌作戰的時候，有時候會傷及無辜，給人體健康細胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發生，這個網憑借自身的粘性，主動把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，幫助它們認準來犯之敵，同時避免誤傷健康細胞。最讓人感動的是，這些由絲狀體物質編成的網，在發揮完殺敵和護體作用后，就自行化解，神秘地消失了�！　�

④為了搞清楚人體免疫系統內部發生的這一神奇現象，德國科學家把目光鎖定在了一種叫做中性粒細胞的身上，因為“天網”總是出現在它們周圍。中性粒細胞已是人體白血球中的主力成員：正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000～10000個，這其中，中性粒細胞就占了55%～70％。他們也知道，中性粒細胞具有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力，是人體內抵御病菌最出色的勇士。但中性粒細胞究竟與“天網”有沒有關系，還是個未知數。在電子顯微鏡下，德國科學家對一群中性粒細胞進行了追蹤觀察，結果發現，中性粒細胞在有細菌的環境里，會馬上被喚醒并向細菌圍攏。當它們靠近細菌后，先前沒有出現的“天網”不久便悄然出現了，但在沒有細菌出現的環境里，則只有中性粒細胞在自由活動，唯獨不見“天網”的蹤影�！　�

⑤科學家通過細致觀察和辨認，最后揭開了謎底。原來，白血球里的中性粒細胞在發現細菌入侵的敵情后，會馬上奔赴疆場，與細菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細胞注定要成為烈士，因為它們就像是過河的小卒，從不知道退路在哪里，而且它們的壽命只有幾個小時。這些投入疆場的勇士，在與細菌拼殺到筋疲力盡的時候，便自行“剖腹”解體，從體內拋出絲狀體物質。眾多勇士的絲狀體物質纏繞在一起，就構成了細菌難逃的“天網”。讓人驚訝的是，構成“天網”的絲狀體物質，恰恰就是隱藏在中性粒細胞內部的DNA！　　

⑥人體內由DNA編織的“天網”被發現后，這種奇特現象立即觸發了許多醫學家的聯想和靈感。他們發現，過去許多非常難解的醫學迷案，現在看來可能與人體“天網”有關�！　�

例如醫學上有一種叫做先天性黏液稠厚癥，它的特點是人體肺部的分泌物過于黏稠，很容易堵塞人的呼吸通道，使人斷氣而亡。奇怪的是，那些分泌物中總是有數量極大的DNA。長久以來，醫學專家只知道這種疾病肯定和基因有關，但其中的疾病制造內幕總是弄不清楚�，F在，他們才明白，這很可能是中性粒細胞在肺部拋出的“天網”過密、過多導致的�！　�

⑦科學家認為，人體“天網”的發現，為人類研究自身免疫系統和相關疾病的研究，開辟了一個前所未有的新天地，但現在只是一個開端，因為人體“天網”本身還有許多謎題待解,如究竟是什么信號會促使中性粒細胞拋出它們“天網”的；細胞內的DNA又是通過什么路徑被釋放出來的；當它們把細菌一網打盡之后，又是怎樣神秘消失的……等等。盡管如此，科學家堅信，這個驚人發現，定能為人類健康帶來福音！                           （選自《知識窗》）　　

19．“那么，‘天網’究竟是中性粒細胞拋出的呢，還是細菌拋出的呢？‘天網’到底是由什么物質編織的呢？”這是一個過渡段，它是從選文中摘錄的，請問應將它放回選文哪兩段之間？（2分）　　

答：應放在第（    ）段和第（    ）段之間�！　�

20．閱讀選文第⑤段，在A、B、C、D四處填寫恰當內容，用簡明的語言準確概括出人體“天網”的形成過程。（每空不超過6個字）（2分）　　

中性粒細胞：   A      →與細菌拼殺→ B        → _   C    →_  D   →構成“天網”　　

21.選文第④段中畫線部分使用了列數字的說明方法,有什么作用?(2分)　　

答:________                                        　　

22．選文第⑥段“他們發現，過去許多非常難解的醫學迷案，現在看來可能與人體‘天網’有關”一句中，加點詞語“可能”有什么表達作用？（3分）　　

答：__________________________ 　　

23．選出下列對選文理解不正確的一項（    ）（2分）　　

A．選文開頭引用“天網恢恢，疏而不漏”這一成語，增加了讀者的閱讀興趣，引出說明對象——“人體天網”�！　�

B．在有細菌出現的環境里，不見“天網”活動的蹤影，只有中性粒細胞在自由活動�！　�

C．人體“天網”的發現，為人類自身免疫系統和相關疾病的研究，開辟了一個新天地，但到止前為止，有關人體“天網”的許多問題尚待科學去研究�！　�

D．選文彩邏輯順序，思路清晰，結構嚴謹�！　�

（四）閱讀下面選文，完成24-28題。（共13分）　　

失 帽 記　　

余光中　　

①去年底在中文大學演講的那一次，聽眾的盛況不能算怎么擁擠，但也足以令我窮于應付，心神難專。等到曲終人散，又急于趕赴晚宴，不遑檢視手提包及背袋，代提的主人又川流不息，始終無法定神查看。餐后走到戶外，準備上車，天寒風起，需要戴帽，連忙逐袋尋找。這才發現，我的帽子不見了�！　�

②事后幾位主人回去現場，又向接送的車中尋找，都不見帽子蹤影。我存和我，夫妻倆像偵探，合力苦思，最后確見那帽子是在何時，何地，所以應該排除在某地，某時失去的可能，諸如此類過程。機場話別時，我仍不死心，還諄諄囑咐孫明珠、樊善標，如果尋獲，務必寄回高雄給我。半個月后，他們把我因“積重難返”而留下的獎牌、贈書、禮品等等寄到臺灣。包裹層層解開，真相揭曉，那頂可憐的帽子，終于是丟定了�！　�

③僅僅為了一頂帽子，無論有多貴或是多罕見，本來也不會令我如此大驚小怪。但是那頂帽子不是我買來的，也不是他人所送，而是我身為人子繼承得來的。那是我父親生前戴過的，后來成了他身后的遺物。那頂法式貝瑞帽呈扁楔形，前低后高，戴在頭上，由后腦斜壓在前額，有優雅的緩緩坡度。至于毛色，則圓頂部分呈淺陶土色，看來溫暖體貼。四周部分則前窄后寬，織成細密的十字花紋，為淡米黃色。戴在我的頭上，倜儻，有歐洲名士的超逸，　　

④但帽內的乾坤，只有我自知冷暖，天氣越寒，尤其風大，帽內就越加溫暖，仿彿父親的手掌正護在我頭上，掌心對著腦門。畢竟，同樣的這一頂溫暖曾經覆蓋著父親，如今移愛到我的頭上，恩佑兩代，不愧是父子相傳的忠厚家臣�！　�

⑤記憶中父親從來沒打過我，甚至也從未對我疾言厲色，所以絕非什么嚴父。不過父子之間始終也不親熱。小時他倒是常對我講論圣賢之道，勉勵我要立志立功。長夏的蟬聲里，倒是有好幾次父子倆坐在一起看書：他靠在躺椅上看《綱鑒易知錄》，我坐在小竹凳上看《三國演義》。冬夜的桐油燈下，他更多次為我啟蒙，苦口婆心引領我進入古文的世界，點醒了我的漢魄唐魂。張良啦，魏征啦，太史公啦，韓愈……，都是他介紹我初識的�！　�

⑥后來做父親的漸漸老了，做兒子的長大了，父親長期宦游在外，我因工作而幾經輾轉，各忙各的，父子交集不多�！　�

⑦23年前，我受中山大學之聘，由香港來高雄定居。妻子毅然賣掉臺北的故居，遂把父親接來高雄安頓。父親自中年起痛風，晚年更因青光眼近于失明，許多年來，父親的病情與日常起居，幸虧有妻子悉心照顧并操勞陪伴。身為他親生孩子的我，卻未能經常陪侍，想到50前在臺大醫院的加護病房，母親臨終時的淚眼，諄諄叮囑：“爸爸你要好好照顧”，實在愧疚無已�！　�

⑧父親和母親相濡以沫，母親逝于53歲，長他10歲的父親，盡管親友屢來勸婚，卻終不再娶，寂寞中守了34年，享年97歲�？蓱z的老人，以風燭之年獨承失明與痛風之苦，又不能看報看電視以遣憂，只有一架古董收音樂喋喋為伴。暗淡的孤寂中，他能想些什么呢？除了亡妻和歷史的和渺渺的往事。除了獨子為什么不常在身邊。而即使在身邊時，也從未陪他久聊一會兒，更從未握他的手或緊緊擁抱他的病軀。長壽的代價，是滄桑�！　�

⑨所以在遺物之中竟還保有他長戴的帽子，無異于繼承了最重要的遺產。父親在世，我對他愛得不夠，而孝心也始終未能充分表達。想必他內心一定感到遺憾，而自他去后，我遺憾更多。幸而還留下這么一頂帽子，未隨碑石俱冷，尚有余溫，讓我戴上，幻覺未盡的父子之情，并未告終。這一份與父共戴帽的心情，說得高些，是感恩，說得重些，是贖罪。不幸，連最后的一點憑借竟也都失去，令人悔恨�！　�

⑩寒流來時，風勢助威，我站在歲末的風中，倍加畏冷。對不起，父親。對不起，母親�！　�

（選自《讀者》有刪改）　　

24．聯系上下文，說說第④段中畫線詞語的意思。（2分）　　

乾坤：________________________ 　　

25．作者為什么在選文開頭詳寫尋帽經過及帽子的特點。（2分）　　

答：_______________________       　　

26．通讀全文，說說作者為什么會覺得與父親共戴一頂帽子的心情，是一種贖罪。（3分）　　

答：_________________________ 　　

27．選文第⑤段敘寫了父子在長夏和冬夜讀書的溫馨場景，請你結合選文，充分發揮聯想及想像，補寫作者與父親在奏或秋天的一個充滿溫情的讀書場景。（50字左右）（3分）　　

答：__________________________ 　　

28．請聯系選文內容，對以下材料進行探究，寫出探究結果。（3分）　　

【材料一】“我到十歲的時候，讀的是‘孟子見梁惠王’，到年底，父親要‘清算’我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指寬的竹板，我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來�！埃ü澾x自鄒韜奮《我的母親》）　　

【材料二】“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！泵辖肌队巫右鳌罚　�

【材料三】“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待�！保ā犊鬃蛹艺Z·致思））　　

答：                                                           　　

四、寫作（50分）（作文請用黑色碳素筆書寫在答題卡上）　　

29．下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）　　

題一：請以“美好的相遇”為題，寫一篇文章�！　�

題二：閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫）　　

一位年輕人在海邊認識了幾位垂釣者，他和其中一位有了以下的對話——　　

年輕人：“一整天都呆在一個地方釣魚，不覺得枯燥嗎？”釣魚者：“因為喜歡，自然會找到釣的樂趣�！薄　�

年輕人：“釣魚時為什么要不停地上下抖動竿子？這多累��！”釣魚者：“只有不停地抖動魚竿，魚才會咬釣啊。不累，怎么能釣到魚呢？”　　

年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無所獲，你秦腔嗎？”釣魚者：“我們是一起來釣魚的，他們釣到魚我也很高興。我想，只要堅持，我也能釣到魚�！薄　�

年輕人豁然開朗：做一件事，只要喜歡，就能從中找到樂趣；只有辛勤勞作，堅持不懈，才能有收獲；與別人分享功，也是一種快樂�！　�

寫作要求：　　

1．選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作�！　�

2.立意自定，文體自選(詩歌除外)�！　�

3.說真話，抒真情，忌抄襲�！　�

4.文中不要使用真實的人名、校名�！　�

5.書寫工整，不少于600字�！　�

金鐘二中____年秋季學期九年級語文知識競賽試題　　

參考答案及評分標準　　

一、積累與運用（含1～7題，共22分）　　

1．（2分）D　　

2．（3分）C　　

3．（2分）B　　

4．（2分）B　　

5．（2分）A　　

6．（2分）A　　

7.按要求默寫。(每空1分，凡錯、漏增字不得分。共10分)　　

（1）居廟堂之高則憂其民　　

（2）首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁　　

（3）學而不思則罔，思而不學則殆　　

（4）興，百姓苦；亡，百姓苦　　

（5）山回路轉不見君，雪上空留馬行處　　

（6）會當凌絕頂，一覽眾山小　　

二、綜合性學習（含8～11題，共8分）　　

8．（2分）答題要點：符合題目要求，語言流暢即可�！　�

9．（2分）《云嶺楷模風采錄》在云南省科技館展出�！　�

10．（2分）小說中有這樣一句話“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的�！奔聪癖　枴た虏旖疬@樣的共產主義戰士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的�！　�

11．（2分）頒獎詞參考：抓農業，興科教，植樹造林，盡心竭力為百姓；干實事，辦好事，淡泊名利，鞠躬盡瘁為國家，從他身上，人們清晰地看到了共產黨人的人格魅力和精神高度�！　�

三、閱讀理解（含12-28題，共40分）　　

（一）（第12題，共2分）　　

12．（2分）詩人通過豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負�！　�

（二）（13～18題，共14分）　　

13．（2分）A．去：離開 　　

B．景：日光 　　

C．名：出名；著名 　　

D．闕：同“缺”，指缺點　　

14．（2分）C　　

15．（2分）被降職遠調的官員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發的感悟，怎能不有所不同呢？　　

16．（3分）運用了比喻和對偶的修辭方法，把湖面上浮動的光比作跳躍的黃金，把靜靜的月影比成沉入水中的玉璧，生動形象地寫出了微波時水面的月光和無風時水中的月影，給人以美的享受；結構上整齊對稱，內容上互相對照，大大增強了表達效果�！　�

17．（2分）C　　

18．（3分）如選甲文，扣住作者“不以物喜，不以己悲“的闊達情懷或”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負來回答；如選乙文，扣住任何事物和人都不可能完美無缺或選拔人才必須去其所短，用其所長的觀點來回答，需聯系生活實際，適當展開，語言通暢�！　�

（三）（19～23題。共11分）　　

19．（2分）第④段和第⑤段之間　　

20．（2分）A．發現細菌  B．自行解體  C．拋出絲狀物  D．絲狀物纏繞　　

21．（2分）列舉了5000～10000個，55%～70%這些數據，科學準確具體地說明了白血球在正常人每立方毫米血液中的數量，以及中性細胞是人體白血球中的主力成員�！　�

22．（3分）“可能”即不確定，意即醫學家發現過去許多非常難解的醫學謎案與“天網”有關僅只是一種猜測，未經證實，還不能完全確定。這個詞體現了說明文語言的準確性�！　�

23．（2分）B　　

（四）（24～28題，共13分）　　

24．（2分）乾坤：原指天地，在這里指作者戴帽時感受到父親傳遞給的愛及對父親的思念。（意近即可）　　

25．（2分）通過詳寫，極力渲染出了這頂帽子的不同尋常；是“我”身為人子繼承得來的，是父親的遺物，帽子對“我”來說意義非凡；結構上設置懸念，引出了下文�！　�

26．（3分）；因為“我”對不起父親。年輕時因忙于工作，與父親交流不多；父親年老體衰之時，“我”不常在他身邊，即使在身邊，也未能很好盡孝；以愧疚之心戴父親的帽子表達對父親的追念（意近即可）　　

27．（3分）能只寫作者與父親在春天或秋天的讀書場景，描寫具體，表達流暢，字數符合要求�！　�

28．（3分）父母愛子女的方式雖有不同，但都包含了對子女的深情；子女應珍惜和父母相處的日子，孝順父母�！　�

四、寫作（50分）　　

29.略