2015福州市初中畢業會考·高等中學招生考試
語文試題參考答案及評分意見
一、積累和運用（40分）
1．（6分）lai jin(每空1分，共兩分) （2）晰 緩（每空1分，共兩分） （3）③（2分）
2．（3分）C
3．（3分）D
4．（12分）（1）卻話巴山夜雨時 （2）一覽眾山小 （3）忽如一夜春風來
（4）我言秋日勝春朝 （5）在水一方 （6）夢回吹角連營 （7）但愿人長久
（8）欲語淚先流 （9）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 （10）少壯不努力
老大徒傷悲（每空1分，每個錯別字扣0.5分，每空扣滿1分為止，共12分）
5．（8分）（1）B（3分）（2）事例：①【高老莊娶親】豬八戒變身壯漢，被高家招作女婿，雖食量驚人卻勤勞能干�？珊髞沓，F原形·來去飛沙走礫，又將高小姐鎖于后宅。高家驚恐，請人降妖。悟空得知詳情，變作高小姐模樣，百般戲弄八戒，將其降服。②【四圣試禪心】黎山老母等四圣變成一母三女，試探唐僧師徒取經決心。好色的八戒沒能經受住考驗，想要把三女都去做妻妾。四圣讓八戒用手帕遮住頭臉撞天婚，八戒撞得嘴腫頭青，最后被吊在樹上。③【義激美猴王】悟空被逐后，唐僧沙僧落入黃袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒想要隱瞞師父遭難實情，假稱師父想念悟空，卻被悟空識破。后用激將法，謊稱妖精咒罵潑猴，激怒孫悟空，促使悟空重出花果山。④【盤絲洞受辱】唐僧獨自化齋，誤入盤絲洞被妖精捉住，八戒原想消滅妖精救出師父，卻因好色調戲女妖，反被七個女妖用絲繩絆得倒頭栽蔥嘴啃地，又被蜘蛛精收養的七個干兒子變出無數蟲怪前盯后咬，幸得悟空相救。（能寫出與豬八戒相關內容的給4分，語言通順給1分，共5分，不足60字，酌情扣分）
6．（8分）（1）綠色 或：低碳 生態環保（2分） （2）年齡不同，對旅游種類的喜好有所不同。 或：初中學生更喜歡“自然風光”，高中學生更喜歡“名勝古跡”。（意思對即可，2分）
（3）例：【羽毛球】紅方球員挑起一個高球，藍方球員快速移動，迅速后退，揮起球拍，一個漂亮的斜線扣殺。好球！ 【乒乓球】到他發球了，他俯下身子，側微身體，觀察對方站位，左手將球輕輕拋起，右手的球拍隨即一擊，小球如流星般飛出。 【籃球】8號球員接到后衛的一格妙床=傳，嫻熟地運球，靈活地躲閃，迅速地穿到籃下，高高躍起，稍稍后仰，伸展如猿長臂，大力扣籃。 【排球】面對對手的重炮發球，自由人屏息凝神，一個側身，將排球穩穩地墊至網前。主攻手順勢吊球排球落在對方球場。（想象比賽過程2分，描寫圖動態特征2分，共4分；語言不通順，不足30字，酌情扣分）
二、閱讀（45）分
（一）（18分）
7．（2分）（1）至于夏水襄陵 （2）自既望十八日為盛（每小題1分，共2分）
8．（4分）（1）有時 （2）飛奔的馬 （3）不久 （4）城墻（每小題1分，共4分）
9．（2分）A
10．（4分）（1）水清、樹榮（茂盛），山高，草盛，真是趣味無窮。
（2分）錢塘江潮，是天下雄偉的景象。（每小題2分，共4分）
11．（6分）水勢大 水流急 清澈 懸泉 或：飛漱 瀑布 形 聲
或：勢（每空1分，共6分）
（二）（10分）12．（3分）“慧眼”識光 或：感光 靠“口”食“葷“ “嗅”到“防蟲警報” 或：靈敏的嗅覺（每空1分，共3分）
13．(4分)舉例子 打比方 或：作比較 具體、形象（或：突出）地說明了植物的“舌”功能選擇性非常強。（說明方法2分，作用2分，共4分）
14．（3分）主要利用植物聽覺能力非同尋常，以及對不同噪聲敏感程度不一的特性，制造出噪聲除草器
（三）（17分）15．（4分）悵惘 哀傷 或：失望 遺憾 懷念 痛惜（每空2分，共4分）
16．（4分）1.井邊開著小花的龍眼樹 2.樹下靜臥的水牛 3.碧綠的稻田
4.輪渡起航的汽笛聲 或：閩江的帆影（每空1分，共4分）
17．（2分）經歷近百年的共生并存的多元文化。（照抄原文相關句子的，給1分）
18．（3分）【A】示例：作者通過對枝葉茂密開著米粒般小花的龍眼樹和靜臥反芻的水牛的描寫，渲染了故鄉田園般寧靜、安詳的氛圍，表達了作者對往昔故鄉深深的眷戀。 【B】示例：句中用“千篇一律”、“刻板”等詞表現出不合理的改造之后，故鄉的建筑失去了原有的特色和美感，變得單調乏味，表達了作者的痛惜之情。（（點評合理即可,共3分）
19．（4分）示例1：文化遺產是人類的寶貴財富保護文化遺產就是留住了歷史的源、民族的魂不、文化的根。 示例2：面對開發與保護的矛盾，我們要充分重視文化遺產的保護，不能只顧眼前利益，而毀掉不可再生的文化遺產，留下永久的遺憾（能點出“應保護文化遺產”并適當闡述的，給3分，語言通順1分，共4分）
三、作文（65分，書寫占5分）
20．（1）作文評分意見：
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標準，項目，類別 |
A.內容 |
B.語言 |
C.篇章 |
評分細則 |
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一類卷（54-65分） |
切合題意 中心突出 內容充實 |
語言順暢 沒有語病 |
結構完整 條理清楚 |
1.具備ABC三項條件的，評一類下（54分）。2.在具備ABC三項條件的同時，還具有立意深、構思巧、語言生動形象這三點特色的評滿分 |
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二類卷（45-53分） |
符合題意 中心明確 內容具體 |
語言通順 偶有語病 |
結構完整 條理較清楚 |
具有其中某兩點特色的，評一類上（58-59分）；具有其中某一點特色的，評一類中（55-57分） |
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三類卷（36-44分） |
基本符合題意 中西比較明確 內容尚具體 |
語言尚通順 語病不多 |
尚能分段 條理尚清楚 |
以49分為基準分，適當浮動： 1.具備B項和另一項，其余一項達到三類標準的，獲得基準分：2.具備ABC三項條件的酌情加分。 |
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四類卷 （18-35分） |
偏離題意 中心欠明確 內容不具體 |
語言不通順 語病較多 |
條理不清楚 |
以26分為基準分： 1.凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分：2.另兩項較好的，酌情加分：3.兼有ABC兩項以上的情況，酌情減分。 |
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五類卷 （0～17分） |
文不對題 抄襲成文 |
語病嚴重 不知所云 |
結構混亂 不能完篇 |
以9分為基準分，適當浮動： 1.凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分：2.其他兩項尚好的，酌情加分：3.兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。 |
說明：1.漏寫題目扣3分
2.錯別字每3個扣1分，重現不計，扣滿3分為止。
3.凡認為思想觀點有嚴重錯誤、文不對題或抄襲成文的答卷，應提請學科評卷大組研究處理。
（2）書寫評分意見：字體美觀的，給5分;字跡工整、清楚的，給3-4分；字跡潦草，尚能看清的，給1-2分；字跡潦草、無法辨認的，不給分。
