2015年南寧市初中畢業升學考試試卷

語_____文

本試卷分第I卷和第Ⅱ卷，滿分120分，考試時間150分鐘。

注意：答案一律寫在答題卡上，在試卷上作答無效，考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題，共30分）

本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一個是正確，請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。

一、積累與運用（每小題2分，共16分）

1．下列加點字注意完全正確的一項是（____）

A．牟�。╩óu）  緘默（jiǎn）____長途跋涉（bá）

B．海域（yù）____荒謬（miào）   昂首挺胸（áng）

C．嫩芽（nèn）   裹藏（guǒ）____恪盡職守（kè）

D．彷徨（páng）  犀利（xī）_____斷壁殘垣（héng）

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（____）

A．博學_____語無輪次____無動于衷

B．疏蜜_____言行相顧____人情練達

C．仰慕_____多姿多彩____精疲力竭

D．瑣屑_____山崩地列____水波粼粼

3．下列句子加點成語使用正確的一項是（____）

A．學習猶如登山，要腳踏實地，循序漸進，不能指望一步登頂，這個道理是不可名狀的。

B．邕江上架起的橋梁愈見其美，造型獨特的橋身與兩岸美麗的景色彼此呼應，相得益彰。

C．開展“護苗行動”，創建書香校園，讓師生浸潤書香的環境里以書為伴，盡享天倫之樂。

D．古有替父從軍，今有背母求學，孝順的美德重蹈覆轍，引發人們對傳統禮義更深層次的思考。

4．下列句子中沒有語病的一項是（____）

A．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關鍵看他做出突出的成績。

B．當野生動物被殺殆盡，使得人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的就是自己。

C．依法打擊網絡暴力，為網民理性表達營造健康有序的規范體系，積極向善的網絡文化。

D．國際足聯確實到了需要變革的時候，無論在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。

5．下列句子語言表達得體的一項是（____）

A．老人路上掉了一張餐紙，清潔人員追上去說：“老家伙，你怎能亂扔垃圾？真沒素質！”

B．小劉到書店買到了夢寐以求的書，臨走時，店老板說：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨�！�

C．快遞員送貨超時，收貨人說：“你是腿短呢，還是屬蝸牛的？這么老半天才把東西送到！”

D．端午節放假，有網友發帖：“真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪來這么愉快的假期？”

6．下列語段空白處依次填入三個句子，排序正確的一項是（____）

人，實際上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科學的高峰，_______；你目光凝聚構思新穎的設計，_______；你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂，______。有了這樣一雙翅膀，你才能更高、更快地飛翔。

多么需要扇動進攻的翅膀   ‚多么需要插上知識的翅膀_____多么需張開想象的翅膀

A．_______B．______C．_____D．

(說明：此處格式損壞，完整試題請查看Doc完整格工版）

7．下列關于文學名著表述有誤的一項是（____）

A．“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了”。《童年》中阿廖沙撿破爛換錢來給外祖母補貼家用，他的懂事能干讓外祖母感動落淚又萬般心疼。

B．老舍擅長寫人，《駱駝祥子》中“脊背微俯，雙手松松櫳住車把，他活動利落，準確；看不出急促而跑得很快，快而沒有危險”，寥寥幾筆就把祥子靈活、穩鍵的形象刻畫出來。

C．培根在《談美》中例舉了法王腓力四世等幾位男性帝王，稱他們“皆有宏圖壯志而又為當時最美之人也”，在贊美帝王們德、美兼備的同時，也表露了培根的平民立場和民主思想。

D．《簡·愛》中出身低微的簡.愛與東家羅切斯特彼此愛戀，互訴衷腸后，“狂風在月桂樹的小徑上呼嘯，急速地從我們頭上吹過”，引發懸念，為下文他們將面臨更多的磨難作鋪墊。

8．下列對詞作賞析有誤的一項是（____）

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發生！

A．詞題為“壯詞”，“壯”在它形象地描繪了抗金部隊的壯盛軍容、豪邁意氣、壯闊的戰斗生活，道出了英雄渴望殺敵報國的一片壯心。

B．“八百里”出自《世說新語》，用典貼切，描繪了秋天沙場點兵場面的遼闊、宏大與蒼涼，烘托出一幅肅殺、莊嚴的戰爭畫面。

C．結句“可憐白發生”筆鋒陡轉，與之前的夢境形成鮮明對比，情感由雄壯變得悲壯，作者壯志未酬的抑郁和悲憤躍然紙上。

D．全詞虛實結合，首尾寫實，“夢回吹角連營”一句即寫夢境，激情直瀉，打破了上片寫景，下片抒情的常規寫法，凸顯藝術上的獨創。

二、說明文閱讀（每小題2分，共8分）

話“扇”

扇子起源于中國，至少有三、四千年歷史了。扇，古稱箑（shà），《說文》：“箑，扇也�！惫糯肮€”、“扇”并稱，《方言·雜釋》云：“扇自關而東謂之箑，自關而西謂之扇，今江東亦通名扇為箑�！睔v史上，扇，也稱作“五明扇”。

‚扇子起始于何時，眾說不一，但多數學者認為扇子起源于虞舜時代，晉人崔豹《古今注》記有舜為了“廣開視聽，求賢人以自輔，故作五明扇”。

ƒ以《爾雅》中記載的“以木曰扉，以葦曰扇”來推測，早期的扇子應是長方形的葦編物，到了殷代，扇子就是用五光十色的雄野雞的尾羽制成的，故“扇”字里有個“羽”字。最早扇子不是用來要取涼的，而是作為帝王禮儀之具，或外出巡視時遮陽擋風避沙用的，故稱作“障扇”。西漢以后，扇子開始用來扇風取涼，羽扇出風緩軟，不入腠理，深受人們的喜愛。東漢時，有人將羽扇改用絲、絹、綾羅之類織品制作，扇面上還繡上花朵圖案。

④扇子在我國是一種文化，并與竹文化、佛教文化有著密切的關系。扇子的“家族”非常龐大，有幾百種之多，但又基本分為兩大類：一類是平扇，不能折疊；另一類是折扇，可以敞開收疊。

⑤“平扇”應該是不能折疊的扇子的總稱，月形的扇子稱之為“紈扇”或“團扇”，也稱作“合歡扇”。歷史上平扇有長圓、葵花、梅花、六角、匾圓的多種形式，然后用木、竹、骨等材料做成把柄。

⑥在平扇的扇面上書寫繪畫，最晚是在魏晉時期就已出現了，唐代張彥遠的《歷代名畫記》載有曹孟德的主簿楊修與魏太祖“畫扇誤點成蠅”的故事；《晉書·王羲之傳》有王羲之為老婦題扇的佳話，南宋時期，文人墨客題扇畫扇成為了一種時尚，收藏盛行于世，到了明清時期此風更甚，扇子幾乎成了文人雅士的必攜之物。

⑦折扇（如圖），最早叫作“聚骨扇”、“聚頭扇”、“聚扇”、“撒扇”，后來叫作“折疊扇”、“摺疊扇”、“折迭扇”。說起折扇，多數學者認為在宋代就出現了。宋人郭若虛的《圖畫見聞志》，內中對折扇有過較為詳盡的描述：“以鴉青紙為之，上畫本國素青，雜以婦人鞍馬，或臨水為金砂灘暨蓮荷、花木、水禽之類，點綴精巧。又以銀泥為云氣、月色之狀，極可愛，宋人鄧椿在其《畫繼》中稱贊折扇“展之廣尺三四，合之止兩指許�！边@種由使臣進貢折扇的儀節，從宋代一直傳至明代。

⑧扇面裝裱，形式多樣，但大體分為四種：一、將其裝裱成條幅、屏條、中堂、鏡片，作懸掛觀賞之用；二、將其裝裱成冊頁，主要是作以收藏；三、配上扇骨，拿在手中把玩觀賞取涼；四、一種專門為了陳設、觀賞或展覽，雖是扇形，但比普通扇子大出幾倍或若干倍，相當于大幅的作品。

9．下列對本文的說明順序判斷正確的一項是（____）

A．數理順序_____B．空間順序_____C．邏輯順序_____D．時間順序

10．下列對第⑧段所使用的說明方法判斷正確的一項是（____）

A．分類別_______B．舉例子_______C．下定義_______D．打比方

11．下列對“扇子”的理解有誤的一項是（____）

A．古代“箑”“扇”并稱，舜帝為了“廣開視聽，求賢人以自輔”，制作了“五明扇”。

B．扇子最早作為帝王禮儀之具，或外出巡視時用于遮陽、擋風、避沙，稱作“障扇”

C．扇子分平扇和折扇，在我國扇是一種文化。與竹文化、基督教文化有密切關系。

D．“平扇”不能折疊，如“紈扇”“ 團扇”等，平扇多用木、竹、骨等材料做成把柄。

12．下列表述與原文內容不一致的一項是（____）

A．早期“以葦曰扇”，到了殷代，扇子用雌野雞尾羽制成，故“扇”字里有個”羽”字。

B．東漢時，有人將羽扇改成用絲、絹、綾羅之類的織品制作，扇面還可以繡出花朵圖案。

C．最晚在魏晉時期就有人在平扇的扇面上書寫、繪畫，王曦之就曾為老婦人題寫扇畫 。_____

D．折扇“展之廣尺，合之止兩指許”，因精致典雅，宋代即有給屬國進貢折扇的禮節。   

三、文言文閱讀（13--15小題，每小題2分，共6分；16--19小題，共10分；本大題共16分）

（一）愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

13．下列句子加點詞意思相同的一項是（____）

A．晉陶淵明獨愛菊________矜寡孤獨廢疾者皆有所養

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