潛江市、天門市、仙桃市、江漢油田2015年初中畢業生學業考試卷

語文試卷參考答案及評分說明

一、（共12分,每小題2分）

1. D   2. A   3. B   4. C   5．A   6．A

二、(共20分)

7．B（2分）  8．C（2分）  9．B（2分）

10．（1）示例：①從此，（大人）指定物品讓他作詩，（他能）立即寫好（或：立刻完成）。  ②從此，（大人）指著東西讓他作詩，他立刻（或：立即）就能完成（或：寫好）。（2分。表達不順暢扣1分，一個關鍵詞未譯對扣1分，扣完2分為止。）

（2）示例：①現在已經穿上短襖，下身也會暖和的，所以不需要（或：不須要）再做夾褲哇。 ②現在已經穿上短襖，下身也應當暖和的，所以不須要（或：不需要）了。（2分。表達不順暢扣1分，一個關鍵詞未譯對扣1分，扣完2分為止。）

11．（1）望（或：看、觀、岳、山）（1分）

（2）示例：①表明了詩人要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰的決心。 ②表明了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的決心。（2分。意對即可。）

12.（1）白露未已   （2）山島竦峙   （3）人不知而不慍   （4）聞說雞鳴見日升（5）滿眼風光北固樓 （6）心曠神怡  寵辱偕忘(7分。每空1分,見錯則該空無分。)

三、(共25分)

（一）說明文閱讀（10分）

13.通過引入信息化……通過建設社區的“智能快遞站”為消費者服務。（2分）

14. 手機查詢——輸入密碼——開門取件。（2分。抓住要點，意對即可；環節顛倒則無分。）

15.不能。（1分）示例：加點文字表明本段內容是根據預先推測得來的，刪除后就無依據來源了，體現了說明文語言的準確性。（2分。言之有理即可。）

16.示例：①可24小時為居民服務，減少交通擁堵。 ②未來可變成獨立的智能賬戶，在家便可完成業務操作。 ③加入攝像頭，能減少糾紛。④可消化我國高速增長的巨量快遞，提升物流效率。 ⑤具有很強的擴展性，成為高價值社區入口。 ⑥可全天候服務，存取方便快捷。 ⑦價格低廉實惠，人力成本降 低。 ⑧潛在需求大，市場前景好（市場前景廣闊）。（3分。答出三條，意近即可。）

（二）記敘文閱讀（15分）

17. ①呵護   ②不懈   ③驚嘆（3分）

18. 示例：①“我”與母親對待水仙的態度、言行形成對比。  ②“我”對水仙前后不同的認識、理解形成對比。  ③春天時節打蔫的水仙與窗臺上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對比。  ④水仙春天時節打蔫與最終綻放出美麗之花形成對比。  ⑤水仙最終開出美麗之花與“我”所料結果形成對比。  ⑥“我”的養護和母親呵護所致水仙不同命運形成對比。（4分。答出兩條，每條2分，言之有理即可。）

19.（1）示例：①運用比喻，生動形象地突出了水仙花出人意料地綻放及其超凡脫俗之美，同時表達出“我”的驚嘆贊美之情。    ②運用擬人，用“恣意”一詞生動形象地寫出了水仙花任意、任性的特點，表現了它要展現自我價值的姿態和愿望，表達了作者驚嘆贊美之情。（2分。答出其中一種手法1分，講明效果1分，意近即可。）

（2）示例：①表明時間之長久。  ②表現主人之執著。  ③表明水仙花得以綻放來之不易。  ④反映了水仙在母親呵護下的不懈努力。（2分。答出兩條，言之有理即可。）

20. 示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛；少一些冷漠，多一些感動” 這一觀點引起了我的共鳴。因為我覺得現實生活中有不少人就因缺乏這“三少三多”而導致愛心的缺失。   ②“珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……” 這一觀點引起了我的共鳴。因為只有珍惜生命中“所有的好”，才能讓自己內心更陽光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。   ③“我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候？”讀到此句，我不由得想到，在家有細心照料的父母，在校有精心培育的老師，他們時刻呵護著我們，讓我們茁壯成長，我們永遠感謝他們。（4分。抓其它觀點也可，原句長短不限。引出觀點1分，闡 明理由3分，言之有理即可。）

四、（共10分）21．（1）將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面。（1分。意對即可。）  （2）情節示例：①得知“弼馬溫”就是個養馬的官位，打出天門去了  ②偷吃蟠桃   ③定住七衣仙女  ④哄騙赤腳大仙 ⑤偷吃仙宮玉液瓊漿  ⑥吃光太上老君金丹  ⑦煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐  ⑧摔倒太上老君   ⑨偷走仙酒和八珍百味   ⑩勇斗神兵天將等（2分。答出兩個，意對即可。）性格示例：嫉惡如仇，叛逆反抗，桀驁不訓，敢作敢當，勇敢無畏（2分。答出兩條，意對即可。）

22．（1）（2分。只考慮每聯最后一個字的平仄，其它平仄可放寬限制。添字、減字無分；組合不恰當，上下聯結構、詞性不對稱無分；上、下聯顛倒無分。）

示例如下（其它合理答案也可）：

①羊筆如花寫就輝煌歲月   春風似剪裁成錦繡江山

②如花羊筆寫就輝煌歲月   似剪春風裁成錦繡江山

③春風似剪裁成江山錦繡   羊筆如花寫就歲月輝煌

④似剪春風裁成江山錦繡   如花羊筆寫就歲月輝煌

⑤輝煌歲月如花羊筆寫就   錦繡江山似剪春風裁成

⑥歲月輝煌如花羊筆寫就   江山錦繡似剪春風裁成

（2）示例：①對父母（長輩）：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身體好�。ㄗＤ蚰昙�，福如東海，壽比南山�。�  ②對老師：金馬辭舊歲，銀羊賀新春。祝老師合家歡樂，羊年鴻發，陽光健康�。�2分。符合特定場合和對象；含有“羊”字或與“羊”同音、諧音的字；不超過30字。）

（3）示例：①我喜歡A，這是一個變體、象形的“羊”字，猶如一只真實的羊站立面前，形象生動，富有創意。  ②我喜歡B，這是草書的“羊”字，運筆流暢，灑脫奔放，富有動感。  ③我喜歡C，這是正楷的“羊”字，工整端莊，方正穩重，美觀易認。（1分。言之有理即可。只答“我喜歡×”不給分。）

五、（共53分）

23．書寫（3分。根據作文卷面評分。）書寫美觀，卷面整潔(3分)；書寫規范，卷面較整潔(2分)；書寫認真，卷面不整潔(1分)；書寫不認真，卷面不整潔(0分)。

24．寫作（50分）

一等：45～50分  內容充實，語言生動，感情真摯，結構精巧�；蛱卣魍怀�，順序得當。

二等：38～44分  內容具體，語言通暢，感情真實，結構完整�；蛱卣髅黠@，順序較得當。

三等：30～37分  內容平淡，語言較通順，感情較真實，結構較完整�；蛴悬c特征，有一定順序。

四等：19～29分  內容失真，語言貧乏，缺乏情感體驗，結構混亂�；蛱卣鞑幻�，順序雜亂。

五等：18分以下  有以下三種情況之一者均為五等：①特別差的；②確認是抄襲的；③少于300字（詩歌少于12行）的。

另有構思巧妙、立意新穎、見解獨到之一者，可不受其他因素的影響，獎勵2～3分；已得滿分者，不再加獎勵分。應大力鼓勵寫作優生，特優者可打滿分，滿分作文比例應達3‰。

操作上的幾點說明：

1. 網絡閱卷作文“雙評”誤差值統一設定為8分。在掃描語文答題卡時，由現場負責人隨機抽取5～6篇作文預先復印，供作文閱卷教師（保證人手一整套作文）試評時使用。

2．在正式評卷前，由閱卷組長將復印的作文分發給作文閱卷教師進行試評（包括分類、打分），然后統一定標。

3. 以38分為切入分，要求：扣題、完篇、通暢。然后據此酌情上下浮動。

4. 300字及以下的作文，結構是完整的，語言很有特色，15～18分。結構不完整的，8分以下。

5. 作文閱卷教師應事先閱讀卷中選文，熟悉內容，凡發現考生抄襲本卷中的選文，完全相同的評0分；略有改動的評3分；改動較多的最高評5分。

6. 文體為詩歌，扣題，且符合詩歌要素，篇幅不少于12行的 ，在切入分（38分）以上。有意境，有意蘊，音韻和諧，瑯瑯上口的，在45分以上。無中心，只是散文的分行，評分在四等及以下。

7. 未補充題目的扣2分。如果審題失誤，所補題目不符合限制的要求而導致考生重要信息暴露的，則在三等以下酌情評分。

附作文題：

歡迎您（只能填寫你所處或你曾生活過的縣市、央企名稱，如：潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。）

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