一．古詩趣味填空。

1.在括號里填上帶“春”的詞語。 

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 

（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（3）（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。

（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還。

（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 

（6）（春城）無處不飛花，寒食東風御柳斜。

（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。 

（8）忽如一夜（春風）來，千樹萬樹梨花開。

2.在括號里填上動物和植物名。 

（1）雙飛（燕子）幾時回？夾岸桃花蘸水開。

（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。 

（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。 

（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。 

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。

（6）兒童急走追（黃碟），飛入（菜花）無處尋。 

（7）泥融飛（燕子），沙暖睡(鴛鴦)。 

（8）柴門聞(犬)吠，風雪夜歸人。

3.在括號里填上表示顏色的詞。

（1）接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。 

（2）遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。

（3）等閑識得東風面，萬(紫)千(紅)總是春。

（4）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。

（5）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。 

（6）千里（黃）云(白)日曛，北風吹雁雪紛紛。 

（7）千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風。 

（8）渭城朝雨浥輕塵，客舍(青)(青)柳色新。

4.按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。 

（1）(洛陽)親友如相問，一片冰心在玉壺。 

（2）故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚州)。 

（3）朝辭(白帝)彩云間，千里（江陵）一日還。

（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。 

（5）（黃河）遠上白云間，一片孤城萬仞山。 

（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。 

（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。 

（8）孤帆遠影碧空盡，唯見（長江）天際流。

二．把下面的句子補充完整。

1鐘不敲不鳴，（路不鏟不平）。人不勸不善，（事不為不成）。 

2亡羊而補牢，（未為遲也）。

3以銅為鏡，可以（正衣冠）；以古為鏡，可以（知興替）；以人為鏡，可以（明得失）。

4老驥伏櫪，（志在千里）。烈士暮年，（壯心不已）。

5鍥而舍之，（朽木不折）；鍥而不舍，（金石可鏤）。 

6（百川東到海），何時復西歸？（少壯不努力），老大徒傷悲。

7自古皆有死，（民無信不立）。

8三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，（其不善者而改之）。 

9（操千曲而后曉聲），觀千劍而后識器。

10禍兮福之所倚，（福兮禍之所伏）。

11黑發不知勤學早，（白首方悔讀書遲）。 

12三軍可奪帥也，(匹夫不可奪志也)。

三．請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。

1.會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）

2.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山瀑布) 

4.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖）

5.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山）

四．按要求寫詩句。   

1.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請再寫出兩個含“雨”的詩句。

①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

②好雨知時節，當春乃發生。 

2.根據提示寫出相應的意思完整的古詩詞句子。

抒寫友情的詩句

① 海內存知己，天涯若比鄰。

② 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

借月抒懷的詩句。

①露從今夜白，月是故鄉明。

②海上生明月，天涯共此時。

3.古詩詞中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中連續的幾句。

①少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 

4.寫出兩句描寫自然風光的古詩。

①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

5.請寫出兩句含有哲理的詩句。

①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

②不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6.古詩詞中有很多寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請各寫一句。 

山：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 

水：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

花：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

鳥：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

7.古詩中描寫夏季景物的名句很多，請寫出兩句。

①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

②黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。 

8.古詩中抒寫思念故鄉，眷念親友的詩句很多，請寫出兩句。

①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

②獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 

五．你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？

1.竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

3.小草：野火燒不盡，春風吹又生。

4.春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲。

5.石灰：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

6.梅花：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

7.長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

六．把詩句作為謎面，猜一成語。

如：舉頭望明月，低頭思故鄉。（觸景生情）

1.山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（絕處逢生）

2.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易） 

3.危樓高百尺。（瓊樓玉宇）

4.欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）

5.明月何時照我還？（歸心似箭） 

6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（情深似海）

7孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）

8千里江陵一日還。（一日千里）

9.相逢何必曾相識。（一見如故）

10.讀書破萬卷，下筆如有神。（胸有成竹）

11.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（銷聲匿跡）

12有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（始料未及） 

七．對聯是漢語特有的一種形式，古今佳作甚多，請對一對。 

1. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

2.刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。 

3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

4.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 

5. 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

6. 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

7. 世事洞明皆學問，人情練達即文章。

8. 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

9. 愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

10.青山原不老為雪白頭，綠水本無憂因風皺面。 

八．下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對聯，上聯是：碧水田間牛得草。你能根據下面這些名字寫出下聯嗎？ 

冰心白楊林里巴金張天翼   馬識途   流沙河 

下聯是：白楊林里馬識途。

九．把下面的諺語補充完整，并按要求分類。

1吃一塹，長一智。

2.不經一事，不長一智。

3.一年之際在于春，一生之際在于勤。

4.人心齊，泰山移。

5.一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。

A.說明失敗是成功之母的：（1.2.）

B.說明團結力量大的：（4.5.）

C.比喻做事要抓關鍵：（3.）

十．請在下面歇后語的括號內填上歷史故事或神話傳說中的人物。

1.（愚公）的居處——開門見山 

2.（林沖）誤闖白虎堂——單刀直入 

3.（孫武）用兵——以一當十

4.（曹操）敗走華容道——不出所料 

5.（諸葛亮）大擺空城計——化險為夷 

6.（包公）斷案——鐵面無私 

7.（孫悟空）七十二變——神通廣大

8.（諸葛亮）草船借箭——滿載而歸 

十一在橫線上填上合適的古詩、對聯、歇后語、格言。

1.     在期末寫評語時，老師會祝你來年（更上一層樓）。 

2.     小明學習很刻苦，可不愛思考，小王很聰，可老不用功，結果，每次考試，成績都不理想，因為他們（學而不思則罔，思而不學則殆）。

3.     當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

4.     當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然的吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（誰言寸草心，報得三春暉）。

5.     當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）來表達對家人的懷念。

6.     我們的老師大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同），強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

7.     我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）。

8.     小紅學習超棒！老師讓她為大家介紹經驗，可她說：“我的經驗就是復習、復習、再復習，我是按《論語》中說的（學而時習之）這句話做的�！� 

9.     小敏考了一百分，很驕傲，媽媽語重心長的說“（滿招損，謙受益）�！眿寢屪屝÷敽煤脤W習，可小聰很煩，請你用一句古代名言：“（黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲）”來勸他。

10. 昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不著頭腦）時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是（山重水復疑無路，柳暗花明又一村），于是迅速的解開了這道難題。

11. 爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀，大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“（夕陽無限好，只是近黃昏）�！蔽亿s緊把爺爺的話打�。骸埃ㄋ~紅于二月花）。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實�！睜敔斝α�，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”