在我了解的當代西方學者中，英國的尼爾·弗格森是公認的“神童”，他的研究領域橫跨歷史學、經濟學與政治學三界之間，不到30歲就被牛津大學聘為研究員，40歲時被《時代》周刊評為“影響世界的一百人”。

可是他的勤奮又是非常人能比的，為了寫作《羅斯柴爾德家族》一書，他和助理們翻閱了羅氏家族百年以來的上萬封加薪及城噸的原始資料。

在與眾不同的背后，往往是一些不足與外人道的辛苦。他們簡單地長跑，簡單地做一件事情。他們做事，只為意義本身。所謂的成功，只是一個結果，它也許水到渠成，也許永無來日。

與眾不同的東西，往往在制造的過程中是枯燥的、重復的和需要耐心的。

在流傳至今的明清瓷器中，有犀皮斑紋的是最昂貴的，幾乎一器難求。在很長的時間里，人們甚至不知道它是由哪些天才制作出來的。后來，王世襄終于在他的書中把秘密泄露了出來，它的制作過程是這樣的——工匠制作犀皮，先用調色漆灰堆出一顆顆或者一條條高起的地子，那是“底”；在底上再刷不同顏色的漆，刷到一定的厚度，那是“中”和“面”了；干透了再磨平拋光，光滑的表面于是浮現細密和多層次的色漆斑紋。

當我讀到這個秘密的時候，突然莞爾一笑。

每一件與眾不同的絕世好東西，其實都是以無比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時光。

7．為什么說張愛玲的話“耽誤了很多少年人”？（3分）

8．“當我讀到這個秘密的時候”，為什么“突然莞爾一笑”？（2分）

9．談談你對標題的理解。（2分）

10．說說下面句子中加點詞的含義。（4分）

他們簡單地長跑，簡單地做—件事情。題目做事，只為意義本身。所謂的成功，只是一個結果，它也許水到渠成，也許永無來日。

11．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（    ） （3分）

A．羅丹認為取得成功最重要的是必須勤勉地工作，其次還要有耐心。

B．作者舉尼爾·弗格森的事例，主要是強調他在許多領域都有建樹。

C．成功者之所以與眾不同，是因為他們只在乎意義，并不在乎結果。

D．任何傳世之作，都是以全身心的投入和無比寂寞的勤奮為代價的。

（二）閱讀下文，完成12-16題。（15分）

唱歌的人

沈家祿

在報社旁邊的小店吃面，門外的風吹得緊，街上幾乎是漆黑一片，我要了一碗辣醬面。吃到一半，門被大大地推開了，西北風乘機往我衣領里鉆。三個小伙子，一個背著吉他，一個拿著薩克斯，一個雙手甩著沙球就唱起了歌。他們是對著一張坐滿了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝著酒，菜盤子一個疊一個，一個火鍋冒著熱氣。但是這撥客人揮揮手，像趕蒼蠅似的叫他們走。他們又來到一張小方桌前，四個小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他們的聲音顯出更加不耐煩。唱歌的三個人來到角落里，兩個中年客人在吃餛飩，他們說：“你們唱也是白唱，我們沒有錢給你們。”這三個小伙子只得怏怏地走了。

我叫住了他們。“你們吃晚飯了沒有？”他們愣了一下，就來到我面前準備開口。我沒讓他們唱，而是給他們每人要了一碗排骨面。店主有點納悶，但還是吩咐手下人去做了。他們三個穿著相似的衣服，淺米色的粗呢西裝，起皺的地方看樣子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他們情緒還不錯，說話干脆利索，時不時地看看同伴，笑一下。他們皮膚黝黑，很瘦，從遼寧來到上海，看看，順便賺點錢。我問他們會唱什么歌，他們說老歌新歌都會，太多了。

面上來了，但他們不動筷。說：“還是你吃吧，叫我們怎么咽得下。”我說我有膽囊炎，不能吃大肉。于是他們說了聲“不客氣了”就吃起來了。我不再問他們更多的問題，怕產生誤會，好像我請他們吃面就有了詢問他們的權利。他們好像沒怎么嚼就吃完了，猶豫了一下把湯也喝下去了，站起來問我想聽哪支歌。我一手按住吉他的弦，說我還要上班。

結了賬，店主嘀咕一聲：“你做了好人，他們明天就還會再來。”我說讓他們來吧，給他們吃面，賬算在我頭上。旁桌客人中傳來笑聲：“天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了？”我沒理他們。三個遼寧小伙子聽不懂上海話，但覺出味道不對，就問我要不要揍那些人一頓。我把他們推出門外。

沒想到我走在前面，他們就緊跟著我唱起來。我揮手阻止他們，吉他手說：“我們喜歡唱，有時候憋在心里發堵，還是唱出來痛快。”他們一個彈吉他，一個吹薩克斯，一個手甩沙球，就在夜色沉沉的街上邊走邊唱起來。我在腳下加了點力，一轉身進了報社大門�；厣硪豢�，三個小伙子就站在不遠的路燈下，聲音更加響亮，很高興的樣子，風吹起了他們的衣角。我心里感激著他們，后來這種情緒慢慢地變成了羞愧。我真是羞愧極了。

12．根據語境，解釋文中加點的詞。（2分）

（1）怏怏：    （2）味道：

13．文章開頭的自然環境描寫有什么作用？（3分）

14．下面三句話分別表現了人們怎樣的心理？（3分）

（1）你們唱也是白唱，我們沒有錢給你們。

（2）你做了好人，他們明天就還會再來。

（3）天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了？

15．聯系具體語句，概括“唱歌的人”的性格特點。（4分）

16．文章結尾作者兩次提到“羞愧”，“我”為什么“羞愧”？（3分）

三、文言詩文閱滾（17分）

（一）閱讀下面的宋詩，完成17-18題。（5分）

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

17．“浮云”在這里指       。（1分）

18．寫景與抒懷相結合，是古代詩歌常用的表現手法。試分析本詩寫景與抒懷相結合的特點。（4分）

 2/4   首頁 上一頁 1 2 3 4 下一頁 尾頁