⑦可見，變換思考和活動的內容，的確是針對腦力勞動者的一種積極有效的休息方式。它調整了我們的生活狀態，讓我們重新找回生活的熱情和工作的動力。
（選自《科學之友》，有刪改）
19.選文說明的中心內容是什么？（3分）
20.選文第③段中加點詞“極度”為什么不能刪去？（3分）
21.選文第④段中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）
22.對選文內容理解有誤的一項是（ �。�3分）
A.對睡眠不足者來說，睡眠是一種非常適用而又有效的休息方式。
B.大腦皮質的神經細胞以不同的方式排列組合成各不相同的聯合功能區。
C.盧梭在治學中通過將腦力勞動轉換為體力勞動的方式來消除疲倦。
D.當精神超級緊張時，你可以嘗試再做一份與自己職業不類似的有挑戰性的工作。
三、寫作（50分）
23.請從下面兩題中任選一題作文。
（1）請以“最后一分鐘的 ”為題目，寫一篇文章。
要求：
①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、 發表見解等；③字跡工整，書寫規范，字數600～800字；④文中請不要出現真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
（2）下面是豐子愷先生的一幅漫畫，請仔細品讀，按要求寫一篇文章。
【提示】漫畫中的文字是“銜泥帶得落花歸”。
要求：
①請自選角度，明確立意，自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；③字跡工整，書寫規范，字數600～800字；④文中請不要出現真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
參考答案
一、積累與運用（15分）
1.D 2.B 3.D 4.C
5.（1）青鳥殷勤為探看�。�2）獨愴然而涕下 （3）散入珠簾濕羅幕 （4）處江湖之遠則憂其君 （5）稍遜風騷
二、閱讀理解（55分）
（一）
6.B
（二）
7.D
8.（1）突然面對意外而不慌亂。
（2）當韓信攻破齊國想要自己稱王時，高祖非常生氣，怒氣顯露在言語和神色上。
9.由此觀之/猶有剛強不能忍之氣/非子房其誰全之
10.【甲】逆境(磨難、困境亦可)
【乙】忍耐
（三）
11.B
12.例：峨眉山上賞自然奇觀
（四）
13.A.司機拉載沒帶錢的我，我后來遇到他，為表謝意，付了他十倍車錢。
B.我買羊肉泡饃錢不夠，陌生兄長主動幫我補足了錢。
14.比喻，生動形象地寫出了我因得到鄰座先生的幫助內心感到溫暖。
15.神態描寫，語言描寫；生動形象地寫出了司機開始的驚訝和后來樂于幫助我的明確態度，表現了司機的善良、樂于助人。
16.“滾燙”寫出陌生兄長幫我補錢后，我內心的無限感動；“平靜”寫出陌生兄長幫我補錢后，他自然、平常的表現，突出他助人后不求回報的心理。
17.“增值”指我將好感贈予了別人。如：我替婦女刷卡；我給乞丐零錢；我為弱者爭辯；我給老者或殘疾者讓座。
18.“好感”是因人與人之間的幫助而產生的感激和愉悅之情；“好感”是凈世暖心、養性滋仁的溫馨氛圍。
（五）
19.變換思考和活動的內容，是針對腦力勞動者的一種積極有效的休息方式。(或腦力勞動者積極有效的休息方式。)
20.“極度”指程度極高的意思，表程度；說明長時間的腦力勞動使人的大腦皮層興奮程度極高。如果刪去了就沒有程度上的強調，所以體現了說明文語言準確、嚴密的特點。
21.舉例子、作比較；具體而突出地說明了“不必停止活動，只需改換活動內容，就能使大腦的不同區域得到休息”。
22.C
三、寫作（50分）略
