50%

 

8%

 

14%

 

24%

 

62%

 

女生

 

38%

 

45%

 

17%

 

10%

 

20%

 

70%

（1）請你根據調查表的內容，寫出兩條結論，不出現具體數字。（3分）

（2）該校準備開展以“爭做陽光少年“為主題的體育鍛煉周活動，請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。要求：至少使用一種修辭手法，不超過20字。（3分）

 

 

八、作文。（40分）

22.請以“你用__溫暖了我”為題目寫一篇作文。

要求：（1）先將題目補充完整再作文；

（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；

（3）用規范漢字書寫，不少于600字；

（4）不得抄襲、套作；

（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

答案

1~6：BDACCD

7.（1）常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他不把得失放在心上（或他忘記了得失），用這種方式過完自己的一生。

（2）（高信之）比陳子燦大七歲，是小時候的同學，因此（陳子燦）曾經與他一同拜訪過宋將軍。

8.柄鐵折迭環復/如鎖上練/引之長丈許/與人罕言語/語類楚聲/扣其鄉及姓字/皆不答。

9.（1）八百里分麾下炙（2）自緣身在最高層（3）有約不來過夜半（4）病樹前頭萬木春（5）出淤泥而不染,濯清蓮而不妖

10.動靜結合（以動襯靜）寫景，蟬聲是動景，落葉是靜景；聽覺、視覺相結合（多角度）寫景，聽到了蟬聲，看到了滿地的落葉。（任意答出一種手法均可，手法1分，分析1分）營造了一種清新、幽靜的氛圍。（2分）

11.①對善終美好景物的喜愛之情；②游山時閑適自在的情感；③平復心中雜念后的喜悅之情；④字里行間也流露出了淡淡的孤獨之情。

12.林沖　肖像（外貌）

13.林沖誤入白虎堂（林沖獻刀）；林沖刺配滄州；林沖野豬林被救；林沖棒打洪教頭；林沖風雪山神廟；林沖學業上梁山（林沖梁山落草）；林沖火并王倫；林沖生擒扈三娘；林沖曾頭市救晁蓋；林沖大戰 關勝；林沖勇救盧俊義。（任意3個）

14.①生產化合物來發出警告；②設置陷阱引誘敵人；③通過信息素發出虛假情報；④護理傷口（自我修復）。

15.準確嚴密：“有些”限制范圍（指一部分），（1分）說明只有一部分植物能夠利用敵人的密碼發出虛假情報，（1分）表達準確嚴密，符合客觀事實。（1分）

生動形象：運用擬人的修辭手法，（1分）用“密碼”“虛假情報”“逃命”等詞語（1分）生動形象地寫出了植物為保護自身采取的手段。（1分）

16.舉例子，（1分）舉昆蟲進化出“解毒劑”而植物不斷創造新化學武器的例子，（1分）具體說明了植物和昆蟲不斷改變策略，長期“斗爭”。（1分）

17.用擬人手法寫稗子，（1分）用“憋、躥個子、冒頭”幾個詞（1分），生動形象地寫出了稗子瘋狂生長的狀態。

18.母親面容蒼老；母親一生勤勞；母親性格固執；母親依戀故土；母親比較孤獨。（4點即可）

19.本文的線索是母親扯稗子（或稗子是母親生活的重要組成部分），（1分）寫稗子不會躲開，實則寫母親不會躲開，（1分）目的是突出母親的固執和堅守。（1分）

20.“躲得遠遠地”寫出了青壯年紛紛離開農村，涌向城市的現狀；“空蕩蕩的家”寫出農村空巢老人越來越多，他們大部分都孤獨地生活著；“空蕩蕩的村莊”寫出部分地區的農村因人員大量外出，導致人口稀少，土地荒蕪。（一點2分，兩點4分，三點5分）

21.（1）該校絕大部分學生能主動參與課外體育鍛煉，但鍛煉的時間普遍較短；相對而言，該校女生自主鍛煉的意識比男生差（或該校女生每周鍛煉的平均次數比男生少，每次鍛煉的時間普遍比男生短。）（一點2分，兩點3分）

說明：由于加點字、下劃線、圖表等文檔格式在網頁中無法完美展現，我們為你準備了精校完美doc/word文檔，如有需要請點此下載

（2）加強體育鍛煉，爭做陽光少年；我運動，我快樂，我陽光；陽光鍛煉一小時，健康生活一輩子；健康為船，運動為帆，駛向陽光的彼岸。（內容2分，修辭1分）

 4/4   首頁 上一頁 2 3 4