③夸克是如何組成物質的呢？夸克可以相互結合，形成復合粒子。物理學家進行了大量研究發現，宇宙中的夸克組合居然都是“三個夸克組成質子”“兩個夸克組成中子”的模式，沒有發現“四夸克組合”“五夸克組合”或是更多夸克組合的復合粒子。難道不存在這些夸克組合嗎？科學家提出了假說：宇宙中應該存在“四夸克組合”“五夸克組合”或是任意夸克組合，只是限于人類的見識“太短”，尚沒有發現而已。
④科學家又進一步從理論上推理出“四夸克組合”和“五夸克組合”的特殊性質：這兩種夸克組合中的夸克之間保持著極其恰當的距離，這種距離恰好能產生強力。強力、電磁力、弱力、引力并稱維持宇宙存在與運行秩序的四大力，這四種力決定了物質的硬度。如果把電磁力給予物質的硬度指數定為l，那么弱力和引力給予物質的硬度指數可忽略不計，也就是說，如果沒有電磁力，只有弱力或是引力的話，物質就軟得拿不起來，幾乎是沒有硬度。而強力給予物質的硬度指數卻是100。
⑤“三夸克質子”和“二夸克中子”中的夸克們因為距離不合適，不會相互產生強力，所以質子、中子組成的物質都是普通物質，它們的硬度由電磁力提供。而“四夸克組合”與“五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互產生強力，這種物質的硬度由強力提供，比普通物質硬100倍。
⑥說到這里，“我們就明白“水滴超硬”的奧秘了：“水滴”由“四夸克組合”“五夸克組合”或是更多夸克復合粒子材料制成，這種材料稱為“強相互作用力材料”，它的硬度由強力提供，所以堅硬無敵。
⑦其實，2013年科學家就在北京正負電子對撞機上就發現了四夸克粒子，2015年清華大學教授又發現了五夸克粒子。這些都是在實驗條件下發現的。此外，科學家還一直在宇宙中尋找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克復合粒子�？茖W家推斷，找到大量的四夸克、五夸克復合粒子只是時間問題，而找到它們之后，制造“水滴”這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現實了……
（選自《知識窗》2017年4期 有刪改）
22.文中以劉慈欣的科幻小說《三體》開頭，有何用意？（2分）
23.試分析第②段中加點詞語的表達效果。（2分）
夸克還能再分下去嗎？從目前的技術手段來看，無法再分了。
24．文中第⑤段運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）
25．作者介紹“水滴”，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克”？（2分）
第三部分 寫作（50分）
六、（50分）
26．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
戶外行走時，我們有時會遇到順風，有時會遇到逆風。對于同一個人來說，即使風力一樣，也往往感覺逆風比順風更大。順風時，即使感覺不到，它也一直在推著你。
生湖中，順風如同好運，人們往往會忽略它，高估自己；相反，逆風堪比霉運，人們往往會放大阻力，甚至會選擇逃避。
請根據讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①題目自擬，立意自定；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不要脫離材料的內容及含意的范圍；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不得出現真實的校名、人名等信息。
2017年濰坊市初中學業水平考試
語文試題（A）參考答案及評分標準
第一部分 積累與運用（33分）
一、（12分，每小題2分）
1．C（A．暄-喧； B． shuò-sù；D．zuàn-zuān 磬—磐）
2.（D震驚：大吃一驚；震撼：震動，搖撼。于是，連詞，表順承或因果；然而：連詞，表轉折。巧奪天工：精巧的人工勝過自然，形容技藝極其精巧；鬼斧神工：形容技能精巧，非人工所能及。
3.B(根據比喻的本體與喻體的相似性判斷)
4．A(“是天氣比往年熱呢”和“還是自己的身體虛呢”之間應該使用逗號)
5.C（A成分殘缺；B結構混亂D搭配不當）
6.A（《莊子》是道家的經典著作之一）
二、（13分）
7.（1）匹夫不可奪志也 雖不能察，必以情
（2）半卷紅旗臨易水 威加海內兮歸故鄉
（3）有良田美池桑竹之屬 寧為百夫長
（4）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
（5）了卻君王天下事 贏得生前身后名
（8分，任選四題作答，若全答，按前四題判分。每句1分，錯一字，則該句不得分）
8．（1）為法庭指認墳場兇殺案的兇手 阿廖沙（阿列克謝）（2分，每空1分）
（2）湯姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快樂、無拘無束．周圍很多人熱情、善良、樂于助人．阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是單調乏味、孤獨、充滿不滿與仇恨。（3分，顏色1分，分析各1分，言之成理即可）
三、（8分）
9．中國老字號面臨更大的發展機遇（1分），有更大的提升空間（1分）。
10.示例1：放一放楊家埠的風箏，那巧妙的造型，優美的身姿，使人流連忘返。
示例2：嘗一嘗青州的隆盛糕點，那酥軟的口感，香甜的味道，讓人久久回味。
（2分，排比1分，特點1分）
11.示例1：楊家埠風箏，改進工藝，開發新品種，創新營銷載體。
示例2：隆盛糕點，借鑒經驗“量化”的方法保證口感與質量，實現規�；a，拓寬營銷渠道。（（4分，建議只要合理即可，每點2分）
第二部分 閱讀（37分）
