李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下，飲食與士卒在一起．李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯．他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力．李廣身材高大，臂膀象猿一樣，他的善射也是天賦．雖然子孫或別人向他學，但誰也不能趕上他．李廣口舌笨拙很少說話，與人在一起就在地上畫陣勢，飲酒專以射箭作游戲．他射箭的辦法是，見到敵人逼近，不在幾十步之內，估計射不中就不發，一發箭敵人立即應弦倒下．
9.B
A句意：走了十多里，李廣假裝死去．佯：假裝
B句意：李廣突然一縱身跳上匈奴少年的馬．暫：突然
C句意：李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方．將：帶領
D句意：與人在一起就在地上畫陣勢．陳：通“陣”，陣地
10.句意：士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯．故選：A
一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓．所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構．根據句意來劃分。
11.D．有誤，不是“任何時候都能百發百中”，文中是“不在幾十步之內，估計射不中就不發，一發箭敵人立即應弦倒下”；
故選：D
12.①重點詞有：南：向南
句意：（李廣）用鞭子打馬向南飛馳幾十里．
②重點詞有：度：估計
句意：（李廣）估計射不中就發射，只要一發射，（敵人）立即隨著弓弦之聲倒地．
（二）閱讀下面這首詩，完成下列各題。
13.D
詩人之所以稱長江水為故鄉水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經四川，這樣稱呼是為了表達對家鄉的濃厚愛戀之情，并不是將朋友比作故鄉水，表達了對友人萬里相送的感念．所以D項錯誤．
14.運用了比喻的修辭手法．頸聯將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象．
頸聯將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象，運用了比喻的修辭手法．
三、現代文閱讀（共28分）
（一）閱讀下列文章，完成下列各題。
15.B
16.①網友的話是為了說明碎片化淺閱讀的特征和表現．
②余秋雨的話是為了說明碎片化淺閱讀的危害．
17.建議有：①提倡整本書閱讀．②無論是數字化閱讀，還是紙質圖書閱讀，都可以從經典開始．③積極開展形式多樣的讀書活動．
18.①多閱讀對自己有價值的書籍．②多閱讀對社會有價值的書籍．
（二）閱讀下面的文章，完成下列各題。
19.贈畫（或贈送畫、送畫）； 賞畫（或看畫、欣賞畫）
20.①內容上：表現了畫的魅力；表現了家人對畫家和畫的尊重．②結構上：為后文寫該油畫價值不菲等情節作鋪墊．
21.①樂善好施，不計回報．父親熱心幫助陳畫家出機票錢，讓他回老家看望病危的母親，當陳畫家來感謝他時，父親說讓他不要放在心上．
②尊重他人，敬畏藝術．父親不懂藝術，但很尊重搞藝術的人，對藝術有一顆尊重和敬畏的心．
③重情義，不貪婪．父親把陳送的畫一直保留著，并且喜歡看它倒掛的樣子，說明父親很看重跟陳的情誼；即使那幅畫價值百萬，他也絕不賣掉，可以看出父親不貪財．
22.①“風雅”是“高雅”、“高潔”、“高尚”的意思．
②“風雅”與“一顆尊重和敬畏的心”的關系是：一個人，如果尊重他人，敬畏藝術，那么他就是高雅的．小說中的父親是個“粗人”，不懂得藝術，但他對他人和藝術很尊重，陳說父親是他“見過最有文化的廚子”，可見，在陳的心目中，父親就是個高雅的人．
四、作文
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