（二）閱讀下面這篇文章，回答問題（15分）

⑴諒解是人類的美德，是一種高尚的品質。有人這樣形容：諒解是一縷和煦的陽光，能消融凝結在人們心頭的堅冰；諒解是________________，能________________；諒解是________________，能________________。這生動地道出了諒解在人際交往中的重要作用。因而一位偉人意味深長地說：同志之間的諒解、支持與友誼比什么都重要！

⑵確實，諒解非常重要。先哲們早就認識到這一點。圣人孔子曾說：“己所不欲，勿施于人。”意思是說，無論做什么事，都要推己及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。”強調做人要嚴于律己，寬以待人，同樣體現了人際交往中的諒解精神。

⑶諒解在我國傳統的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。

⑷唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏征的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認識到，這也與他寬宏大度、善于諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談……相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業呢？

⑸古人尚能如此，在社會生活日趨復雜的今天，人與人之間更需要諒解。那么，怎樣才能學會諒解呢？

⑹諒解，需要溝通�？陀^事物紛繁復雜，個人的思想認識常常帶有一定的局限性和片面性，人與人之間難免會產生誤解和沖突。因此，當自己與他人產生矛盾或誤會時，要主動與對方交談，認真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。

⑺諒解，需要設身處地地為別人著想。積極地換位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。

⑻諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方�？酥菩缘恼徑�，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫治感情上的創傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。

⑼我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對于那些有損民族、國家和集體利益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的斗爭。

⑽讓我們學會諒解吧！這樣，人與人之間的關系才會更加和諧，人們的生活才會更加美好。

（略有改動)

21．本文的中心論點是什么？文章是從哪兩個方面進行論述的？（簡要回答）（4分）

中心論點：

論述的兩個方面：⑴

⑵

22．第②段主要運用了什么論證方法，其作用是什么？（2分）

23．仔細閱讀第④段，具體說說本段的論證過程。（3分）

24．從全文的論證過程看，為什么不能將第⑨段刪去？（2分

25．仿照文章第①段中的畫線句子，將后面的句子補充完整并寫在下面。（4分）

畫線句：諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；

諒解是_________________________，能_________________________；

諒解是_________________________，能_________________________。

五、寫作（共50分）

26．請從下面兩道作文題中任選一題作文

要求：⑴符合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。⑵除詩歌外，文體不限。⑶字數不少于600字。⑷文中不得出現真實的人名、校名。

題一：以“_________真好”為題，請先把題目補充完整，然后寫一篇作文。

題二：“擔當”在《現代漢語詞典》（第6版252頁）中釋義為：接受并負起責任。我們每個人都要有自己的擔當：在家庭生活中，因為有父母和兒女的擔當，家才能幸福美滿；在學校教育中，因為有老師和學生的擔當，教育才能蒸蒸日上；在國家建設中，因為有每個公民的擔當，國家才能繁榮富強。

請以“擔當”為話題，自擬題目，自主立意，自選文體，寫一篇作文。

參考答案

一、語文基礎知識及運用（共25分）

1．D    2．B    3．C    4．A    5．B    6．C

（每小題2分，共12分）

7．⑴“剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；”

⑵“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”

⑶“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

⑷“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

⑸“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

（每小題2分，其中錯、漏、添、倒一字扣1分。共10分）

8．綜合性學習

（格式及行文落款正確1分；所收財物的來源及名稱無誤1分；數字大寫正確1分。共3分）

二、口語交際（共3分）

9．略。（有稱謂1分；理由充分有一定的說服力1分；語言簡明連貫得體1分。共3分）

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5.  在作文總分中，加上發展等級不得突破50分。

6.  對四、五類作文要嚴加控制。

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