3. (1)我認為中考前夕舉辦這樣的活動非常有必要。
理由：舉辦語文實踐活動可以舒緩同學們考前的繁張情緒。調整狀態，更好地投入后續的復習。
理由二:可以學習革命先烈艱苦奮斗的事跡。在復習備考中積器精神力量。
理由三:戶外實踐活動可以欣貧優美的自然景觀。敘寫見聞感受。這本身也是培養語文能力的有效途徑。
(2)①將“征集”改為舉辦“或“舉行”。②補寫上征稿的截止日期，如征稿截止:日期5月30日
二、名著閱讀(5分)
4.(1)景陽岡武松打虎(2)C
三、古詩文積累與閱讀
(一)古詩文默寫(8分)
5.(1)天接云濤連曉霧(2)煙波江上使人愁(3)念天地之悠悠(4)夜泊秦淮近酒家(5)非淡(澹)泊無以明志(6)摶扶提而上者幾萬里(7)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
(二)古詩詞閱讀(5分)
6.連三月對家鄉，和親人強烈思念
7.國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿月，這種反籌強烈的景物描寫手法。捕徹地表達了詩人憂國傷時的思思感情。
(三)文言文閱讀
8.C
9. (1)交相輝映 (2)四季(3)翠綠的藤蔓(翠綠的莖蔓)(4)忽然
10.示例:(1)這里實在是人間的仙境。(這里確實是人間的仙境。)(2)潭中的魚大約有一百來條。(石潭里的魚大約有一百來條)
11.清澈、透明、純凈
四、現代文閱讀
12.回憶并描繪了父親的出園以及父親在出園中勞作的情景。拼寫了我牽年的快樂生活。表達了我對田園生活的熱愛以及對父親的崇敬和懷念之情。
13.文章首段對田園的環境進行濃墨承筆的描寫，起為了渲染田園的幽靜和美麗，為下文寫父親的田園勞作及我對田園生活的熱愛鋪墊感情基調。
14.示例: (1)用動作描寫的方法，通過連貫的動作，細膩地刻畫了父親動作的嫻熟和流暢，突出了勞動的美感。表達了對父親的敬佩之情。
(2)用比喻的修辭手法，將父親的錯柄比作畫筆。揮鋤的動作比作畫彩虹，突出了勞動的美感，表達了對父親的熱愛和崇敬之情。
15.刻畫了父親熱情、好客，善良。格達。熱愛鄰里鄉親的性格特征。
16.示例:父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無憂無慮的童年，盛放著我對父親的懷念，更盛啟著我對鄉村田園生活的熱愛。
17.用作比較和列數字的說明方法，將海南坡鹿的形態與梅花鹿相比較，井通過具體數據，準確，突出地說明了海南坡鹿的形態特征，使說明更有說服力。
18. 說明了海南坡鹿規覺和嗅覺出奇的靈敏這特征
19.示例: (1)“箭一般”形容速度非�？�。形象生動地寫出了坡鹿的機警和敏捷，體現了說明文語吉的生動性。
(2)“幾乎”表示十分接近。是差不多的意思，說明歷史上海南坡鹿的分布之廣，體現了說明文語言的準確性。
20. 示例一:隨著海南各界對環境保護。生態平衡的認識不斷增強，海南坡鹿越束越受到重視。生存環境日益得到改善，因此不必擔心海南坡鹿會滅絕。
示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財力、物力，實施“玻鹿遷地野放保護工程”，擴展坡鹿分布區，改善坡鹿的生存環境，給坡鹿是供足夠的生活空間,因此不必擔心海南坡靡會滅絕。
四、寫作與表達(50分)
21.寫作提示:
(1)這是一道材料作文題，以先進人物的事跡為邁料。充滿正能量。粘近學生生據�？蛇x擇的立直點有“使給”“信念”“責任““擔當”“樂守”“濾求”“不忘初心”等�？梢詫懹洈⑽�，敘述自己或他人的經歷和故事，扦寫真情實感:也可以寫設論文，提出論點。 展開論述。
(2)本題要求國繞材料設置的情境發揮想象，寫一算記敘文.材料中的“界能”一喚醒““指令校網”和“奇妙”是想象的關鍵點。寫作時要圍繞這些關鍵點，通過想象。補充背景，敘述經歷和故事，抒寫感受和體驗。重要的是想象合理，敘事完整，表達明暢。
作文等級評分標準 等級﹨項目 A內容 B表達 C書寫 一類卷
（50-45） 切合題意，思想健康，中心突出，內容充實，感情真切。 構思巧妙，結構嚴謹，條理清楚，語言生動，有文采。 書寫規范、工整、美觀卷面整潔，格式正確。 二類卷
（44-38） 切合題意，思想健康，中心明確，內容充實，感情真實。 構思合理，條理清楚，語言較生動，較有文采。 書寫較規范、工整，偶有錯別字，格式正確，有少量涂改。 三類卷
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（20-11） 嚴重偏題，中心不明確，內容空洞。 結構混亂，條理不清，語言不通，語病多。 六類卷
（10-0） 文不對題或沒有中心，不知所云。 結構混亂，語病嚴重，文理不順，不能成篇。 亂涂亂改，字跡潦草，卷面極模糊，無法辨認。
