書籍是一盞燈，引領我們走進智慧的殿堂；文明是一盞燈，照亮我們溫馨和諧的家園；有時，失敗和挫折也可以是一盞燈，為我們撥開迷霧，指引方向……
請以“_______是我人生路上的一盞燈”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①將題目補充完整；②內容具體，有真情實感，不得套作抄襲；
③文體不限，詩歌除外；④文章中不得出現真實的人名、校名、地名。
題二
玩，是孩子的天性；玩，也是一門學問。情趣要高雅，玩法需得體。有些中學生，沉迷于網絡游戲和手機，不利于身心健康。還有一些中學生，卻玩得很有品位：小發明、小制作、讀書、打球、唱歌……既可愉悅身心，又能全面發展。課余時間，你是怎樣玩的？
請以“這樣玩，真好!”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①內容具體，有真情實感，不得套作抄襲：②文體不限，詩歌除外；③文中不要出現真實的姓名和校名(可用化名代替)。
 

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荊門市2019年初中學業水平考試

語文試題參考答案

1.C2.B3.C4.A5.D
6.(1)觀點：不應該雇人打掃教室。理由：①學生打掃教室可以培養責任意識。②學生
打掃教室可以培養勞動技能，養成愛勞動的丬慣。③雇人打掃教室，容易讓學生變
得懶惰，產生依賴心理。
(2)示例：①家長您好，勞動教育全球重視，中國學生不能做襁褓里的嬰兒。
②家長您好，勞動教育是孩子成長的防腐劑，請吋時保鮮。
(1)切問而近思(2)不畏浮云邀望眼(3)星河欲轉千帆舞(4)益州疲弊(5)佳木秀
而繁陰(6)俄頃風定云墨色秋天漠漠向腎黑
(1)作者想象明日度嶺南行，回望故鄉時，看到的將不再是家鄉的風物，而是大庾嶺高
處的梅花了。表達了作者對枚鄉的深深眷戀之情
(2)對比手法。大雁南飛，飛到此處就不再飛了；詩人行到此處卻要繼續南行。開頭
四句通過人與雁的對比，寫出了詩人遠度荒蠻之地的悲苦凄涼心情。
9.A10.C11.B
12.(1)這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢？
2)假使趙國不讓趙括做將軍就罷了，如果一定要他擔任將軍，(那么)毀掉趙國軍
隊的一定是趙括。
3.(1)《海底兩萬里》儒勒·凡爾納尼摩船長
2)這是“章魚襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰，一名船員慘死。尼摩船長的性格特征：英勇頑強、不畏艱險。
14.邏輯順序作者按照邏輯順序依次介綱了以下內容：小滿的時間；小滿的含義；小滿時小麥的生長特點；小滿時的氣候特點；小滿時農事的特點。
15.說明方法：①列數字，如“今年小滿交芾時刻為5月20月22時36分”。作用：使說
明更準確，更有說服力。②下定義，如“小滿是一個表征物候的節氣”。作用：更科學、史本質、更概括地揭示了事物的特征。③引用說明，如“古書稱“四月中，小者，物質于此小得盈滿’”。作用：增強了說明文的趣味性和權威性
6.不能刪，“漸次”意思是逐漸，從小滿開始，全國各地逐漸進入夏季，體現了說明文語言的準確性。
7.(l)驚蟄(2)清明(3)霜降
19.(1)設置懸念，提出疑問：父親為什么晚上去釣魚？引發讀者興趣。(2)引出下文，
為父親抓蛤蟆魚做鋪墊。
20.(1)運用了擬人手法，“安分”一詞賦予江水人的情感，寫出了江水波浪起伏的狀態。
(2)交代了“父親”捉魚時的地點、時間及昏暗的環境
②1.(1)“燈塔發出的光”指引人走向光明，是無私奉獻精神的象征；“蛤蟆魚身上的光
是為了誘捕食物，象征著自私和張揚。

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(2)這句話是指人應該有為民服務、無私奉獻的精神，不能太張揚和自私。
3)這句話既表明了父親對小偉的諄諄教導，豐富了人物形象，也深化了文章主題，
同吋也照應了小說的標題“燈”。
(4)在生活中，我們應該做無私奉獻的人，不能做自私張揚的人。(能聯系自身生活實際談，言之成理即可)
22.略
 
 

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