24.說說本文以“腕上茉莉”為題的作用。（2分）
25.第④段采用了哪種表現手法，有什么作用?（2分）
26.談談第⑤段中老太太鞠躬，為什么差點把女文友的眼淚給惹下來?（2分）
27.從人物描寫方法的角度賞析第⑧段劃線句。（2分）
28.結尾說返程時茉莉花已經枯黃，“我”為什么仍能嗅到它“隱隱的香氣”?（2分）
四、寫作表達（50分）
29.從下面兩個文題中任選一題寫作文。
文題一：給感動截圖
文題二：生活總會以不經意的方式引發你的遐思。春風夏雨，秋霜冬雪，提醒你歲月的流逝。過去悠悠間已化作從前，未來在向我們招手致意。青春正好，來日方長，前方充滿希望！每個人擁有的只是當下，把握的只有現在。珍惜當下，是對過去最完美的總結；把握現在，是對未來最恰當的饋贈。如此，才不負山的高，水的清，這樣便可自成風景。
根據對以上文字的理解，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。
要求：
（1）文章要有真情實感，主題要鮮明，思路要清晰。
（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
（4）字數在600字左右。
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2019年黑龍江省綏化市中考語文試題參考答案
語文試題參考答案及評分說明
一、知識積累及運用（第1-6題，共27分）
1.（1）nuó；醞；韁。評分說明：（3分）正確工整。
（2）A評分說明：（2分）
2.D評分說明：（2分）A用詞不當，B成分贊余，C成分殘缺。
3.A評分說明：（2分）“成群結隊”“左顧右盼”都是并列短語。
4.B評分說明：（2分）話劇以說話為主要手段。
5.（1）①白露未晞②采菊東籬下③萬里送行舟④起舞弄清影⑤小橋流水人家⑥舍生而取義者也
⑦示例一：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
示例二：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
示例三：懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
示例四：相顧無相識，長歌懷采薇。
（2）①D
②《望岳》表現了不畏艱險、勇于攀登、積極進取的精神、
《春望》表達了憂國傷時、念家悲己的感情。
評分說明：（12分）第（1）題共8分，每空1分。錯別字、渴字、添字均不得分。第（2）題共4分，第①題2分；第②題2分，分別寫出每首詩的思想感情，意思對即可。
6.（1）B評分說明：（2分）背誦的應是《鑒略》
（2）示例一：第一次是在與波蘭白軍戰斗中，保爾腿受傷并得了傷寒。
示例二：第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中頭部受傷。
示例三：第三次是繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位回家養病。
示例四：第四次是在修筑鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎。
保爾身受傷病的折磨也不放棄革命的信念，重新回到戰斗行列，堅持革命工作。這就是他對初心的堅持。
評分說明：（2分）保爾經歷1分，堅持的初心1分，意思對即可。
二、綜合實踐與口語交際（第7一9題，共6分）
7.妙手回春醫百病靈丹濟世樂千家
評分說明：（2分）搭配不當或上下聯顛倒均不給分。
8.示例：媽媽，這樣做不好。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導別人，您說對嗎?
評分說明：（2分）突出“誠信”1分，符合語境、語氣委婉、有禮貌1分。
9.示例：你們用專注的眼神發現文物的精神，用雙手讓它們重新煥發生機，收藏在故宮里
的文物因你們才鮮活生動起來，文化傳統因你們的精心呵護得以傳承。
評分說明：（2分）沒有人稱要求，寫出對工匠的具體精神價值的贊美，意思對即可。
三、閱讀理解及分析（第10-28題，共37分）
（一）閱讀《送東陽馬生序》（節選），回答10-13題。（8分）
10.（1）引、提出（2）訓斥，呵責評分說明：（2分）每小題1分。
11.成年以后，更加仰慕古代圣賢的學說。
評分說明：（2分）譯對重點字詞“加冠”“道”1分，譯句語言完整流暢1分。
12.D評分說明：（2分）
13.環境描寫。通過描寫惡劣的環境，從側面烘托了作者從師求學的旅途之艱。（側面表現
了作者不怕吃苦的精神。）評分說明：（2分）環境描寫1分，作用1分。
（二）閱讀《中國人失掉自信力了嗎》（節選），回答14-15題。（4分）
14.駁論：信地大物博、信國聯、求神拜佛（信地、信物、信國聯）
評分說明：（2分）每空1分。
15.具有堅定信念、不屈精神（無私奉獻、先人后己、默默無聞……），能為國家和民族（或
歷史）的發展起到重大推動作用的優秀的人，就是中國的脊梁。
評分說明：（2分）答出符合題意的某種精神1分，作用1分。
（三）閱讀《二鵲救友》，回答16一19題。（7分）
16.A評分說明：（2分）
17.鸛于古木上/盤旋三匝評分說明：（1分）劃分位置不正確或多劃均不得分。
18.喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并向（鶴）致謝。
評分說明：（2分）譯對重點字詞“喧”“若”1分，譯句語言完整流暢1分。
19.示例一：遇到困難時，需要發揚團結互助的精神。
示例二：遇到困難，別人幫助了你，要懂得感恩。
示例三：遇到困難時，要懂得尋求他人幫助。
評分說明：（2分）符合題意即可。
（四）閱讀《驗證碼到底有什么用》，回答20-23題。（8分）
20.驗證碼。評分說明：（2分）
21.不能刪去。“幾乎”起限制作用，是“接近于”的意思，說明了驗證碼防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后與事實不符，過于絕對。“幾乎”體現了說明文語言的準確性、嚴密性。
