8、請結合材料一、二，對材料三國立西南聯合大學校訓“剛毅堅卓”的含義作簡要解說。（2分）
9、有人說“大學不是有大樓，而是有大師”，談談你對這句話的看法。（2分）
（二）名著閱讀（4分）
10、班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請根據要求完成問題。
（1）眾評《儒林外史》。請在①處填出可笑之人，在②處填出可敬之處。（2分）
同學甲：我笑范進，執意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來中舉，喜極瘋癲。
同學乙：我笑①_________，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。
同學丙：我敬王冕，出身貧寒，②________________。
同學�。何揖炊派偾�，慷慨大方，尊重婦女，反對禮法。
……
（2）選評名著人物，請從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。（2分）
豬八戒 魯智深 尼摩船長 長媽媽
（三）臨寫與鑒賞（4分）
11、仔細觀察以下正楷字帖，從中挑選八個不同的簡體漢字，將它們臨寫在田字格中。（2分）
12、“結體扁平勻稱，形態舒展超逸，神采飛動秀美”，是對下列哪幅書法作品的評價？（ �。�2分）
A B C D
三、閱讀（13-25題，共38分）
（一）閱讀下面這首元曲，完成問題。（4分）
山坡羊•潼關懷古、
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。
13、請對曲中的“望”作簡要賞析。（2分）
14、請結合全曲內容，簡要分析作者“傷心”的原因有哪些。（2分）
（二）閱讀下面文言文，完成問題。（15-18題，12分）
【甲】
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也，名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂，得之心而寓之酒也。
（節選自歐陽修《醉翁亭記》）
【乙】
江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河⑥張君夢得，謫居齊安⑦，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝。而余兄子贍名之曰“快哉”。蓋亭之所見，濤瀾洶涌，風云開闔⑧。晝則舟楫出沒于前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，此其所以為“快哉”者也。
（節選自蘇轍《黃州快哉亭記》）
【注釋】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。③漢沔：漢江、沔江，③浸灌：水勢浩大。⑥清河：張懷民的家鄉。⑦齊安：即黃州。③闔：閉，意為天陰。
15、解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
①有亭翼然臨于泉上者
②醉翁之意不在酒
③謫居齊安
④以覽觀江流之勝
16、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①山水之樂，得之心而寓之酒也。
②變化倏忽，動心駭目，不可久視。
17、【甲】文中“作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也”，這兩次問答在選段中的作用是什么？（2分）
18、【甲】【乙】兩文中的所寫之景和所抒之情有什么不同？（4分）
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19、第②段劃線句子“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”在文段中的作用是什么？（3分）
20、請對文章第④段的論證思路作簡要分析。（3分）
21、除文中提到的“誰”以外，你還可以和“誰”走得更近，請結合你的生活或閱讀經歷，舉例加以論證。（3分）
（四）閱讀下面文章，完成問題。（22-25題，13分）
蟋蟀
陸蠡
①小的時候不知在什么書上看到一張圖畫，題的是“愛護動物”。圖中甲兒拿一根線系住蜻蜓的尾，看它款款地飛。乙兒搖搖手勸他，說動物也有生命，也和人一樣知道痛苦，不要殘忍地虐殺它。
②我從來不曾用線系住蟬的細成一條縫似的頭頸，讓它鼓著薄翅團團轉轉地飛；我從來不曾用蛛網絡纏在竹轉上，來捉夏日停在墻壁上的雙雙疊在一起的牛虻；也從來不曾撕斷蚱蜢的大腿，去喂給母雞。
③在動物中，我偏愛蟋蟀，想起這小小的蟲，那曾消磨了多美麗的我的童年的光陰哪！那時我在深夜中和兩三個淘伴躡手躡腳地跑到溪水對岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息；細辨在土碴的旁邊或石塊底下發出的瞿瞿的蟋蟀的聲音所自來的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麥麩做了記認，次晨在黎明時覓得夜晚的原處，把可愛的蟲捉在手里。露濡濕了赤腳穿著的鞋，衣襟有時被荊棘抓破，回家來告訴母親說我去望了田水回來，不等她的盤詰，立刻便溜進房中，把捉來的蟋蟀放在瓦盤里，感到醉了般的喜悅，有時連拖泥帶水的鞋子鉆進床去，竟倒頭睡去了……
④我愛蟋蟀，我把它養在瓦盤里，盤里放了在溪中洗凈了的清沙，復在其中移植了有芥子園畫意的細小的草，草的旁邊放了兩三潔白的石塊，這是我的庭園了。我滿足于自己手創的天地，所謂壺底洞天便是這般的園地更幻想化的罷了，我曾有時這樣想。我在沙中用手指掏了一個小洞，在洞口放了兩顆白米，一莖豆芽；白米給它當作干糧，豆芽給它作潤喉的果品。我希望這小小的庭園會比石灘上更舒適，不致使它想要逃開。
