12．文中有多件事能體現李少翁醫術高明，請概括其中的兩件事。（4分）
13．結合具體內容分析李少翁作為醫者的“仁心”。（4分）
（三）閱讀下面材料，完成題目。（16分）
【材料一】
南通風箏博物館坐落在南通市勞動人民文化宮內。全館展區分四個展廳：第一展廳，厚重的風箏文化；第二展廳，巨大的風箏貢獻；第三展廳，精彩的風箏世界；第四展廳，獨特的南通板鷂。除此之外還設有風箏制作室、影視廳。館中藏有來自民間演奏“空中交響樂”的各種器樂：“嗡聲”“啜子”“哨子”“葫龍”等，種類齊全。還收藏著展示傳統文化的數十種風箏畫品，以及風箏制作器材、工具等，實物、照片、文字俱全。
【材料二】
“風箏”一詞較早出現在明代陳沂的《詢芻錄》里：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風戲。后于鳶首，以竹為笛，使風入竹，如鳴箏，故名風箏。”可見鳴唱的“紙鳶”才叫“風箏”。
近代以來，人們熟悉的“南鷂北鳶”中的“南鷂”，往往就是指南通的板鷂風箏。南通板鷂具有輕風能上天、強風不掉地、一飛沖天的動態美，獨特的分中有合、合中有分的結構美，介于年畫、工筆畫、壁畫、唐卡之間的繪畫美，得風而鳴、隨風而歌的音律美四大藝術特色。2006年5月公布的第一批國家級非物質文化遺產名錄中即有南通板鷂風箏制作技藝。這種由動態美、結構美、繪畫美、音律美匯聚而成的藝術審美，形成了它在風箏類別中獨具特色的民俗文化特征。
南通板鷂風箏又稱“哨口板鷂”，源于北宋，它融扎裱造型、配色繪畫、音律設計、“哨口”雕刻于一體。南通板鷂風箏核心技藝是“扎繪糊雕搓放”，其形狀有正方形、長方形、六角形和八角形，以六角板鷂為多，也有由多個幾何圖形組合而成的“七聯星”“九聯星”“十九聯星”等。這樣的風箏因其碩大簡樸的造型，形似門板而被稱作板鷂。南通板鷂獨特之處在于箏面上布滿大小不一的哨口，多者達數千。放飛時風力鼓蕩百哨齊鳴，聲線似古箏奏響天籟。
南通板鷂的裝飾圖案多為工筆重彩，內容有“八仙”“鳳戲牡丹”“三國故事”等，喜用紅、黑、青、紫色，以造成強烈的色彩對比。它通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意，寄托人們幸福、長壽、喜慶等愿望。如“福壽雙全”“花開富貴”“麻姑獻壽”“百鳥朝鳳”“連年有魚”“四季平安”等，這些風箏無一不表現著人們對美好生活的向往和憧憬。
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17．閱讀全文，理出文章的情感線索，填寫下面的空格。（4分）
上心→疼愛→（1）_____→舒心→（2）_____
18．根據要求答題。（3分）
（1）請說說第③段畫線句中加點詞“蹦”的表達效果。（2分）
這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來。
（2）請在第⑪段橫線上填寫一個和“蹦”一樣傳神的動詞。（1分）
19．朗讀下面這句話，至少有兩個詞需要重讀。你認為是哪兩個？請簡述理由。（4分）
幾十個春天的時光，總是被收藏在一個叫萌芽的詞匯之中。
20．有人對⑥⑦⑧三段的排列順序有不同理解。你認為這三段應該怎樣排列？請選擇并說明理由。（4分）
A．⑥⑦⑧ B．⑧⑦⑥ C．⑥⑧⑦
21．第⑬段中，作者說“對于這滋養了我們身心和精神的春芽，用什么去感恩它”。閱讀全文，說說這春芽怎樣滋養了作者的身心和精神。聯系生活實際，說說對于這滋養了我們身心和精神的春芽，你準備怎樣去感恩它。（5分）
三 作文（65分，其中含寫字5分）
22．寫作。（60分）
請以“激起心中的那股勁”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③結合自己的親身經歷和體驗，寫出真情實感；④文中不得出現真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規范、美觀。
江蘇省南通市2022年中考語文試卷參考答案
1．芬芳 昂揚
2． 潛滋暗長
3． 分號（或者“；”） 。
4．（1） 在青春的賽道上奮力奔跑
（2）同學們，大家好！沐浴明媚陽光，懷揣遠大理想，吹響前進號角，我們是新時代的奮斗者，在青春的賽道上奮力奔跑。（運用一種修辭1分，圍繞主題1分）
（3）選擇 （示例1）甲 ，理由： 這段歌詞表現了作為一名青少年樂于為家、為社會奉獻一切的精神。并且，這是歌唱中國共青團的，與“慶祝中國共產主義青年團成立100周年”的活動主題更接近。
（示例2）乙 這段歌詞唱出了作為中華兒女譜寫新時代篇章的豪邁，符合本次演講活動的主題“慶祝中國共產主義青年團成立100周年”。（分析歌詞1分，能看出活動主題或演講主題1分）
5．（1）略
（2）略
6．（1） 欣欣然張開了眼�。�2） 百般紅紫斗芳菲（3） 晴空一鶴排云上 ，（4） 海內存知己 ， 天涯若比鄰�。�5） 擇其善者而從之 ，（6） 關山度若飛（7） 西北望 ， 射天狼
7． 龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人。
8． “照人膽似秦時月”是說龔自珍的朋友與人相處肝膽相照，“送我情如嶺上云”是說龔自珍的朋友對他情深意切。由此我得到啟發，與人交友要坦誠相待，情真意切，給人以溫暖�！�
9．余/嘗謂/翁診脈甚苦
10．（1） 越過 （2） 多次，屢次
（3）適逢，恰巧遇到 （4）怎么，哪里
