（考試時間：120分鐘；滿分：120分）
說明：
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2．所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。
一、積累與運用（18分）
1．下列各句中，加點字的讀音正確的一項是（2分）
A．人類應該自警自省(shěng)，更加謙遜，學會與自然和諧相處。
B．密匝(zā)匝的細碎的綠葉，數不清的花兒，都被雨水淋得濕透了。
C．每個人的拼搏精神迸(bìng)發出來，涓滴之力就能匯聚成磅礡偉力。
D．順著人們遠眺的目光，我看見玉龍雪山晶瑩奪目，矗(zhù)立在藍天之下。
2.在下列各句中的橫線處，依次填入漢字全都正確的一項是（ ）(2分)
(1)讀書費時過多易惰，文①______藻飾太盛則矯。
(2)葉圣陶先生重視語文，力求完美，并且以身②______則，鞠躬盡瘁。
(3)蓬勃向上的新中國，給袁隆平提供了③______行農業報國誓言的廣闊舞臺。
(4)中國gongcd-百年歷程碩果累累，成就斐然，人民幸福感與日④______增。
A.①采 ②做 ③餞 ④劇
B.①采 ②作 ③踐 ④俱
C.①彩 ②作 ③餞 ④劇
D.①彩 ②做 ③踐 ④俱
3.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ）(2分)
A.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。
B.在全球范圍內，生物多樣性整體喪失的趨勢仍未得到有效遏制，保護生物多樣性刻不容緩。
C山河無恙，是因為無數先烈前仆后繼，拋灑鮮血；國秦民安，是因為千萬英雄不忘初心，無 私奉獻。
D.阿木爺爺不用一顆釘子、一滴膠水，僅用木頭就親手制作出泡泡機、小豬佩奇等玩具，真可謂妙手偶得!
4，下列各句，沒有語病的一項是（ ）(2分)
A.《典籍里的中國》通過創新表達，用電視語言彰顯了中國典籍的當代價值與世界意義。
B.每天讀一點好書，不僅可以塑造良好的精神氣質，還可以開闊眼界，增長知識。
C.隨著中國空間站天和核心艙成功發射入軌，掀起了報道中國航天科技發展的熱潮。
D.國家網信辦部署開展“清朗”行動，規定粉絲群體網絡行為，引導青少年理性追星。
5.在“養浩然正氣，抒愛國情懷”主題演講活動中，小鋒同學選擇了以下詩文中的句子來表現主題。請根據提示，幫他補寫完整。(6分)
①孟子的《富貴不能淫》中主張培養浩然正氣的句子是：富貴不能淫，____________，威武不能屈。
②秋瑾的《滿江紅》中抒發民主革命志士濟世情懷的詩句是:____________，因人常熱。
③李賀的《雁門太守行》中抒寫全體將土忘身報國心愿的詩句是:__________________，__________________。
④《木蘭詩》中寫木蘭奔赴戰場，跨越關山的詩句是：______________，______________。
近期，全國新冠肺炎疫苗自愿接種工作正在進行。某班同學要完成一份關于新冠肺炎疫苗接種情況的研究報告。
6、為了獲得第一手資料，同學們到一處新冠肺炎疫苗接種點進行了采訪。下面是對受訪人員的采訪記錄，你認為表述最得體的一項是（ ）(2分）
A.某社區干部說“疫苗接種是利國利民的好事，要堅決杜絕不接種行為，居民必須無條件接種!”
B.一位等待接種的外國人說:“中國還給我們國家捐助了很多疫苗，我謹代表我國zhengf-向中國人民表示感謝。
C.剛接種完疫苗的李奶奶說:“這個疫苗是免費的，別人我不管，反正我打了。“
D.現場的醫務工作人員說:“接種疫苗能保護自己，也是對家庭和社會負責，希望大家盡快接種。”
7，同學們為了完善報告內容，還搜集了一份圖表。請你仔細觀察該圖，根據數據信息，幫他們寫出結論。(含標點符號20字以內)(2分)
全國新冠肺炎疫苗接種情況
二、閱讀（52分）
(一)名著閱讀(7分)
8.下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是（ ）(3分）
A.《駱駝祥子》中虎妞難產而死是壓倒祥子的最后一根稻草,此后，祥子便屈服于命運，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。
B.《簡·愛》中簡·愛具有強烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨立人格，被視為現代女性美的象征。
C.艾青創作于20世紀30年代的詩歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》。
D.儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬里》，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的“諾第留斯號”潛水艇在大海中航行的故事。
9.名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產生了積極的影響。請從下面人物中任選一位，結合所選人物的經歷談談給你的啟示。(含標點符號80字以內)(4分)
(1)唐僧(《西游記》)(2)保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)
（二）詩詞閱讀（6分)
10.對《觀滄�！愤@首詩的理解，不正確的一項是（ ）(3分)
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
A.“東臨碣石，以觀滄海”點明了“觀滄海”的位置，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩人登臨碣石觀海時的英姿。
B.“樹木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩人生發出豪邁之氣。
