16.下列句子翻譯有誤的一項是（ ）（3分）
A.劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”
譯文：曹劌說：“當權者目光短淺，不能深謀遠慮。”
B.犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
譯文：祭祀用的牲畜、玉和絲織品，不敢隨意增加，一定按照實情報告給神靈。
C.天子為動，改容式車。
譯文：天子被感動，表情嚴肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意。
D.將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”
譯文：將軍周亞夫手執兵器行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我用軍禮參見。”
17.下列說法有誤的一項是（ ）（3分）
A.甲文寫的是我國歷史上著名的以弱勝強的長勺之戰。此文節選自《左傳》（《春秋左氏傳》）�！蹲髠鳌�，儒家經典之一，是我國古代的一部編年體史書。
B.甲文詳細地記敘了戰爭的整個過程，它生動地說明：政治上取信于民、運用正確的戰略戰術和掌握戰機，是取勝的必要條件。
C.乙文節選自《史記》�！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，對后世的傳記文學有深遠的影響。魯迅先生稱此書為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
D.甲文中魯莊公禮賢下士，虛心聽取意見；乙文中文帝深明大義，識才敬才。兩位君主都有值得肯定之處。
課外文言文閱讀（12分）
吳山圖記①
歸有光
吳、長洲二縣，在郡治所，分境而治。而郡西諸山，皆在吳縣。其最高者，穹窿、陽山、鄧尉、西脊、銅井。而靈巖，吳之故宮在焉，尚有西子之遺跡。若虎丘、劍池及天平、尚方、支硎，皆勝地也。而太湖汪洋三萬六千頃，七十二峰沉浸其間，則海內之奇觀矣。
余同年友魏君用晦為吳縣，未及三年，以高第②召入為給事中。君之為縣有惠愛，百姓扳留之不能得，而君亦不忍地其民，由是好事者繪《吳山圖》以為贈。
夫令之于民誠重矣。令誠賢也，其地之山川草木亦被其澤而有榮也，令誠不賢也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吳之山川，蓋增重矣。異時吾民將擇勝于巖巒之間，尸祝于浮屠、老子之宮③也，固宜。而君而亦既去矣，何復倦倦④于此山哉？昔蘇子瞻稱韓魏公⑤去黃州四十余年而思之不忘，至以為思黃州詩，子瞻為黃人刻之于石。然后知賢者于其所至不獨使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也。
君今去縣已三年矣，一日與余同在內庭，出示此圖，展玩太息，因命余記之。噫！君之于吾吳，有情如此，如之何而使吾民能忘之也？
（選自《古文觀止》）
[注釋]①《吳山圖記》是歸有光應吳縣離任縣令魏用晦之邀所寫。②高第：猶言優等，對官員考評的等級。③尸祝于浮屠、老子之宮也：在佛堂和道觀里祭祀他。尸祝，即祭祀④倦倦：（quán）:留戀不忘。⑤韓魏公：韓琦，封魏國公。
18.解釋文中加點字詞。（每小題1分，共4分）
①皆勝地也
②百姓扳留之不能得
③而有辱也
④固宜
19.請用“/”為下列句子斷句。（標兩處）（2分）
然后知賢者于其所至不獨使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也
20.翻譯文中劃線句子。（2分）
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（選自達州日報2023年3月31日第六版（有刪改））
26.第①段中“織”字用得非常精妙，請作分析。（2分）
27.請從修辭角度賞析第③段中畫線的句子。（3分）
粗糙的雙手迸裂著一條條細線大小的口子，像一些黑色的線蟲爬在上面。
28.第⑥段寫到“好多次我就‘醉’在這樣的環境里”。請說說“我”因何而“醉”？（3分）
29.請結合文章內容，說說四娘是一個怎樣的人。（4分）
30.請分析文章最后一段的作用。（3分）
三、表達·交流（60分）
31.朱熹在《童蒙須知》中說：“凡行步趨蹌，須是端正，不可疾走跳躑。”他告誡孩子，走路要穩健，不可慌慌忙忙，因為有些事情是急不來的。
慢慢準備，慢慢積蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以歡喜之心，慢度日常。
以上文字，引發了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
達州市2023年高中階段學校招生統一考試暨初中學業水平考試 語文參考答案及評分意見
一、積累·運用（共30分）（1-4小題每小題3分，共12分）
1.C
2.D
3.B
4.A
5.默寫古詩文（每小題1分，共6分）
（1）海日生殘夜（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）曉鏡但愁云鬢改（5）燕然未勒歸無計（6）以咨諏善道
綜合性學習（12分）
6.（2分）電影《周永開》 公映以來，在達州各地引發積極反響。
（關鍵詞：電影公映 積極反響）（30字以內）
7.（4分）要求：稱呼頂格1分；正文提行空兩格， 內容完整（包括時間、地點、事件）共2分；署名和日期共1分， 若位置調換或缺任一要素均不得分，日期寫成中文數字（二〇二三年六月一日）視為正確。
示例： 通知
七年級全體同學：
請于6月2日下午3點在學術報告廳觀看電影 《周永開》，請準時到場。
學校團委
2023年6月1日
8.（2分）示例： 草鞋書記，扎根花萼，不忘初心， 成楷模
9.（4分）示例：花萼山逐夢人趙志海，遠離鬧市， 與星辰相伴，與草木為伍，默默守護著67平方公里的莽莽群山。青山無言， 見證寂寞的青春；草木有幸，接納巡山的汗水。他傳承著“花萼愚公”精神，值得學習。（人物明確、事件清楚、扣住詞語、語言優美各1分）
