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    2022-2023學年深圳市寶安區八年級上冊期末語文試卷及答案


    11. 下列各項中加點詞語意思不同的一項是(   )
    A. 上大怒/大驚曰
    B. 唐儉輕我/云淡風輕
    C. 確定不移/貧賤不能移
    D. 奮衣入/元方入門不顧
    12. 請用“/”給文中畫線的句子斷句。
    朕有怒過之美儉有再生之幸敬德有忠直之譽
    13. 請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。
    ①【乙】文中的尉遲敬德是個什么樣的人?請結合原文說一說。
     
    ②古人讀書有批注的傳統,請你結合【甲】文主要觀點為【乙】文中太宗的做法寫一小段評語,30字以上。
     
    (二)(10分)閱讀下面選文,完成下面小題。
    材料一:
    標題:_______
    ①近日,國內某熱門綜藝節目再次帶火“深圳校服”;微博話題“深圳校服到底有多好看”更是登上熱搜榜,人們究竟在討論什么?
    ②校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”,其質量關系學生的健康成長。從震驚輿論場的“不合格校服”,到不時見諸報端的“天價校服”,本應屬中小學生的美好青春記憶充滿些許不平常。一份2018年的抽樣調查結果顯示,國內校服的公眾滿意度低于30%,由此不難讀懂大家的需求,誰不想擁有一件優質、得體、美觀、舒適的校服呢?
    ③細窺“出圈”的深圳校服,其備受喜愛的原因不外乎以下幾點。第一,外觀簡約、時尚。深圳校服或藍白相間、或黑白組合,某奢侈品品牌推出的夏季POLO新品曾“撞衫”深圳校服,更是從一個側面展現了其所引領的“時尚風”。第二,諸多產品特點成為各大商家極力推銷的“賣點”。據稱,為緩解醫護人員在烈日下身穿防護服的悶熱感,類似“趣聞”淋漓盡致地展現了校服的功能。第三,價格實惠、方便可及。深圳于2002年統一全市校服的款式和定價
    ④此外,深圳校服背后還蘊含著多重意蘊。首先,平等價值內含其中。全市統一校服樣式的做法盡管被一些人詬病“無視個性”,中小學生的攀比心理往往比較嚴重,將校服統一化,情感鏈接功能值得關注。深圳是一座年輕的移民之城,人們之間普遍缺少共同的文化認同。校服作為一種城市符號,環保節約精神不容忽視。全市統一校服之舉既可避免學生因轉學、升學而帶來的更換校服之困,也可有效減少因此而造成的重復支出、資源浪費等問題。
    (節選自2022年9月16日《南方日報》)
    材料二:
    校服的起源發展
    ①校服,最早起源于歐洲。當時由于戰爭導致部分家庭生活艱難,學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感,于是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納,紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
    ②學生統一穿校服,有利于培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外,校服也存在著許多的主要缺點,校服的質量不佳,容易掉色發霉,不方便補訂等等。
    (節選自百度百科“校服”)
    材料三:
    ①新學期即將開始,新入學的同學們要穿上新校服啦!針對校服的生產、采購和穿著,北京市市場監管局近日發布校服安全提示,校服直接接觸皮膚的部分,其棉纖維含量標稱值應不低于35%。此外市市場監管局提示:家長及學生在拿到校服后應仔細查看標識信息是否包含主要的纖維成分及含量、安全類別、型號、洗滌維護方法等信息。打開包裝后檢查校服拉鎖等部位是否存在銳利邊緣。重點查看校服的繩帶,尤其是頭頸部繩帶。7歲以下兒童的校服頭部和頸部不應有任何繩帶;7歲以上兒童的校服頭頸部區域,其他繩帶不應有超過75 毫米的自由端;除肩帶和頸帶外。
    (節選自2022年8月29日《北京晚報》)
    材料四:
    為保證紡織品、服裝對人體健康無害,我國強制性國家標準GB18401﹣2010《國家紡織產品基本安全技術規范》對紡織品服裝提出了基本安全技術要求,并根據指標的嚴格程度將技術要求分為A、B、C三類,A類要求最嚴,B類次之
     
     
    (節選自2021年11月29日“澎湃新聞客戶端”)
    14. 結合以上材料,對相關內容的理解和分析不正確的一項是(   )
    A. 某奢侈品品牌推出的夏季POLO新品曾“撞衫”深圳校服,是因為深圳校服面料舒適透氣。
    B. 按照相關要求,中小學生校服直接接觸皮膚的部分,其棉纖維含量標稱值應不低于35%。
    C. 出于安全,7歲以下兒童的校服頭部和頸部不應有任何繩帶,拉鎖等部位不能存在銳利邊緣。
    D. 根據《國家紡織產品基本安全技術規范》要求,C類紡織品不能用來制作夏季校服的T恤。
    15. 請為材料一擬一個標題。
     
    16. 請結合材料一和材料二,分析學生統一穿校服的優點,需要分點作答。
     
    17. 身邊有些同學愛穿小一碼的校服,有的甚至改短校服上衣,認為那樣比較好看。請你結合材料寫一段話。
     
    (三)(15分)閱讀下面選文,完成下面小題。
    _____
    ①一場實力懸殊的惡戰后,團長只帶著30多人沖出重圍,一路狂奔甩脫了日本兵的追擊,30多人幾乎癱倒在一座小山腳下。30多張嘴裂出了無數道血口子,幾晝夜滴水未進,現在咳嗽一聲都能打出火花!
    ②警衛員爬到旁邊拐彎處,喊不出話來,他只能舉起手臂示意。團長把殘部帶過去,發現山腳的亂草里隱藏著一個兩只腳大小的窟窿,窟窿里靜靜地臥著一泓清水……30多雙眼睛頓時亮了起來,有水,就有了命,否則,他們就算是逃出了敵人的包圍,也得活活渴死!
    ③可大家把目光投向團長時,團長卻一擺手,說:“慢!”團長皺起眉頭,端詳這個小泉眼一陣,四周沒發現野獸踩踏的爪印,哪怕有濺在邊上的水滴也好,至少說明有動物飲用過它了,然而,沒有。小泉眼靜得跟死人一樣,滿滿的,一滴也沒有外溢……不久前,曾經發生過一支小部隊誤飲毒泉水全體死亡的事件,全軍上下都通報過的。假如這次一下子誤飲中了毒,這些從槍林彈雨中殺出來的勇士們,就得軟綿綿地倒下!
    ④空氣仿佛要凝固了,冒煙的嗓子被泉水引誘著。團長凝望著遠方,四周是一望無際的鹽堿地。也就是說,舍了這眼小泉,在他們力所能及的情況下,是不可能找到水源的。成敗在此一賭,得有人先嘗這水!團長吩咐幾個強壯的戰士到附近看看,哪怕是抓到一只小蜥蜴,讓它來試水。然而,大家失望了。團長用眼神命令大家別動,他走到小窟窿邊蹲了下去。“團長!”幾個沙啞的聲音止住了團長的行動,誰都有義務先闖這道水關,只有團長不可以,他是這支隊伍的主心骨,是部隊的靈魂。
    ⑤幾名警衛沖了上來,要求嘗這水,保護首長是他們的義務。團長搖搖頭,他還在沉思,在這一泓摸不透底細的泉水面前,這個身經百戰的老兵有些優柔寡斷了。突然,那個受傷的號兵掙扎著站了起來:“團長,讓我來試試。”團長一下子呆住了。眾人的目光一下子聚焦在號兵的身上,他年齡最小,抵抗力最弱了,何況還受了傷,輪也輪不到他身上。剛才突圍出來時,團長竟然還背著他跑了很長一段路,怎么可能讓他先嘗這水呢!然而,團長盯著號兵的臉凝視了好久,才鄭重地說:“謝謝你,如果發生意外,我會告訴你娘,你表現得很勇敢。”團長認識小號兵的娘?眾人都很疑惑。號兵神色莊重地蹲下,雙手捧起一捧水,像捧起這支部隊生的希望,他運足氣,咕咚咚,連喝了三大捧。
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