③壩因校而名，校依壩而建。英國建筑家因地制宜，設計的校園中西合璧：青磚黑瓦與拱廊浮雕相得益彰，綠窗紅門和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴大與環境的美化，華西壩成了成都人向往的勝地。“柳塘壓雪”“晚鐘荷影”等美景更是被成都人津津樂道。時至今日，華西壩依然保持網紅打卡地的熱度。
④抗戰時期，金陵大學、燕京大學等高校先后遷至華西壩。華西協合大學與它們聯合辦學：校舍共享，課程共建，行政共管。一時間，華西壩大師云集，燦若星河。陳寅恪、朱光潛、李約瑟、海明威等都曾在此設壇授課。這段厚重的辦學歷史為華西壩的發展注入獨特的文化基因。
⑤新中國成立后，經過重組，華西協合大學改建為四川醫學院。二十世紀八十年代，學校更名為華西醫科大學，2000年并入四川大學。百余年過去，如今的華西壩已是四川大學華西校區。作為享譽世界的醫學高地，“華西壩”這個名字在時光流逝中承續著歷史給予的風流。
（捕自《成都文學地圖》，有刪改）
【乙】 叩問華西壩
①華西壩得名不過百余年，就由成都南門外的普通鄉村化身為蜚聲中外的文化地標，令人贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們怎樣的啟示？
②“兼容并包”方能脫穎而出。華西協合大學的辦學者一直以“兼容并包”為辦學思想，在主動接納現代文化時，又堅守傳統精粹：校園中西合壁，教師中外皆聘，課程博觀約取，教學雙語并重等。這種“兼容并包”的思想，爆發出了強勁的生命力和創造力，讓華西壩吸引了世人的目光，引領著時代文化的風潮。
③“敢為人先”才可創新發展。華西協合大學引入牛津、劍橋的管理體制和哈佛的課程體系，講授西方現代醫學、藥學等，率先在中國西部高校實行男女合校，延聘中外名家授課講……在那個保守的年代，開此先河需要極大勇氣，但正是這份“敢為人先”，給華西壩帶來了持續的創新和發展。
④華西壩帶給人們的啟示遠不止于此。今天，這些寶貴的經驗仍將在成都的城市建設中發揮積極作用。
（摘自“紅星新聞”等，有刪改）
10.華西壩依靠什么成為“蜚聲中外的文化地標”？請結合兩文內容分條作答。（4分）
11.甲乙兩文相互關聯，兩文開頭都引出對象，二者所引對象是否相同？ 請結合內容簡要說明。（3分）
12.如果將甲乙兩文按序組合成一篇新的文章，下面哪一項更適合放在甲乙兩文之間，作為二者的銜接句，請作出選擇并結合兩文簡述理由。（3分）
A.我們既要走近華西壩，還要走進華西壩。
B.我們既要叩問華西壩，還要了解華西壩。
C.我們既要欣賞華西壩，還要建設華西壩。
五、作文（60分）
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B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞（共4分）
閱讀下面的唐詩，完成1-2題。
鷺鷥
杜牧
雪衣雪發青玉嘴，群捕魚兒溪影中。
驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。
（選自《樊川詩集注》）
1.除了外形，詩人還寫到了有關“鷺鷥”的哪些內容？請結合全詩概括作答。（2分）
2.下面是一位同學對“詩歌末句描寫飄落的‘梨花'有何妙處”這一問題的回答，有不當和不完整之處，請結合詩意進行修改和補充。（2分）
飄落的“梨花”既暗示了春季，又表達了作者的傷春之情。
修改：______________________________
補充：______________________________
二、文言文閱讀（共12分）
閱讀下面的文言文，完成3-5題。
種草花說
[清]查慎行
窳軒①之南有小庭，拓窗而面之。主人無事，日蹣跚乎其間。即又惡乎草之滋蔓也，謀辟而蒔蓺②焉�；蛉眨�“松、桂、杉、梧，可資以蔭也，是宜木。”主人曰：“吾年老，弗能待。”或曰：“梅、杏、橘、橙，可行而列也，是宜果。”主人日：“吾地狹，弗能容。”有道焉，去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流連也。乃命畦丁鋤荒穢，就鄰圃乞草花。山僧野老，助其好事，往往旁求遠致焉。主人樂之，猶農夫之獲嘉種也。
蓋一年而盆列，二年而卉族繁。迄今三年，紛敷盈庭。兩葉以上，悉能辨類而舉其名矣。當春之分，夏之半，雨潤土膏，乘時以觀化，吾之生機與之俱動也。已而含芬菲，飽風露，吾之呼吸與之相通也。直者遂之，弱者扶之。蚤③芳者吾披之，晚秀者吾俟之。莖萎而實堅，則謹視其候斂藏，以待來歲焉。吾之精神，無一不與之相入也。朝斯夕斯，閱春秋也；優哉游哉，聊以卒歲也。
客徒知嘉樹之蔭吾身，而不知小草之悅吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知繁卉之飫吾目也。彼南陽之梓漆④，平泉⑤四之花木，非吾力之所逮⑥，豈吾情之所適哉！
（選自《敬業堂文集》，有刪節）
【注】①窳(yǚ)軒：查慎行晚年居室之名。②蒔蓺（yì）：種植。③蚤；通“早”。④梓漆：梓樹和漆樹，均為優質木材。⑤平泉：指平泉莊，是唐代宰相李德裕的別墅。⑥逮：達到。
3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（ �。�2分）
A.拓窗而面之 面：面向
B.謀辟而蒔蓺焉 謀：謀劃
C.蚤芳者吾披之 芳：美好的
D.而不知小草之悅吾魂也 悅：使……愉快
4.將文中畫線句子翻譯為現代漢語。（6分）
（1）去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流連也。（3分）
