2022-2006成都中考語文試卷分類題集（作文）
1． (成都市2022年中考語文試卷)作文（60分）
一個句子,使用不同的標點符號或者語氣助詞,往往表達不同的意思和情感。它們可能會引發你不同的感受,讓你回想起不同的經歷。比如：
①你來了。②你來嗎? ③你來啦!
請在上面三個句子中任選句作為文章開頭，獨立成段，并結合自己的生活經歷，自擬題目,寫一篇文章。(60分)
要求：①要有真情實感;②自定立意，自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現真實的人名校名和地名。
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2． (成都市2021年中考語文試卷)三年前的你，剛剛掀開初中的帷幕，帶著稚嫩，懷著憧憬……
兩月后的你，揮別熟稔無比的師友，將要開啟新的人生航程……
如果時空可以穿梭，面對“三年前的你”或“兩月后的你”，此刻“坐在考場的你”會說些什么呢？請在兩個“自己”中任選一個作為寫信的對象，結合三年來的初中生活，給自己寫一封信。
請先將題目“寫給____（三年前/兩月后）的自己”補充完整，然后作文。（60分）
要求：①要有真情實感；②自定立意，明確文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名，署名一律用“小語”。
3． (成都市2020年中考語文試卷)艾青有一首小詩《盼望》：一個海員說/他最喜歡的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花……/一個海員說/最使他高興的是拋錨所發出的/那一陣鐵鏈的喧嘩……/一個盼望出發/一個盼望到達。
“出發”和“到達”，你更盼望哪一個呢?請任選其中一個詞語作為題目，寫一篇文章。（60分）
要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
4． (成都市2019年中考語文試卷)從……到……”是生活中常用的短語，它所表達的或許是時間的推移，或許是地點的轉換，或許是不同事物的關聯……
請將“從______到______”補充完整，并將其作為題目，寫一篇文章。（60分）
要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
5． (成都市2018年中考語文試卷)試卷上，我們填寫答案：生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有價值……
請以“答案”為題目，寫一篇文章。
要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
6． (成都市2017年中考語文試卷)作文
“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯翩……生活中，你是否有過“不由得停住了腳步”的經歷？什么讓你的腳步停��？你又有怎樣的感受與思考？請以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字。
④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
7． (成都市2016年中考語文試卷)進入中學，我們學習的第一篇課文是莫懷戚先生的《散步》，你是否仔細琢磨過“散步”這個尋常的詞語呢？“散步”，可結伴同行，也可獨自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。
請以“散步”為題，寫一篇文章。（60分）
要求：
①要有真情實感；
②自定立意，自選文體（詩歌除外）；
③不少于600字
。
④不得抄襲、套作；
⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
8． (成都市2015年中考語文試卷)作文（60分）
揮手自茲去，出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細品，意蘊豐厚�！豆陋氈谩分�，杜小康戰勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，揮手自茲去；最后一課里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去…“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光；“揮揮手，從此離開”時 ，或許有一點無奈，一絲灑脫、一份期待……
請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。（60分）
要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
9． (成都市2014年中考語文試卷)汪曾祺的《端午的鴨蛋》里，小小鴨蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的、《蟬》中，小小軀體里面，生命的執著讓人感嘆。生活中，“小”無處不在：小人物，小物件，小細節，小感受……對于這些“小”，有人忽略，有人在意；有人覺得平淡，有人看見深刻；有人認為應舍“小”求“大”，有人堅持安于“小”，做好“小”……
請以“小小的 ”為題，寫一篇文章。（60分）
