④青年最具創新熱情，最具創新動力。十幾年如一日深耕堅守，周雷培育出16個優質高產水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時龍帶領團隊研制出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達，探索出雷達未來發展的可行途徑；乙           放眼神州大地，一大批青年在創新創造中挑大梁、擔重任，彰顯著勇于創新的精氣神。今天，我們正在推進中國式現代化，這是一個探索性事業，呼喚著大批創新型人才。作為社會中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發“敢教日月換新天”的豪情，爭當攻克“卡脖子”技術的尖兵，善作構建新發展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創新創造中閃光。
⑤青春孕育無限希望。新征程上，廣大青年厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春力量，為民族復興鋪路架橋，為強國建設添磚加瓦。
（選自《人民日報》，2023年5月4日，有刪改）
19.如果將閱讀資料卡的內容作為事實論據放在選文中的甲處或乙處，你認為放在哪里合適，請簡述理由。（2分）

閱讀資料卡 徐乃超，第27屆中國青年五四獎章獲得者，內蒙古出入境邊防檢查總站阿拉善邊境管理支隊銀根邊境派出所民警。他曾參與黃河抗洪搶險，也曾參與神舟系列飛船發射、回收、安保等工作。他與妻子在戈壁灘建立了“戍邊夫妻警務室”。

 
我選        處，理由：                 
20.請說出第③段畫橫線句子使用的論證方法，并分析其論證效果。（2分）
 
21.請梳理選文第④段的論證思路，將下面思維導圖補充完整。（3分）
 
22.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（    ）（2分）
A.文章首段開宗明義地提出了中心論點，結尾段再次重申論點，使論點鮮明有力。
B.作者認為從過去到現在，青年推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。
C.縱觀全文，青春要與奮斗同行，青年要有創新的熱情與動力，這樣才能為民族和國家做貢獻。
D.選文發表于五四青年節這一天，文章內容激情澎湃，對新時代青年有極強的感召力。
 
四、寫作（50分）
23.小作文。（10分）
語文課上，老師講授寫作中的擴寫。老師說：“串詞式擴寫要理解詞義，發散思維，將所選詞語構成合理的聯系后再進行文學創造。”
以下是老師出示的五個詞語，請你從中任選三個，寫一段文字。表達方式不限，不少于150字。
重讀 閃光 綠 共鳴 窗外
 
 
 
24. 大作文。（40分）
從下面兩個題目中，任選一個，按照要求作文。
（1）青年向上，國家向前，這是青春的力量；目光溫和，卷起了心靈的窗紗，這是柔和的力量。成長的歷程中，有很多力量在不經意間讓我們變得成熟，讓我們內心豐盈，讓我們懂得冷暖。請以“ 的力量”為題，寫一篇文章。
要求：①補全題目，完成一篇記敘文； ②內容具體充實，表達真情實感；③不少于600字，不得抄襲、套作；④不要出現真實的人名、校名、地名。
（2）同學們，中考結束的鈴聲響起時，你就正式告別初中生活，奔赴更美好的未來了。臨別時，老師在畢業留言冊上寫下了對你的希望與囑托。以下是其中三位老師的留言，請圍繞其中一句來談談你的感悟和思考。

留言冊 數學老師：人生如尺，必須有度。 體育老師：最快的腳步不是沖刺，而是堅持。 心理老師：只有學會欣賞自己，才能學會欣賞世界。

要求：①自擬題目，完成一篇議論文；②觀點明確，有理有據；③不少于600字，不得抄襲、套作；④不要出現真實的人名、校名、地名。
 
 
 
 
 

參考答案

1.（1）衷  zài  襟  yě
（2）劉禹錫 不言而喻
（3）①幾處早鶯爭暖樹②誰家新燕啄春泥③決眥入歸鳥④千樹萬樹梨花開⑤惟吾德馨⑥天涯若比鄰⑦酒酣胸膽尚開張
2.示例：2022年各年齡段未成年人圖書閱讀量較2021年都有提升。
3.（1）在“4月15日”后面補充上“下午2點”。（2）將“有基本研究”改為“頗有研究”。
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23.示例：重讀人生，每個人的生命都像一本書，需要我們細心翻閱，反復重讀。那些過去的瞬間，如同閃光的水晶碎片，每一片都映照出我們人生的獨特光彩。然而，這些閃光并非全部來自我們自己的成就，而是由窗外那些同樣閃光的靈魂所反射。每個人都是彼此生命窗外的一顆星星，互相照亮，互相共鳴。重讀人生，我們不僅在理解自我，也在理解世界。
24.參考例文
 
 

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