6.“金鑲玉”，是指一種特殊的金、玉加工工藝，有時也指用這種加工工藝制作而成的金、玉器物。2008年北京奧運會的獎牌就采用了金和玉兩種材料，獎牌背面鑲嵌著玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會會徽。試結合研學報告內容，說說獎牌的設計意圖。（2分）

 

設計意圖：

7.在報告的總結部分，同學們表達了自己的研學感受，其中修辭手法或成語使用不恰當的一項是（2分）

A.博物館中的玉器，跨越時空，向我們默默地講述著中國玉文化數千年的光輝歷史。

B.由重要禮器到民間工藝品，玉器逐漸褪去神圣的光暈，成為獨一無二的俗世珍品。

C.博大精深的玉文化貫穿了中華文明史，在中國歷史發展進程中發揮著重要的作用。

D.映天地鐘靈，抒文人風骨，展千古文明，精美的玉器是祖先留給我們的寶貴遺產。

二、古詩文閱讀（共1 9分)

（一）默寫。（共5分)

8. _____________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》)(1分）

9，居天下之廣居，_____________,_____________。（《富貴不能淫》)(2分）

10. 初二年級開展“誦古詩文句，感文人追求”的主題活動，朗誦小組需要選用兩句與主題相關的古詩文句，你推薦選用“_____________, _____________”。（本試卷中出現的古詩文句除外）(2分）

（二）閱讀《雁門太守行》，完成11-12題。（共6分)

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

11.這首詩描寫了戰斗的場面：白天，兩軍對峙；白日至寒夜，雙方鏖戰；深夜，援軍“     ①    ”， 奇襲敵軍，擊鼓助威，投入戰斗。最后兩句引用典故畫龍點睛，寫出了將士們    ②     的決心。（2分）

12.古代詩人常用“有聲有色”的描述來表情達意。請從下面兩題中任選其一作答。（4分）

六月二十七日望湖樓醉書（其一）

蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

涼州詞（其一)

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

（1）本詩與蘇軾詩中都寫了“黑云”，結合詩句內容說說詩人寫這一景物的作用有何不同。

（2）結合詩句，說說本詩中的“角聲”與王翰詩中的“琵琶”聲各有怎樣的表達效果。

答：

（三）閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成13-15題。（共8分)

生于憂患，死于安樂

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

13.下列選項中加點詞的意思都相同的一項是（2分）

A.舜發于畎畝之中     相與步于中庭    喜形于色

B.勞其筋骨         上自勞軍        任勞任怨

C.征于色             天山共色        春色滿園

D.出則無敵國外患者 出入之迂也    推陳出新

 華語網說明：打印請點此下載Doc試卷。（暫無答案，如有更新將在下載頁說明。）

四、現代文閱讀（共22分）

（一）閱讀《蘆葦蒼蒼》，完成17-20題。（共15分）

蘆葦蒼蒼

①漫步江濱西大道，看著富春江北岸一叢叢高大的蘆葦隨風搖曳，我不禁心中一動：折幾株帶到我們紅色報刊史料研學中心去，插在那些黑釉陶罐里，在展柜和展墻處增添一些野趣，一定會別有一番情味。

②其實，這些高大的蘆葦不僅在江濱西大道有，與紅色報刊史料研學中心相鄰的東前村亭山腳下的甘坑水庫兩側，也長滿了齊刷刷的蘆葦�！炯住壳镲L起，蘆花次第開放，一穗穗，一簇簇，一片片，如翻滾的波浪奔騰不息。我最喜歡佇立在蘆葦灘邊，耳聞一首首風吹蘆葦的樂曲，目睹一群群白鷺在蘆葦叢上空自由自在地飛翔。秋天的蘆葦灘是一幅素凈、飄逸的寫意畫，占盡了江畔的風雅。這一瞬，不能不讓人感受到一種返璞歸真之美。

③這個季節，鄉村的農人從早到晚浸泡在金色的田野里忙著收獲。甘坑水庫附近的農田里也是一派熱火朝天的忙碌景象。水庫兩側那一灣灣茂密搖曳的蘆葦，就像一支支飽蘸詩情的妙筆，給農人呵護的田園增添了幾分優美恬靜。

④坐在水庫邊的堤壩上，看著看著，思緒不禁回到東北老家那“夾岸復連沙，枝枝搖浪花”的風景之中。遙遠的故鄉，雖然沒有江南這綠水青山的美景，但一到夏日，叢生的蘆葦也會鋪滿河邊濕地、荒灘淺水，密密匝匝，形成茂密蔭濃的青紗帳。有時候，割下一些蘆葉，鋪在水岸邊，然后四仰八叉地躺在上面，仰望藍天變幻無窮的白云，看著飛鳥在蘆上出沒，聽著青蛙從岸邊的草叢里“撲通”一聲跳進水里……那份愜意暢快，我后來遷居到城里，卻很少感受得到了。

⑤等到蘆葉再長大些，我和小伙伴們放學時，就迫不及待地扯下蘆葉，編織小風車，卷成蘆葉哨。有的拿著風車飛奔，在風葉“呼啦啦”飛轉中你追我趕；有的嘴含蘆哨邊跑邊吹，哨聲此起彼伏，似一首首田園牧歌，純真而自然。

⑥每年秋季，飄曳的蘆花在水岸邊招手的時候，人們就去收割蘆葦。東北農村，大多數人家的房屋都是用蘆葦繕房子的。站在鄉間的小土坡上，放眼望去，湛藍的天空下是一望無際的蘆葦，勤勞的農人穿梭其中，有的一鐮刀一鐮刀地把成熟的蘆葦割下來，有的一捆一捆地把蘆葦扎起來，有的趕著馬車、牛車或者驢車一車一車地把葦捆運回村，偶有幾只鳥兒突然從蘆葦叢中飛起，沖向藍天……運回來的蘆葦，屋前屋后，壘起了一個個碩大的蘆葦垛。村民們把房頂上前一年鋪的蘆葦掀掉，然后換成這些新割下來的蘆葦繕房。雖然現在可以直接買到更方便的繕房材料了，但他們還是愿意這樣代代相傳、年復一年地用自己的雙手去收割，辛勤地捆扎、搬運、堆砌、繕房。當房子煥然一新時，蘆葦的清香便彌漫整個村莊，宣告著安穩、溫暖的新生活的開始。

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